標(biāo)準(zhǔn)化在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用-李丹青

標(biāo)準(zhǔn)化在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用-李丹青

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1、中的體現(xiàn)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化在專業(yè)人才培養(yǎng)中國計(jì)量學(xué)院李丹青二〇一四年十一月二十八日●廣州一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義二、國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育比較三、標(biāo)準(zhǔn)化與專業(yè)人才培養(yǎng)主要內(nèi)容1.整合相關(guān)技術(shù)以生產(chǎn)各種產(chǎn)品現(xiàn)代社會,技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn),產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代,每天有海量的新技術(shù)、新產(chǎn)品出現(xiàn)。任何一種產(chǎn)品生產(chǎn)的過程都是一系列技術(shù)整合的過程,不用標(biāo)準(zhǔn)將這些技術(shù)整合起來,再簡單的產(chǎn)品也生產(chǎn)不出來。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義2.直接影響一個行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的興衰對于集中體現(xiàn)一個國家創(chuàng)新能力的,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利和標(biāo)準(zhǔn)而言,一項(xiàng)專利能夠影響一個或若干企業(yè)的發(fā)展,一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)則可能是一個行業(yè)甚至一個國家產(chǎn)業(yè)興衰的根源。這在以“得標(biāo)準(zhǔn)者

2、得天下”為特征的國際競爭格局中更為突出。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義90年代,日本研制的PDC質(zhì)量屬世界第一。為了獨(dú)自占有市場,日本沒有以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行國際標(biāo)準(zhǔn)提案,使得這項(xiàng)技術(shù)沒有國際標(biāo)準(zhǔn)作為依托,日本的手機(jī)也未能打開國際市場而只能在本國銷售。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義2.直接影響一個行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的興衰一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義歐洲研制的GSM技術(shù)形成了歐洲電信標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(ETSI)標(biāo)準(zhǔn),接口技術(shù)公開,產(chǎn)品銷往135個國家,占領(lǐng)了世界66%的市場。2.直接影響一個行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的興衰3.為科學(xué)管理奠定基礎(chǔ)所謂科學(xué)管理,就是依據(jù)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律對企業(yè)進(jìn)行管理,而各種科學(xué)管理制度的形式,都以標(biāo)

3、準(zhǔn)化為基礎(chǔ)。4.促進(jìn)國際貿(mào)易和技術(shù)交流在消除貿(mào)易障礙,促進(jìn)國際技術(shù)交流和貿(mào)易發(fā)展,提高產(chǎn)品在國際市場上的流通性和競爭力方面具有重大作用。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義5.政府制定政策的技術(shù)支撐系統(tǒng)化是技術(shù)管理的必要手段,標(biāo)準(zhǔn)化是系統(tǒng)化的必然選擇;政府在制定一項(xiàng)技術(shù)政策時(shí),需要提出支撐這一技術(shù)政策的標(biāo)準(zhǔn),才能進(jìn)行有效管理;政府出臺技術(shù)政策,必須最大限度體現(xiàn)健康、安全、節(jié)能、環(huán)保等基本要求,這些更直接指向相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義6.在世界格局中表征國家實(shí)力我國在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)只是就事論事地關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)作為一種生產(chǎn)所需技術(shù)文件的功能,而忽視了標(biāo)準(zhǔn)化重要而廣泛的作用,更加沒有意識到標(biāo)準(zhǔn)化

4、所具有的戰(zhàn)略意義。由于長期忽視對國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)性建設(shè),缺乏對國際標(biāo)準(zhǔn)化組織及其工作的積極關(guān)注和參與,久而久之,我國失去了一個貿(mào)易大國在國際標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域中的應(yīng)得份額和應(yīng)有的地位。一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義6.在世界格局中表征國家實(shí)力擁有國際標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家的硬實(shí)力我國主導(dǎo)制定國際標(biāo)準(zhǔn)情況(2010年)ISO標(biāo)準(zhǔn):18536項(xiàng)IEC標(biāo)準(zhǔn):6271項(xiàng)總計(jì):24807項(xiàng)其中發(fā)達(dá)國家:占有95%以上中國:103項(xiàng),0.42%一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義6.在世界格局中表征國家實(shí)力承擔(dān)ISO、IEC秘書處總體情況(截至2012年5月)一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義6.在世界格局中表征國家實(shí)力ISO、IEC秘書處,美英

5、德法日占66.9%,話語權(quán)、軟實(shí)力一、標(biāo)準(zhǔn)化的作用與意義1.人才是提升國際標(biāo)準(zhǔn)化地位之本就上述我國在國際標(biāo)準(zhǔn)化中的份額顯示,由于我們參與制定的國際標(biāo)準(zhǔn)極少,所以我國這個世界第二大經(jīng)濟(jì)體的產(chǎn)品在國際市場怎么銷售,基本上都由別人說了算。究其根本原因,就在于我國標(biāo)準(zhǔn)化非常弱勢,極度缺乏標(biāo)準(zhǔn)化人才,尤其缺乏能夠直接參與國際標(biāo)準(zhǔn)化組織工作的國際型標(biāo)準(zhǔn)化人才。二、國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育比較2.標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)的國際共識標(biāo)準(zhǔn)化是一個與國際化和現(xiàn)代化緊密相聯(lián)的詞匯,它傳達(dá)的是先進(jìn)、開放、發(fā)展、規(guī)范的社會理念。人們的標(biāo)準(zhǔn)化意識不是與生俱來的,必須經(jīng)由教育引導(dǎo)逐漸形成。幾乎所有人都或多或少地需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化知識。二

6、、國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育比較3.發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式發(fā)達(dá)的世貿(mào)組織成員國,不僅善于根據(jù)國際市場變化適時(shí)調(diào)整本國的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略,確保實(shí)現(xiàn)國家利益最大化,而且非常重視國民的標(biāo)準(zhǔn)化教育和國際標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)。他們將標(biāo)準(zhǔn)化知識融入本國的國民教育知識體系,根據(jù)學(xué)校常規(guī)的知識能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)按部就班地實(shí)施教育。只要經(jīng)歷了正規(guī)國民教育,形成牢固的標(biāo)準(zhǔn)化意識便成為必然。二、國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育比較3.發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式近年來,歐、美、日積極準(zhǔn)備在大學(xué)的工程系、法律系、經(jīng)營管理系開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教育課程。一些經(jīng)過專門系統(tǒng)化培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化精英,被輸送到國際標(biāo)準(zhǔn)化組織工作,成為本國利益的維護(hù)者和代言人。美國活躍在國際標(biāo)

7、準(zhǔn)化組織的專家有1000多名日本則以非常高的條件要求,培養(yǎng)選拔了200名國際標(biāo)準(zhǔn)化專家。二、國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育比較4.我國標(biāo)準(zhǔn)化人才現(xiàn)狀及原因在我國,專業(yè)技術(shù)課程中從不講授標(biāo)準(zhǔn)化知識,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化知識并沒有進(jìn)入我國國民教育知識體系,沒有出現(xiàn)在國民教育序列的知識選擇范圍中,其必然后果,就是國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化人才的零產(chǎn)出。我國企事業(yè)單位中現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)人員,幾乎清一色都是因工作需要“半路出家”,然后經(jīng)由師傅帶徒弟的“作坊式”培養(yǎng)模式而

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