師德師風(fēng)培訓(xùn)——白瑤

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1、教學(xué)內(nèi)容：師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性及相關(guān)法律法規(guī)教學(xué)目標(biāo)：1、了解加強(qiáng)改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和重要性2、理解和領(lǐng)會加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的途徑3、掌握加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)涵4、師德師風(fēng)相關(guān)的法律法規(guī)教學(xué)重點：1、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和重要性2、加強(qiáng)教師教育風(fēng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教學(xué)過程：第一章師德師風(fēng)建設(shè)一、什么是師德師風(fēng)？師德師風(fēng)就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀

2、況。二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性1、加強(qiáng)師德建設(shè)是社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時期的迫切需要。首先，作為城郊鄉(xiāng)學(xué)校正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，對教師道德提出了新要求，對教師形象有了新的期待。然后，教師的職業(yè)特點和角色價值決定了師德建設(shè)的重要性。教師勞動的一個重要特點就是通過教師本人的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事的態(tài)度等對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。最后，青少年時期可塑性很強(qiáng)，模仿性很強(qiáng)，在這一時期教育影響至關(guān)重要，這就必然使教師的道德具有特定的社會價值。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的迫切需要。多年來，廣大

3、教師獻(xiàn)身教育、盡職盡責(zé)，為發(fā)展教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，教師隊伍整體是好的，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。但是，目前學(xué)校教師隊伍中存在少數(shù)人思想政治水平不高，道德品質(zhì)存在缺陷，業(yè)務(wù)水平不強(qiáng)，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。主要表現(xiàn)在：①對學(xué)生人格侮辱和心靈虐待，訓(xùn)斥、謾罵、諷刺和挖苦學(xué)生；②個別教師不注意行為，危害學(xué)生的人身安全；③一些教師變相體罰學(xué)生；④一些教師向?qū)W生收受補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)等其他費(fèi)用；⑤少數(shù)教師不愿干好班主任工作；⑥不能主動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而是等著安排、等著指揮。3、教師職業(yè)

4、道德比其他職業(yè)道德有更高、更全面的內(nèi)涵要求。教師的工作是以心靈塑造心靈，用人格鑄造人格，決定了教室職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高。4、教師道德實踐方面，比其他職業(yè)道德更具有強(qiáng)烈的典范性。“師者，人之模范。”這不僅是人類幾千年對教師的要求，而且早已成為教師美德的重要特征。5、教師職業(yè)道德的社會影響比其他職業(yè)道德更廣泛、更深遠(yuǎn)。學(xué)校是人類精神文明建設(shè)的重要基地，直接影響著全社會的文明程度。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的途徑師德師風(fēng)建設(shè)并不是教師個人的事，更是教育部門和學(xué)校，乃至全世界都要普遍參與的系統(tǒng)工程。從學(xué)校來講，要把要把師德建設(shè)作為教師隊伍建

5、設(shè)的首要問題，重點抓好以下幾項工作：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理建立健全師德師風(fēng)教育的工作機(jī)制。要將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。堅持用科學(xué)理論武裝教師，就是要針對教育的改革和發(fā)展的實際，認(rèn)真抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。3、堅持以先進(jìn)的教育理念提升教師教書育人的能力。積極閱讀報刊、雜志，人人要讀教育刊物，做摘要筆記，寫心得隨筆活動，并利用各種形式強(qiáng)化交流與運(yùn)用，轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力。四、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的基本內(nèi)

6、涵1、堅持正確的政治方向。教師要堅持正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè)。2、樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。教師要樹立以學(xué)生為本、育人為本的教育理念，深入研究教育規(guī)律和青少年的成長規(guī)律。要充分了解學(xué)生的需求，切實為學(xué)生成長成才服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、恪守教書育人的職業(yè)道德。教師要樹立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感，正真做到以言傳道、以行垂范；要志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)，自覺踐行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的價值觀。4、具備專業(yè)化的育人能力。教師要認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，苦

7、練教育教學(xué)的基本功，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。班主任尤其要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、法律等方面知識，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和方法，提高教書育人的能力，增強(qiáng)教育的針對性和實效性。第二章：教育法律法規(guī)教育法律法規(guī)是教育教學(xué)工作者必須遵循的規(guī)則，體現(xiàn)了國家對學(xué)校、教育管理人員、教師開展教育活動，學(xué)生、家長、社會參與教育活動的基本要求。一、現(xiàn)代教育者為什么要學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)？1、是適應(yīng)教育改革發(fā)展實踐需求的需要2、是樹立權(quán)利義務(wù)意識、維護(hù)自身權(quán)利和明確自身義務(wù)的需要3、是促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的需要4、是學(xué)校提高法制教育效率，把

8、年青一代培養(yǎng)成為守法公民的需要5、是對學(xué)生進(jìn)行法制教育，普及法律知識，上好法制教育課的需要二、我國現(xiàn)行的有關(guān)主要教育法律法規(guī)主要教育法律：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義