同事·朋友·父輩

同事·朋友·父輩

ID:39455806

大?。?3.00 KB

頁數(shù):2頁

時間:2019-07-03

同事·朋友·父輩_第1頁
同事·朋友·父輩_第2頁
資源描述:

《同事·朋友·父輩》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、同事·朋友·父輩葛洲壩中學(xué)伍紅春離開我心愛的枝江一中已經(jīng)四年有余,最讓我不能釋懷的是那里的各位同事、各位朋友,他們使我有了謀生的本領(lǐng);最讓我崇拜至極的是那里的各位兄長、各位父輩,他們使我有了“闖江湖”的底氣。那兒的同事,那兒的朋友,那兒的父輩們,每一位都讓我永志不忘。其中集我的同事、朋友、父輩“三位一體”的人——周世忠先生,則是我一輩子都感激不盡的。一路走來,一路有他的護(hù)送。1993年8月底,我從枝江四中好不容易擠進(jìn)了枝江一中,有幸與周世忠先生成為同事。初進(jìn)一中,不知深淺,年輕氣盛,有點(diǎn)狂傲不羈。周世

2、忠先生是語文教研組長,在一次公開課之后,以他的慧眼一下子就挑出了我的講課漏洞。他的毫不留情,向來“服硬不服軟”的我也為之折服;他的循循善誘,我又茅塞頓開,豁然開朗;他的身先士卒,我則受益匪淺。他嚴(yán)謹(jǐn),在教學(xué)上;他原則,在是非上;他友善,對待同事;他大度,對待朋友;他隨和,對待晚輩。他很快就和我由同事變成了同事加朋友,并如我父輩一般引我上路。在他的力薦下,我擔(dān)任了年級主任,小小的我心里很虛,可有他大大的支持,我一干就是五年,并且創(chuàng)下了上重點(diǎn)線達(dá)50%的記錄。在他的名望下,我在同齡人中破格晉升為高級教師,

3、連續(xù)三次評為宜昌市學(xué)科帶頭人。在他的“慫恿”下,我又參加中層干部競選,當(dāng)上了校辦主任,直至離開一中……清晰地記得我離開一中后的那年寒假回家與他相遇,他毫不猶豫地邀約了同組的其他教師,宴請我這個晚輩,并且地點(diǎn)在枝江很有名氣的王牌宴。在席間,那儀式就像事先演排了一樣,輪到他“致詞”,他緩緩站起,積蓄已久的情感以一首詩開頭:“欲送帥哥走西口①,難說難笑難分手。三門峽口梳妝臺,當(dāng)年風(fēng)采寫春秋②。扔掉讀書最可惜,學(xué)術(shù)報告是師友③。一曲高歌花似錦,濤聲依舊在心頭④。校辦工作多繁雜,運(yùn)籌帷幄分憂愁。有志男兒走四方,

4、人生何處不風(fēng)流。莫畏峽口風(fēng)浪急,與君共飲一杯酒?!彼钪钪?,哽咽了;我聽著聽著,眼眶濕潤了。我們緊緊相擁,我就像一個孩子伏在父親的肩頭,享受漂泊在外好久沒有享受了的父愛。那一次,是我離開一中一年之后的第一次醉酒,我到現(xiàn)在還在反思離開一中是不是明智的選擇;我離開如我父輩的周世忠先生,我的教學(xué)事業(yè)是否還能有起色……。有一次,他來到我們學(xué)校診斷市內(nèi)參加省優(yōu)質(zhì)課的幾位青年教師的授課。難得的機(jī)會,極力的挽留,可他在下午六點(diǎn)多鐘還是因為惦記著有晚自習(xí)執(zhí)意乘車回了枝江。短短兩個小時的接觸,有如以前在他身邊父輩般的

5、溫暖,一下子分別又讓我心中繼續(xù)著永遠(yuǎn)的痛。正高職,省特級,國家支援西部專家成員……他仍固守著三尺講臺,固守著馬家店的“西北坡”,固守著枝江的“北大”“清華”……在一次同學(xué)的兒子考入武大的酒宴上,那位同學(xué)無意間說起:“我的兒子能進(jìn)武大,有的學(xué)科不理想,是語文幫了大忙,考了130多分。得虧考前周世忠老師搞了幾刷子?!敝苁乐蚁壬粌H恩澤到我們,還恩澤著我們的兒女們、子孫們……看來我欠的他的情債這輩子是還不清了。遇到我的同事、我的朋友、我的父輩周世忠先生,是我一生之大幸?,F(xiàn)在我無論走到哪兒,都打著周世忠先生這

6、位“大腕兒”的招牌,得意洋洋的說:“我跟周老師同坐過一個辦公室11年。”那個高興勁兒,就如同真的是周世忠先生的兒子一般……*①指我調(diào)到葛洲壩六中。②2000年執(zhí)教《三門峽——梳妝臺》。③2001年隨同周世忠和周德富“二周”到秭歸一中學(xué)習(xí)交流(伍紅春:葛洲壩中學(xué)辦公室主任,宜昌名師)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。