讓寶寶自己去嘗試

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1、在寶寶的成長過程中，他會遇到很多“困難”需要學(xué)會解決，這個時候您會怎么做呢？您可能認(rèn)為寶寶還太小，他沒有掌握太多的“知識”，他也沒有太多“處事的經(jīng)驗”，他的“智慧”是很有限的。所以，當(dāng)孩子面臨解決問題的時候，您會提供給孩子及時的幫助或建議，您希望您的建議會幫助孩子。那么，您錯了！大膽放手，讓寶寶先自己去嘗試解決問題，比您一來就給他幫助要更好！※您是一位會促進(jìn)寶寶學(xué)會解決問題的家長嗎？1.孩子爬到了床底下，他想退出來的時候遇到了困難，您會：A.讓他自己先嘗試用什么辦法可以出來。B.告訴孩子采取什么樣的姿勢退出來。2.兩個孩子因為爭搶玩具發(fā)生了沖突，您的寶

2、寶期待您能幫助他解決，您會：A.暫時不管，也不給予任何意見。B.告訴寶寶怎么辦或安慰他。3.寶寶想打開果盒拿糖，遇到了困難。他很急躁，希望得到您的幫助，您會：A.不幫助寶寶，讓他自己完成。B.告訴他怎么做。4.寶寶正在努力地完成木板拼圖，他希望得到您的幫助，您會：A.讓寶寶獨立完成。B.告訴寶寶哪個拼在哪兒。5.寶寶自己爬上了攀爬架卻下不來了，他正陷于“困境”，您會：A.在一旁做好保護(hù)的準(zhǔn)備，但不幫助孩子。B.及時地解救孩子。6.寶寶看到您按某個鍵電視就會被打開，他想知道怎么做，您會：A.讓他自己嘗試，并讓他自己尋找規(guī)律。B.指導(dǎo)他進(jìn)行操作。7.寶寶嘗

3、試鉆過矮洞爬進(jìn)去，您已經(jīng)預(yù)料到寶寶可能不會低頭而撞在墻上，您會：A.不提醒寶寶，讓他自己去經(jīng)歷。B.提醒寶寶，防止他撞上。評分：A—1分；B—0分；分析：(1)≤3分，您不太善于培養(yǎng)孩子的問題解決能力，當(dāng)孩子面對困難的時候，您太急于幫助孩子。您需要嘗試“等待一會兒”，給孩子一點兒時間，讓他自己先想想怎么辦。否則，您的孩子在以后的發(fā)展中可能會成為一個沒有主見、害怕困難的孩子。(2)4—5分，您是一位敏感的家長，您能適時地給予孩子幫助，同時又注意培養(yǎng)孩子解決問題的能力。您需要把握好的是，在什么時候給予孩子幫助比較合適、給予什么程度的幫助比較合適。(3)≥6

4、分，您是一位非常嚴(yán)格的家長，您非常希望自己的寶寶成為一位自強(qiáng)、自立的寶寶，但孩子畢竟還太小，對于他面對的許多困難，他還是需要成人一定程度的幫助和指導(dǎo)。如果您一味地要求孩子凡事自己處理，孩子會以為您不“喜歡”他，這樣會使孩子以后不敢去做新嘗試，同樣也可能成為一個膽小的寶寶。您需要學(xué)會觀察孩子解決問題的過程，在等待孩子自己解決的時候，給予孩子及時的鼓勵。※當(dāng)孩子面對“困境”的時候您該怎么辦？匆匆把孩子從各種可能失敗或挫折中解救出來的行為，會妨礙孩子去學(xué)習(xí)解決他們自己的問題?！暗却粫骸焙驮试S他們嘗試去自己解決，可以在幼兒問題解決能力的發(fā)展上產(chǎn)生明顯的正面

5、效果。您需要做的是：1.鼓勵孩子尋求答案和探索各種可能的做法，而不是主動地告訴孩子信息、答案和建議。2.敏感地覺察什么時候給予孩子幫助比較合適。建議您在孩子感覺煩躁或打算放棄嘗試的時候，再給予幼兒幫助比較合適。千萬不要寶寶一求助，就及時地給予幫助。3.把握好幫助的程度，不要凡事手把手教，結(jié)合寶寶的嘗試情況和認(rèn)知水平，給予適度的引導(dǎo)和幫助。當(dāng)寶寶得到啟示有新的嘗試行為時，及時地終止幫助。※在以下游戲中，孩子有可能會遇到困難，您要嘗試“等待”！(1)把小積木裝到盒子里您把小積木散在地上，要求孩子把積木裝回盒子里。您還可以讓孩子學(xué)著裝裝麻將?！局v解】游戲簡單

6、，但要求孩子有順序性才能完成。同時，游戲還培養(yǎng)了孩子自發(fā)地利用空隙合理安排、學(xué)習(xí)整理的能力。這個過程就是一個建立空間關(guān)系的過程，同時，培養(yǎng)孩子做事的次序性和耐性，建立收拾物品的良好習(xí)慣。(2)走S型平衡木利用游樂場所的設(shè)施，鼓勵孩子走S型平衡木。也可以利用自家樓下的不同高矮的花臺，鼓勵孩子連續(xù)走。在游戲中給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！局v解】走S型平衡木需要孩子在行走過程中及時地調(diào)整步伐，增強(qiáng)孩子身體平衡能力。(3)爬上樓梯翻下來用寫字桌和大靠背椅子組合起來，鼓勵孩子順椅子爬上桌子，然后想辦法再下來。家長必須在旁邊保護(hù)孩子?！局v解】游戲促進(jìn)孩子動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，培養(yǎng)

7、寶寶克服困難的品質(zhì)。(4)穿鞋帶給孩子一根繩子或是布條，引導(dǎo)孩子把鞋帶穿在鞋孔里。家長不要管孩子是否按順序穿，只要孩子能把所有的孔口穿上就可以了。【講解】這個游戲的目的是提高孩子的手眼協(xié)調(diào)性和雙手的協(xié)作能力，提高手部的精細(xì)動作能力，培養(yǎng)孩子解決問題的耐心。(5)照圖擺放板塊給孩子4塊七巧板(平行四邊形、半圓、梯形、非等腰三角形)和與之對應(yīng)的圖片，鼓勵孩子把形板塊放到對應(yīng)的圖片上?？凑l完成得好?！局v解】在擺放過程中，您指導(dǎo)時會發(fā)現(xiàn)，孩子在擺放非等腰三角形的過程中會有困難，不能同時顧及到邊角對齊，只注意對某個點，家長可以適當(dāng)提醒。照圖擺放培養(yǎng)了孩子初級拼圖

8、技巧，促進(jìn)孩子構(gòu)圖思維能力發(fā)展和手部精細(xì)動作發(fā)育?！录议L的話孩子在沒有任何指導(dǎo)的嘗試過程中，