孫小娟《Reusing things》說課稿

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1、《Reusingthings》說課稿均安小學(xué)---孫小娟一、說教材本節(jié)課是牛津六年級英語下冊9單元的第一課時，主要以圍繞舊物利用，讓學(xué)生本能的發(fā)動自己的小腦筋，去把自己周邊的舊東西進(jìn)行改造，讓學(xué)生做一名舊物利用小達(dá)人。重點單詞是vase/envelope/penholder/reuse/can.重點句型是：Icanreuse...tomake.....Wecanput....init,thenit’llbea...二、說學(xué)生：六年級的學(xué)生，已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了，所以更注重口語的練習(xí)，以及簡單巨型的運(yùn)用，更重要的是學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的單詞發(fā)音，所以有了更強(qiáng)

2、的自學(xué)能力，所以，這節(jié)課，我設(shè)計的環(huán)節(jié)簡單實用，重點是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自拼自讀，自學(xué)，使學(xué)生的能力得到更好的提高與展示。三、說過程：本節(jié)課，我設(shè)計的環(huán)節(jié)很簡單。1）、實物導(dǎo)入，直接出示準(zhǔn)備好的舊物利用的東西，引出課題《Reusingthings》,講解reuse的用法，引出句型Icanreuse...tomake.....，讓學(xué)生根據(jù)剛才的舊物利用來練習(xí)句型。2）、新單詞的學(xué)習(xí)，我采用以舊帶新，給出已學(xué)過的單詞，再學(xué)習(xí)新單詞，兩個單詞里都有發(fā)音相同的字母，這樣學(xué)生就可以自己拼讀出來，還有什么方法能比自己學(xué)的更快速扎實，相信通過這樣的學(xué)習(xí)，

3、同學(xué)們很快就能掌握了單詞。3)、課文的學(xué)習(xí)，主要分為四個聽。一聽；從整體上感知課文，只回答一個問題，任務(wù)明確簡單。二聽；邊看邊聽，知其全意，能把課文連線出來，三聽；取其精華，重點講解練習(xí)文中的日常用語，Letmeshowyou.Goodidea!That’sright.It’stherightsize.四聽；模仿語音語調(diào)，注重連讀，例如，canI就要連讀，init,也要連讀，所以，當(dāng)一個單詞的最后一個字母是輔音字母，而下一個單詞開頭是元音字母，則要采取連讀，讓學(xué)生通過兩人對讀，小組齊讀等不同方式來展示自己。4）、情感升華，我寫了一首簡單易懂的英語小詩，

4、《Bettercity,betterlife》,讓學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€小動作，能給我們帶來無法估計的好處，所以事不宜遲，舊物利用，從現(xiàn)在開始。一、說板書：本節(jié)課板書簡單，明了，突出重點單詞，以及句型。Unit9ReusingthingsvasepenholderWecanput...in...envelopeThenit’llbe............rubberWecanreuse....tomake...