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《《喝牛奶-解決問(wèn)題》說(shuō)課稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)趙小麗一、說(shuō)教材:本節(jié)課的內(nèi)容是教材新增加的問(wèn)題解決——“喝牛奶問(wèn)題”。這一問(wèn)題涉及分?jǐn)?shù)比較抽象,常作為數(shù)學(xué)愛(ài)好者的智力研究題目,本教材安排這一問(wèn)題,主要是滲透用幾何直觀姐姐問(wèn)題的策略。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)閱讀題目,用圖示表示出題中的條件并能說(shuō)出第一次喝了二分之一杯純牛奶,第二次喝了二分之一杯兌水的純牛奶。2、借助直觀示意圖,通過(guò)小組交流合作,在教師的引導(dǎo)下,能理解二分之一杯的一半是四分之一杯,從而找到解決問(wèn)題的方法。3、通過(guò)回顧解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)圖示在理解問(wèn)題、分析解決問(wèn)題中的
2、作用,會(huì)用幾何直觀分析解決問(wèn)題。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用所學(xué)知識(shí)正確地解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):用畫(huà)圖的方式找到解決問(wèn)題的方法。四、說(shuō)教法學(xué)法:談話法和小組合作探究五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:(一)談話導(dǎo)入:孩子們都喜歡喝牛奶嗎?(喜歡)老師也喜歡喝牛奶,不過(guò)老師在喝牛奶時(shí)遇到了數(shù)學(xué)問(wèn)題,孩子們能幫我解決嗎?(課件出示例題)(二)探究新知1.題目演示掌握條件和問(wèn)題。為了能讓大家很好的了解題目信息,老師把喝牛奶的過(guò)程給大家演示一下,同學(xué)們認(rèn)真觀察,然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么信息?要解決什么問(wèn)題?第一次:一杯純牛奶,喝了______杯。
3、第二次:兌滿熱水,又喝了______杯。問(wèn)題:一共喝了多少杯牛奶?2.分析問(wèn)題同學(xué)們,想一想剛剛老師喝牛奶的過(guò)程你可以怎樣記錄下來(lái)?先獨(dú)立操作,再在小組內(nèi)交流。預(yù)設(shè),會(huì)有畫(huà)長(zhǎng)方形的杯子,或者線段圖的形式。這個(gè)過(guò)程完全放手讓學(xué)生用自己擅長(zhǎng)喜歡的圖示來(lái)表示這個(gè)過(guò)程。預(yù)設(shè)(大部分學(xué)生都會(huì)采用長(zhǎng)方形來(lái)表示一杯牛奶,用陰影部分表示牛奶,用空白部分表示水。還有少部分學(xué)生會(huì)用更抽象的線段圖來(lái)表示。)在老師的引導(dǎo)下學(xué)生能夠清楚地根據(jù)直觀圖得出二分之一的一半就是把一平均分成了四份。這里充分運(yùn)用學(xué)生的圖示進(jìn)行講解。特別注意的是如果是錯(cuò)誤
4、的圖形或者解釋要及時(shí)督促孩子進(jìn)行訂正,在訂正的過(guò)程中重新梳理自己的思路。形成正確的認(rèn)知。3、分析與解答通過(guò)剛才的小組合作,全班交流,現(xiàn)在你知道樂(lè)樂(lè)一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水嗎?請(qǐng)你在練習(xí)紙上寫(xiě)一寫(xiě)。(板書(shū))1/2杯的一半是1/4杯。(為什么?把1/2平均分成2份,就是把“1”平均分成4份,其中的1份就是1/4)第二次喝的純牛奶是1/4杯,水是1/4杯。一共喝的純牛奶:1/2+1/4=3/4水:1/44、回顧與反思(1)檢驗(yàn)。我們做得對(duì)嗎?可以怎樣來(lái)檢驗(yàn)?請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M內(nèi)討論交流一下吧??梢詮氖O碌陌氡瓋哆^(guò)水的奶考慮
5、:剩下的1/2杯中有一半的純奶和一半的水,所以剩下的純奶是1/4杯,所以喝了3/4杯純牛奶是正確的。2、反思。回顧整道題目的解決過(guò)程,同學(xué)們想一想,解決這道題的關(guān)鍵是理解什么?那個(gè)二分之一杯的二分之一,也就是四分之一杯。你們是怎樣理解的,利用了什么知識(shí)?(分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫(huà)圖法等知識(shí)。)(三)鞏固練習(xí)畫(huà)一畫(huà),算一算。一杯純牛奶,我喝了半杯后,覺(jué)得有些涼,就兌滿了熱水,又喝了半杯,就去看書(shū)了。看完書(shū)后,將剩下的半杯有兌滿熱水,然后全部喝完。我一共喝了幾杯純牛奶?幾杯水?1.和例題有什么不同的地方?(喝了三次。)
6、2.有什么相同的地方?(每次都喝一半,又加滿熱水。)3.那我們還要不要從第一次開(kāi)始研究?為什么?第一次喝了1/2?杯,第二次喝了1/4?杯都已經(jīng)知道了。我們的關(guān)鍵是研究——第三次喝的牛奶。那么第三次喝了幾杯牛奶?(多媒體演示?1/2杯、1/4?杯、1/8?杯的牛奶。)4.如果喝了1/2?+1/4?+?1/8+?1/16+1/32?+?1/64杯牛奶,喝了幾次?(5次)是呀,通過(guò)比較,找出規(guī)律,就不難了,所以,以后不管在學(xué)習(xí)中還是在生活中我們都要善于尋找規(guī)律,并使用規(guī)律。(四)課堂小結(jié)孩子們,謝謝你們幫老師解決了問(wèn)題,
7、那么在此過(guò)程中你有什么收獲?愿意和大家分享一下嗎?板書(shū)設(shè)計(jì):解決問(wèn)題一共喝的純牛奶:1/2+1/4=3/4水:1/4