西方現(xiàn)代主義美術教案

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1、肥東縣眾興中學公開課教案授課教師：李定玉地點：高二（4）班時間：2012年12月26日（星期三下午第二節(jié)）4第十三課西方現(xiàn)代藝術授課教師：李定玉一.教材分析：給現(xiàn)代藝術定性是很難的。藝術是什么？我們可以給出無數(shù)個答案，從文藝復興以來人類一直遵從的美術定理，就是描摹自然，模仿“上帝制造”的世界，美化和裝飾萬事萬物。但在西方“現(xiàn)代藝術”中“藝術是追求美”的這種說法被徹底打破了。二十世紀西方現(xiàn)代主義美術種類繁多、流派紛呈，表現(xiàn)形式和藝術理論也各不相同，是標新立異、異彩紛呈的藝術世界，它從再現(xiàn)客觀世界轉變?yōu)楸憩F(xiàn)主觀世界，表現(xiàn)形式也從具象轉變?yōu)橐庀蠛统橄?，與傳統(tǒng)的繪畫藝術在觀念

2、和形式上都有很大的區(qū)別，欣賞難度較大。由于受傳統(tǒng)審美習慣以及我國特定的社會環(huán)境、政治環(huán)境的影響，我們在相當長的時期內(nèi)不能正確認識和理解外國的現(xiàn)代主義繪畫。文革前，人們視之為洪水猛獸，一味排斥；隨著改革開放以來西方文化的大量涌入，西方現(xiàn)代主義美術在一部分人的心目中又變成一種非常時髦的東西，甚至一味效仿。因此本課的重點是以轉變學生的欣賞觀念為主，以不能把象不象，看懂看不懂作為美術欣賞的標準為線索，通過一些現(xiàn)代主義美術的代表畫家自身從具象到意象、抽象形式的轉變，引導學生理解西方現(xiàn)代主義美術的欣賞特點，初步學習用視覺藝術的語言去欣賞美術作品，開拓視野，逐步提高學生對西方現(xiàn)代主

3、義美術的鑒賞能力。二、學生情況分析：1、學生學習本課內(nèi)容的基礎：學深對于本節(jié)知識的了解幾乎是一片空白，所以這節(jié)課可以說是對所生所進行的西方現(xiàn)代主義美術教育的啟蒙。所以責任更重意義更大。2、學生學習本課內(nèi)容的能力：學生們雖然對這部分內(nèi)容比較陌生，而且大多是出于好奇而并非喜愛，但是從西方印象主義出現(xiàn)以后，西方繪畫在表現(xiàn)形式上的探索就從未停止，學生對此已有了很多了解，而且東方藝術中的書法、國畫，可以說是西方現(xiàn)代藝術抽象、變形最早樣板。所以說，學生并不缺乏欣賞稀飯方現(xiàn)代藝術的能力。3、學生學習本課內(nèi)容的心理：對于本課的知識內(nèi)容，學生們可以說是充滿期待，又充滿好奇。對廣大中學生

4、來講，西方現(xiàn)代主義繪畫領域，是一個陌生的藝術世界，一個急切想了解的藝術世界。所以本課要讓他們懂得如何欣賞、如何理解現(xiàn)代藝術。三、教學目標：知識與技能：通過本課的學習，使學生能正確認識西方二十世紀現(xiàn)代主義繪畫的巨大發(fā)展變化，了解外國現(xiàn)代主義繪畫的藝術特征和多元化的藝術流派。從而開闊眼界，增長知識。逐漸掌握認識和理解這些美術作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。過程與方法：初步學習運用視覺藝術的語言去感受、體驗和品評、欣賞外國現(xiàn)代主義繪畫作品。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念。四．教學重點與難點：重點：西方現(xiàn)代主義美術的欣賞方法難點：正確認識和

5、理解西方現(xiàn)代主義美術。五．教法方法：以教師講解為主導，啟發(fā)學生在閱讀分析、思考、討論的過程中逐步提高欣賞外國現(xiàn)代主義繪畫的能力，充分發(fā)揮學生的主體作用。以多媒體手段來配合教學，此輔助手段的優(yōu)勢在于：同步性：可以在需要畫面內(nèi)容時隨時切入。靈活性：教師可以根據(jù)課程內(nèi)容和教學設計的意圖隨意編排設計自己需要的課件，課件在播放時還可以根據(jù)需要隨時切換或重放。豐富性：圖片、資料來源廣泛。4審美性：所呈現(xiàn)給學生的課件都是經(jīng)過教師加工設計的，會呈現(xiàn)和諧統(tǒng)一的藝術風格，給學生以視覺美感。六．教學過程：（1）引出課題：多媒體展示：西方傳統(tǒng)繪畫、西方現(xiàn)代主義美術作品讓學生談第一眼感受或印象

6、。傳統(tǒng)繪畫學生會用惟妙惟肖、形象逼真、活靈活現(xiàn)等詞形容，而現(xiàn)代主義繪畫，學生的直接感受是：很怪、很酷、很難懂。由于受傳統(tǒng)審美習慣的影響，我們往往習慣用惟妙惟肖，栩栩如生這些詞來形容一些藝術佳作，但是當我們看到這些西方現(xiàn)代主義美術作品，其中包括世界級藝術大師的作品時，卻再也不能用這些標準去衡量了：這些怪異、荒誕的畫面，這些支離破碎的形象，這些雜亂或簡單的線條，這些激烈或火爆的色彩，這些報刊雜志的拼貼，這些現(xiàn)成照片的組合，讓人似是而非，似夢非夢，似懂非懂，這些作品還算不算優(yōu)秀的藝術作品，應該怎樣來欣賞這些作品，這正是本課要與同學們一起討論的內(nèi)容：標新立異、流派紛呈的,<<

7、西方現(xiàn)代主義美術>>（2）西方現(xiàn)代主義美術簡介：西方現(xiàn)代主義美術，是指西方國家從十九世紀末、二十世紀初發(fā)展起來的現(xiàn)代繪畫中的某些流派的統(tǒng)稱。當時的西方美術領域可謂流派眾多，個性鮮明，思想性和理論性在繪畫中更加突出，形勢技法和美術各門類相融合，呈現(xiàn)出復雜而又光怪陸離的現(xiàn)象。但他們又有一個共同的——特點：努力突破以至完全擺脫或否定西方寫實美術傳統(tǒng)，強調(diào)美術家的主觀精神和藝術方面的種種探索。問題：1.說說你知道哪些二十世紀西方現(xiàn)代主義美術流派？2.知道哪些著名畫家?3.他們的作品你是否有所了解？瀏覽外國現(xiàn)代主義繪畫各流派作品。色彩的抒情——野獸主義繪畫分解