資源描述：
《以校為本,搞特色,發(fā)展傳統(tǒng)項目,推進學校體育和諧發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、以校為本，搞特色，發(fā)展傳統(tǒng)項目，推進學校體育和諧發(fā)展我代表采荷中學教育集團的體育組向各位領導匯報學校體育的開展情況，今天我匯報的題目是“以校為本，搞特色，發(fā)展傳統(tǒng)項目，推進學校體育和發(fā)展”。隨著《全民健身計劃綱要》的頒布實施和《學校體育工作條例》的逐步落實，我校體育工作以大力發(fā)展體育傳統(tǒng)項目，以傳統(tǒng)項目為突破口，確立了“立足規(guī)范，注重基礎，突出特色，廣泛開展群眾體育活動”的整體工作思路，推進學校體育和諧發(fā)展，全面提高學校體育工作的整體水平，取得了明顯成效。一、強化機制，規(guī)范管理，優(yōu)化師資隊伍促進傳統(tǒng)項目的健康發(fā)展。1、形成管理機構(gòu)，提高認識。為確保學校傳統(tǒng)項目的順利開展，學校成
2、立傳統(tǒng)項目活動的領導小組，成立校長督導室，一名校長主管學校傳統(tǒng)項目活動工作，校長室、辦公室、政教處、總務處、教導處、體育組、衛(wèi)生室主要負責人為學校傳統(tǒng)項目的領導小組成員，政教處具體負責管理學校傳統(tǒng)項目工作，體育組負責研究和制定學校傳統(tǒng)項目的活動計劃、具體實施和指導檢查。2、建章立制，規(guī)范管理。學校體育工作水平的提高是發(fā)展體育傳統(tǒng)項目的堅實基礎，學校領導十分重視學校體育工作，把傳統(tǒng)項目發(fā)展擺上學校工作的重要位置。定期召開傳統(tǒng)項目工作會議，明確各個時期的工作目標，學校制定了《體育工作條例》、《特長生招生考核辦法》、《場地器材管理條例》《健康調(diào)查條理》等，把好入口關和輸送關。把體育傳
3、統(tǒng)項目納入對體育組、教練員、班主任的考核評比內(nèi)容，形成系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡和制度，使傳統(tǒng)項目開展得到了可靠的組織保證，作到四到位五落實：即領導督促到位，教練訓練指導到位、安全檢查到位，學生普及參與到位，活動場所器材落實，活動專項經(jīng)費落實，活動時間落實，分管領導落實，教練責任落實。確保學生每天活動一小時，參加傳統(tǒng)項目活動人數(shù)占學生總數(shù)的85%以上，《學生體質(zhì)健康標準》合格率98.5%以上。在訓練前，每位專職教師都認真準備訓練計劃并經(jīng)組內(nèi)交流通過，最后確定訓練計劃。在平時的教學訓練中教練員仔細觀察選出了一批各年級身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)相對突出的學生選為隊員培養(yǎng)并且組建了學校體育訓練隊檔案庫。
4、認真抓好運動員思想品德教育和文化學習，教練員利用假期、雙休日等休息時間組織田徑運動員進行訓練。著重在假期進行身體素質(zhì)和專項素質(zhì)訓練；在雙休日及課余時間進行專項技術訓練。地擲球還定期到社區(qū)參加訓練，訓練結(jié)束后認真總結(jié)教訓，聽取社區(qū)專業(yè)人員的指導。連續(xù)獲得江干區(qū)田徑運動會上都取得了團體總分第一的好成績，這大大鼓舞了教師和同學的斗志。3、搞好隊伍建設，強化專業(yè)技術保障。我校十分重視體育教研組的建設，在教師培訓和學習上努力創(chuàng)造條件，讓青年教師挑重擔，在實踐中脫穎而出。目前，學校共有13名體育專職教師，全部本科學歷，高級職稱2人，區(qū)學科帶頭人1人，二級裁判9人，近年來，學校體育組被評為區(qū)
5、級群體創(chuàng)優(yōu)教研組，江干區(qū)十佳優(yōu)秀教研組，教師的論文、教學基本功演練、教學公開課多次獲獎，學校的全程音控健力操形成特色，體育教師師資結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高，他們熱愛體育工作，全身心的撲在事業(yè)上。今年初，我們還聘請了區(qū)文體局的凌建英老師為顧問，對體育組教師和部分學生進行為期一個月的培訓，使我校的地擲球運動從師資和運動水平上都有了很大的提高。二、以校為本，教體結(jié)合，優(yōu)勢互補，促進學校體育的可持續(xù)發(fā)展根據(jù)學校“促進人人自主發(fā)展為本”的辦學思想，樹立“面向全體學生，促進人人發(fā)展”的教育新理念。用新的教育理念、標準、方法對我校的大眾體育、體育訓練、體育教學、課外活動給予理解和支持，使我校的學
6、校體育得到持續(xù)發(fā)展。1、堅持“四個統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一分配任務，責任到人，分工明確。二是統(tǒng)一組織招收特長生和學校體育運動員的選拔。按運動員年齡結(jié)構(gòu)和項目，組成金字塔型的梯隊結(jié)構(gòu)，及時調(diào)整人員。三是統(tǒng)一安排訓練計劃，力求訓練有針對性、系統(tǒng)性、科學性。四是統(tǒng)一進行組織管理。加強教練員、班主任和運動員家長的交流與聯(lián)系，對運動員有考核，管理有計劃，有反饋、有總結(jié)。2、落實“四個配合”一是教練員與教研組相配合。提高集體觀念，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，從而提高教研組的綜合實力。二是教練員與班主任相配合，調(diào)節(jié)學生學習和訓練之間的相互矛盾。三是學校與運動員家長的配合，改變家長重文輕體的思想。四是學校部門
7、的配合。傳統(tǒng)項目的普及涉及到學校工作的方方面面，必須做到層層管理協(xié)調(diào)配合才能高效地完成。從校領導到政教處、體育教研組、班主任，都及時總結(jié)交流，及時反饋調(diào)整。在訓練時間上、人員上、班主任的學生的思想工作上、給與了大力支持，也作了大量的工作，促進學校體育傳統(tǒng)項目的持續(xù)發(fā)展。三、以校為本、優(yōu)化整合現(xiàn)有學校體育資源，走創(chuàng)新、搞特色，促進學校體育的可持續(xù)發(fā)展（1）立足田徑運動會，提高其多元價值。把“杭州市采荷中學校運動會”從傳統(tǒng)的田徑運動會轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性運動會。把舉行校運動會的那一周定為“體育節(jié)”，與語
