4.1.2走訪原始的農(nóng)業(yè)聚落教學(xué)設(shè)計(jì) 2

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1、《走訪原始的農(nóng)業(yè)聚落》教學(xué)設(shè)計(jì)杭州文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校　　肖琴[課程標(biāo)準(zhǔn)]1－1－4概述人類社會(huì)發(fā)展的一般過程，認(rèn)識人類歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)和主要階段。2－1－1知道史前時(shí)期的工具制作和使用狀況，說明自然條件對遠(yuǎn)古人類生活的制約，明確農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步的意義。[課程標(biāo)準(zhǔn)解讀]核心概念：原始農(nóng)業(yè)聚落事實(shí)性知識：原始農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)的出現(xiàn)、新石器時(shí)代、原始農(nóng)業(yè)聚落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，河姆渡與半坡遺址特點(diǎn)概念本質(zhì)性知識：生產(chǎn)力發(fā)展（新石器）對歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用（聚落定居），自然環(huán)境對歷史文明的影響方法性知識：通過歷史圖片獲取有效信息的方法一、教學(xué)整體

2、設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能。①了解世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的起源地。②知道河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地區(qū)、生活的環(huán)境、生活和生產(chǎn)方式；③知道農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步的意義。2.過程與方法。①通過分析實(shí)物資料，感受原始農(nóng)業(yè)聚落產(chǎn)生的基本條件和生活狀況，明確農(nóng)耕、畜牧、定居是史前時(shí)代的巨大進(jìn)步。②通過對比河姆渡居民和半坡居民的房屋，了解自然環(huán)境因素、地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)對人類生活以及歷史進(jìn)程的影響，理解自然條件對人類早期文明的培育和制約作用。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。通過對出土文物圖片的分析，體會(huì)史前時(shí)代的歷史是先民不斷

3、努力創(chuàng)造的，從中體會(huì)到我們的先民們的勤勞、勇敢和智慧，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情?！窠虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、分析圖文資料，了解原始的農(nóng)業(yè)聚落的分布情況、生活與生產(chǎn)情況。教學(xué)難點(diǎn)：理解自然條件對人類早期文明的培育和制約作用，感受文明的多元化。二、教與學(xué)的過程●新課導(dǎo)入展示水稻、狗、牛的來源和現(xiàn)代的圖片。請學(xué)生即時(shí)做連線題。【提問】原始的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？生：環(huán)境的變化和人口的增加僅靠采集和狩獵難以滿足人們對于食物的需求，因此在某些條件適宜的地方人們開始對動(dòng)植物進(jìn)行馴化，使原始的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生了?！就卣?/p>

4、】：在大約距今1.1萬年前，更新世（類似冰河世紀(jì)）末世，氣候漸趨變暖，舊石器時(shí)代人類和自然界之間的平衡被打破。人類人口爆炸，過去單純依靠狩獵和采集，食物來源不穩(wěn)定，難以滿足需求。窮則思變啊，于是某些得天獨(dú)厚的地方人們慢慢栽培作物養(yǎng)殖動(dòng)物，開始自己生產(chǎn)食物代替自然提供的野生食物?！境修D(zhuǎn)】●新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：農(nóng)業(yè)革命出示1.主要農(nóng)牧業(yè)起源地圖【提問】在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)起源時(shí)期，世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的分布有什么特點(diǎn)？生：集中分布在中國、印度、西亞和中美洲[墨西哥]生：東亞東南亞稻米區(qū)，南亞西亞小麥區(qū)，中美洲玉米區(qū)生提問

5、：為什么會(huì)不一樣？【拓展】栽培植物需要滿足兩個(gè)條件：高產(chǎn)、適應(yīng)性強(qiáng)；馴養(yǎng)動(dòng)物需要這種動(dòng)物樂于被人類飼養(yǎng)，失去一見人類就逃之夭夭的特性。不同區(qū)域的人類在各自生活的自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)符合這些條件的動(dòng)植物，加以培養(yǎng)。有什么樣的動(dòng)植物，是自然賜予的幸運(yùn)。這幸運(yùn)能延續(xù)多遠(yuǎn)，如何延續(xù)，這將在后續(xù)的學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)出來，大家拭目以待?；顒?dòng)1：原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展,標(biāo)志著人類從食物的采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者,這一變化產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響?溫馨提示：時(shí)間5分鐘，先獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)討論，推選一位同學(xué)用精練的語言歸納呈現(xiàn)。學(xué)生：1、生

6、產(chǎn)工具有了明顯改進(jìn)，出現(xiàn)了磨制石器，人類進(jìn)入新石器時(shí)代2、推動(dòng)了手工業(yè)的發(fā)展3、促使農(nóng)業(yè)村落的出現(xiàn)，人類逐步實(shí)現(xiàn)了定居生活【承接】生產(chǎn)工具發(fā)生了什么變化？環(huán)節(jié)二：新石器生產(chǎn)工具出示2：各種新石器生產(chǎn)工具圖片【提問】比較石鐮等石器與舊石器時(shí)代的石器有什么不同？有什么優(yōu)勢？生：工藝上的不同。將打制石器放在礪石上加水夾砂磨光，制成平整光滑刃部鋒利的石器?？梢远啻卫茫奖闶×?，有助于收獲更多的食物，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。師：以磨制石器為主要生產(chǎn)工具的時(shí)代——新石器時(shí)代【拓展】為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以促使人定居，組成農(nóng)業(yè)村落？生：農(nóng)業(yè)

7、屬于生長性產(chǎn)業(yè)，要以土地為基本生產(chǎn)資料，要求相對穩(wěn)定的環(huán)境和條件。隨著農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的興起，人類便由動(dòng)蕩不定的狩獵——采集生活轉(zhuǎn)入定居，村落便隨之而起，代替舊石器時(shí)代的流浪團(tuán)體，成為人類最基本的經(jīng)濟(jì)文化單位。【承接】新石器時(shí)代的人定居在哪？定居的狀態(tài)是什么樣的？環(huán)節(jié)三：農(nóng)業(yè)聚落出示3：世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的起源地圖【提問】猜一猜，最早的農(nóng)業(yè)聚落會(huì)出現(xiàn)在哪里？生：中國、印度、西亞和中美洲[墨西哥]【拓展】隨著新石器時(shí)代的到來，在氣候最適宜的大致北回歸線到北緯35度之間的這十幾個(gè)維度的范圍內(nèi)，形成了這個(gè)從東亞到西歐的

8、農(nóng)業(yè)地帶。生：為什么？【拓展】無論這一緯度帶以南的刀耕火種還是以北的游牧，就單位土地面積而言，生產(chǎn)率遠(yuǎn)低于大河流域發(fā)展起來的灌溉型農(nóng)業(yè)，于是在后者發(fā)展出了早期文明區(qū)域?！境薪印课覀冞x擇其中一個(gè)典型，接受先民們的生存考驗(yàn)?；顒?dòng)2：生存考驗(yàn)結(jié)合西亞文明地圖，與P100圖8-6世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的起源地圖、P101圖8-10古代西亞農(nóng)業(yè)聚落想象圖及其旁邊的文