小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案學(xué)會(huì)讀書(shū)享受快樂(lè)

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案學(xué)會(huì)讀書(shū)享受快樂(lè)

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1、小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案學(xué)會(huì)讀書(shū)享受快樂(lè)一、活動(dòng)主題的提出  都了解的。教師們對(duì)如何提高讀書(shū)效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問(wèn)題讀、分角色朗讀,有感情的讀等等,都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書(shū)時(shí)能有所收獲。仔細(xì)觀察體會(huì)一下學(xué)生在課上課下的讀書(shū)情況,可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書(shū)習(xí)慣?! ∫皇腔A(chǔ)不好,對(duì)字詞不熟悉。讀起來(lái)字詞句不連貫。二是對(duì)書(shū)中的意思不理解,讀一段話(huà)或一篇文章不清楚的地方太多,不明其意,只能機(jī)械地讀出詞語(yǔ)。理解和吸收太少,繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛(ài)開(kāi)小差,心里亂糟糟的:讀書(shū)時(shí)心煩急躁,心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大,平時(shí)很

2、少有時(shí)間看課外書(shū)籍,對(duì)讀書(shū)也慢慢喪失了興趣?! 《⒒顒?dòng)的具體目標(biāo)  通過(guò)形式多樣的讀書(shū)展示、競(jìng)賽活動(dòng),讓孩子們?nèi)巳藚⑴c,人人快樂(lè),人人有收獲。讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中感受讀書(shū)的魅力、享受讀書(shū)的樂(lè)趣,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣?! ∪?、活動(dòng)的實(shí)施  這個(gè)主題活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施:  準(zhǔn)備階段:設(shè)計(jì)研究方案,確定主題。  實(shí)施階段:搜集文稿、召開(kāi)主題班會(huì)、讀書(shū)之星評(píng)比、板報(bào)評(píng)比、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、成果展示?! ⊙芯繄?bào)告、向老師提出良好建議?! 。ㄒ唬?zhǔn)備階段:  目的:明確我們這次活動(dòng)的實(shí)際意義?! 〈_定活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)讀書(shū),享受快樂(lè)?!?/p>

3、?。ǘ?shí)施階段:  目的:形成人人都能夠會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),讀懂書(shū),開(kāi)展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)?! ∵^(guò)程:  活動(dòng)一:搜集文稿。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,大家共同充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。充分利用本班的圖書(shū)角,給學(xué)生提供閱讀、搜集的場(chǎng)所。師生共同收集相關(guān)材料。  活動(dòng)二:召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。各小組通知各班中隊(duì)委利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間向本班學(xué)生進(jìn)行書(shū)籍的推薦及動(dòng)員工作。  活動(dòng)三:“讀書(shū)之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,全校評(píng)選出61名(每班3人)學(xué)校表彰的讀書(shū)之星。  活動(dòng)四:板

4、報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,各班出了以“學(xué)會(huì)讀書(shū)享受快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)?! 』顒?dòng)五:開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持?! 』顒?dòng)六:成果展示。學(xué)生利用課外活動(dòng)的時(shí)間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演。  從整個(gè)活動(dòng)中可以感受到學(xué)生的讀書(shū)欲望增強(qiáng)了,校園逐步形成了濃郁的書(shū)香氛圍?! 。ㄈ?yàn)收階段:  活動(dòng)一:搜集文稿。各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,以多種方式展示、交流。在匯報(bào)課上,同學(xué)們以多種方式進(jìn)行交流,談這次活動(dòng)的感想、自己的困惑等。(附部分搜集資料)  諺語(yǔ)  1、愛(ài)財(cái)者視金錢(qián)如命,勤

5、學(xué)者視時(shí)間如命?! ?、傲氣大了栽跟頭,架子大了沒(méi)人理。  3、百病從口入,百禍從口出?! ?、邊學(xué)邊問(wèn),才有學(xué)問(wèn)?! ?、車(chē)道山前必有路,船到橋頭自然直?! ?、大家一條心,黃土變成金?! ∶嗣浴 ∪松 ?、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快便會(huì)來(lái)照耀著他。

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