翟燕妮工作室建設(shè)方案

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1、翟燕妮工作室建設(shè)方案為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，昌邑濰水學(xué)校經(jīng)研究，準備啟動中小學(xué)“名師工作室”，并實施相應(yīng)的管理辦法。我將從我校地理教學(xué)實際出發(fā)，著力打造具有核心競爭力的精英團隊，全面提升我校地理師資隊伍的業(yè)務(wù)水平，同時影響、輻射我校其他學(xué)科，促進我校教育教學(xué)工作的整體提升，為濰水學(xué)?！叭拧惫こ讨械牡诙€“三年計劃”——科研興校、科研強校的總體工作目標盡其所能。為做好本項工作，特制定本工作實施方案。一、團隊目標通過本工作室的建設(shè)，搭建起促進中青年骨干教師專業(yè)成長和名師領(lǐng)銜人自我提升的發(fā)展平臺。二、

2、團隊建設(shè)（一）工作室的組建工作室以三年為一個培養(yǎng)周期，以地理學(xué)科教師為主組成工作團隊，以聚集學(xué)科、問題解決為工作重點，以教學(xué)研一體化為工作途徑。（二）工作室成員的條件及產(chǎn)生辦法1.熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，肯吃苦，善鉆研，具有教育教學(xué)智慧與靈氣，在教育教學(xué)工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的優(yōu)秀中青年教師或者是符合名師條件的教師。52.年齡在45周歲以下的教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、教學(xué)新秀、骨干教師及昌邑市教研室推薦的有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師。3.工作室成員原則上為5人。工作室成員產(chǎn)生方式采取教師個人申請，學(xué)校推薦審核，名師工作室領(lǐng)銜人審查確定的辦法。

3、（三）工作室的主要職責(zé)1.在理念傳播上，團隊各成員通過研究并踐行先進的教育教學(xué)理念，為其他教師做好引領(lǐng)和示范。2.在方法應(yīng)用上，解決學(xué)科教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略等問題，推進團隊素質(zhì)向更高層次發(fā)展。3.在課堂教學(xué)上，每位成員均能上出精品課，上出每種課型的示范課。4.在課題研究上，做好我們已申報的課題的研究工作，為課題的順利結(jié)題及課題研究成果的推介做好實踐工作；做好小課題的研究及申報、實驗工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進做法，形成校本特色，擁有濰水元素鮮明的研究項目和成果。5.在崗位管理上，充分發(fā)揮工作室成員的示范、輻射、引領(lǐng)作用，為我校的中長期發(fā)展培養(yǎng)科研型教師和優(yōu)

4、秀后備管理人才。6.在示范引領(lǐng)上，團隊成員主動分享成功經(jīng)驗，提高我校地理教師隊伍的素質(zhì)，促進我校師資隊伍素質(zhì)的整體提升。三、工作措施51.加強學(xué)習(xí)。工作室成員平日要加強自我學(xué)習(xí)，自覺掌握先進的教育教學(xué)理念，除學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的必讀書目，每人至少訂閱一本專業(yè)報刊，并養(yǎng)成邊讀書邊隨筆的習(xí)慣。2.定期交流。工作室負責(zé)人定期組織本工作室成員進行學(xué)習(xí)交流活動，采取觀課聽課、交流心得、觀看錄像等形式，讓每位成員成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。3、打造課堂。工作室成員要認真?zhèn)浜?、上好每堂課，注意研究和總結(jié)教改經(jīng)驗，引領(lǐng)本學(xué)科教師水平提升。名師工作室負責(zé)人經(jīng)常深入每位成員的課堂

5、進行觀課，對其課堂教學(xué)問題進行研究，發(fā)掘優(yōu)點，指出不足，讓每位成員在改革實踐中不斷改進和提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.積極參賽。工作室成員要積極參加各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，主動承擔(dān)公開課任務(wù)。5.成長管理。5本工作室建立工作室成員成長管理檔案，要求每學(xué)年每位工作室成員要制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃；每位工作室成員每學(xué)年閱讀教育專著，撰寫高質(zhì)量的讀書心得；成員每學(xué)年至少舉行一次優(yōu)質(zhì)示范課、舉行一次講座，相互聽課不少于6節(jié)；積極參加省、市、縣、校舉辦的教育教學(xué)活動，外出學(xué)習(xí)返回后上交學(xué)習(xí)體會；工作室負責(zé)人及工作室成員每月對自己的工作進行一次梳理總結(jié)（工作成績

6、、存在問題、下步打算）；每學(xué)期每位成員向工作室提交一份成長目標、一份工作報告；每位成員必須有一個市級或市級以上的課題研究，三年內(nèi)每位成員至少每年有一篇研究報告或論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎；每位成員至少對一位青年教師進行結(jié)對幫扶，促進快速成長，以達到更多輻射。四、運行保障（一）行政推動在學(xué)校“昌邑濰水學(xué)校名師工作室創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)支持下開展工作，在濰坊市教科院、昌邑市教研室專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下開展工作。學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)管理協(xié)調(diào)名師工作室事務(wù)，并為名師配備一名工作助理(同時也是名師工作室成員)。學(xué)校提供時間、場所、設(shè)施等保障。（二）教研引領(lǐng)在教育研究部門的指

7、導(dǎo)下，鼓勵工作室成員參與教研活動并在其中發(fā)揮作用；工作室要積極承擔(dān)教研課題重大項目或有關(guān)教研項目；積極參為全市相關(guān)中小學(xué)提供教學(xué)研究服務(wù)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、示范、輻射作用。（三）經(jīng)費保障5學(xué)校為工作室提供的經(jīng)費主要用于名師工作室的圖書資料購置、辦公設(shè)備購置、外出指導(dǎo)及教研、考察、學(xué)術(shù)交流活動等的開支。工作室經(jīng)費要嚴格按規(guī)定的經(jīng)費用途有計劃地使用。工作室每學(xué)期結(jié)束，工作室領(lǐng)銜人要報送經(jīng)費使用結(jié)算清單，由學(xué)校財務(wù)科定期進行審計。（四）場所設(shè)置1.工作室1間。方便工作室工作開展，并方便其他工作正常進行。大型活動可借助會議室、多媒體教室及實驗室等。2.臺式電腦、打印機等日

8、常必備辦公用品。3.檔案櫥2-3個。方