孫犁：山地回憶

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1、提到戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，尤其是戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，有太多太多類似于影片《太行山上》中的畫面：炮火、硝煙、槍林、彈雨、流血、犧牲、殘酷和悲痛……那么是什么信念、什么精神支撐著我們這些可歌可泣的民族英雄們義無返顧、前仆后繼、不怕流血犧牲地忘我戰(zhàn)斗呢？今天，就讓我們跟著孫犁對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特視角,來思考這個(gè)問題的答案吧山地回憶孫犁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)真誦讀作品，把握刻畫人物的方法，分析小說主人公妞兒的性格和品質(zhì)；2、探究文中重要句子，分析小說主旨，結(jié)合小說主題練筆。荷花淀風(fēng)云初記鐵木前傳白洋淀紀(jì)事荷花淀派搶答要求：聲音洪亮語速適中思路清晰對(duì)象：各小組B層優(yōu)秀生，全對(duì)小組積1分，補(bǔ)充

2、正確一分預(yù)習(xí)檢測(cè)diànshǔcuōjìnòuǎojīnpáozhuànqì搶答對(duì)象：各小組C層次待優(yōu)生，（一次機(jī)會(huì)）全對(duì)小組積1分，（一次機(jī)會(huì)）改正補(bǔ)充小組獎(jiǎng)1分園—圓防—妨簿—薄坑—炕碇—綻躁—澡搶答對(duì)象：各小組C層次成員，（一次機(jī)會(huì)）全對(duì)小組積1分，（一次機(jī)會(huì)）改正補(bǔ)充小組獎(jiǎng)1分登擂臺(tái)顯身手——上講臺(tái)例如：掂淀環(huán)境、自然條件不好的地方。心境平靜，說話和氣。妨礙：干擾，阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。重在“阻礙”。妨害：有害于。重在“害”。健壯：健康，強(qiáng)壯。強(qiáng)壯：強(qiáng)大，有力的。搶答要求：聲音洪亮語速適中思路清晰①對(duì)象：各小組B層次優(yōu)秀生均有機(jī)會(huì)，基本完整，小組積

3、1分②在第一個(gè)同學(xué)回答完，發(fā)現(xiàn)漏洞（一次機(jī)會(huì)）簡(jiǎn)明扼要，補(bǔ)充合理或切中要害，小組獎(jiǎng)勵(lì)1分搶答環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)要概述本文的故事情節(jié)★文本寫了兩件事一、“我”為進(jìn)城來的農(nóng)民代表買布；二、當(dāng)年一個(gè)小姑娘給“我”做襪子。一二時(shí)間1949、10、11941冬天地點(diǎn)天津市阜平縣的一個(gè)小村莊人物“我”和一個(gè)農(nóng)民代表“我”和小姑娘一家起因“我”看見他還穿粗布褲褂，想起他女兒為“我”做襪等事小姑娘看見“我”冬天沒穿襪子，后來給“我”做了一雙襪子結(jié)果買兩身藍(lán)士林和一身紅布，還買一點(diǎn)紅布和黃布送他發(fā)展為“我”與這一家的革命情誼★劃分層次，概括各層大意展示組點(diǎn)評(píng)組3組、7組4號(hào)6組、10組3

4、號(hào)要求：(1)態(tài)度積極，起立迅速，不浪費(fèi)時(shí)間。切中問題要害，盡量不重復(fù)，不要繞彎子。以同學(xué)接受為限，語速要快。(2)非展示同學(xué)根據(jù)討論結(jié)果，整理思路，拿好紙筆，修正答案，消化吸收。要求：①獨(dú)立積極思考展示組：②自由破“題”而入：小說題目是“山地、回憶”，山地的特點(diǎn)是什么？什么最讓“我”念念不忘地回憶？回憶的特點(diǎn)什么？（分別用一個(gè)詞）自主探究2分鐘合作探究（7分鐘）目標(biāo)：1、研讀文本第二部分2、總結(jié)文中刻畫人物的主要方法，并用文章中的例子解析。要求：1、小組內(nèi)6人自由結(jié)合分兩隊(duì)，分三個(gè)角色（“我”，妞兒，旁白）誦讀，讀后可互換角色，最后組內(nèi)共同討論，分析妞的特點(diǎn)

5、。2、討論過程中，把文本體現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要句子畫線標(biāo)出，在旁邊批注上人物性格或品質(zhì)。3、全員參與，討論快速高效，將疑難問題解決，達(dá)成最低目標(biāo)（A100%,B90%,C80%），A層特優(yōu)生對(duì)答案做好修改、補(bǔ)充，并記錄不能解決的問題，組織最佳答案并記錄，實(shí)現(xiàn)智慧整合。組長確定展示或點(diǎn)評(píng)（補(bǔ)充）人，并做好準(zhǔn)備。展示組：兩個(gè)組自由（聲音洪亮條理清晰、書寫工整）點(diǎn)評(píng)組：兩個(gè)組自由（講解時(shí)側(cè)身面向全體同學(xué)）展示位置：前黑板比一比哪個(gè)小組最高效★賞析妞兒人物形象“菜是下口的東西呀!你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟?”（表現(xiàn)妞兒心直口快、潑辣，甚至帶有點(diǎn)野性）“你又裝假了，”女

6、孩子燒著火抬起頭來，“你有錢嗎？”（貌似責(zé)問，其實(shí)是希望“我”不要客氣，這更能反應(yīng)出密切的軍民魚水情）“夠給我買張織布機(jī)子了！這一趟，你們?cè)谇柦o我買架織布機(jī)子回來吧！”（表現(xiàn)了妞兒對(duì)新鮮事物的渴望，也說明了她的勤勞干練）惱怒憤怒心平氣和哭笑不得感動(dòng)用一個(gè)詞展現(xiàn)妞兒在各種中最突出的特點(diǎn)。潑辣妞兒：我：情緒或態(tài)度嬌蠻淘氣善良找茬調(diào)侃關(guān)心文本P56中：“不知為什么，我一時(shí)心平氣和下來”，還有P57說“一時(shí)覺得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。”思考：是什么原因使尖銳的矛盾沖突，不斷緩和、最后化解（我情緒或態(tài)度變化的原因是什么）？這些話體現(xiàn)了什么？★重點(diǎn)

7、句子研讀我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子的凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。遭受多重苦難的人民，物資極度貧乏卻無私忘我地奉獻(xiàn)支援抗戰(zhàn)，讓人感動(dòng)、溫暖為了保家衛(wèi)國的共同目標(biāo)，軍民關(guān)系如魚水一般，親密無間小結(jié)：這篇小說的主人公是那位女孩子，她沒有姓名，她的父親也只是稱呼她“妞兒”，這是極為普通的稱呼，幾乎可以用在所有的女孩子身上，這說明這個(gè)或這些美麗動(dòng)人的人物，只是冀中地區(qū)千百萬美麗動(dòng)人的人民的代表和縮影，但她或她們又絕不是一個(gè)“集合概念”，而是一個(gè)有著豐滿形象的人，我們看到了一個(gè)爽朗、熱情、善良的妞兒。這也

8、體現(xiàn)了孫犁小說的一貫風(fēng)格：以女性為小說