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《芨芨小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、芨芨小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的做法與經(jīng)驗(yàn)３月５日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了酒泉市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《全省教育系統(tǒng)深入持久的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，我校廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，拓寬和豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的形式，取得了良好的育人效果。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視本次活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了具有特色的、切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，積極營(yíng)造學(xué)雷鋒的氛圍，提高了廣大師生學(xué)雷鋒的積極性，并強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)將貫穿本學(xué)期始終。二、全校
2、教職工開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神座談會(huì)3月2日下午，我校舉行弘揚(yáng)雷鋒精神座談會(huì)，支部書(shū)記侯世儉與全體教師探討了新時(shí)期如何在本職崗位上弘揚(yáng)雷鋒精神。會(huì)上，年輕女老師魏美娟作為先進(jìn)教師代表第一個(gè)發(fā)言，她說(shuō)，“雷鋒精神”是在平凡中體現(xiàn)，是平凡人的平凡愛(ài)心，我們教師要甘守清貧，恪守教師職業(yè)道德，時(shí)常用自己的一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。退休教師柯有治指出，雷鋒精神是我們這個(gè)時(shí)代的精神食糧，不能把學(xué)習(xí)“雷鋒精神”形式化，要貴在堅(jiān)持，貴在落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴行動(dòng)中。之后，與會(huì)教師就如何在本職崗位上踐行“雷鋒精神”紛紛發(fā)言。侯世儉在最后強(qiáng)調(diào)：“雷鋒精神”的精髓就是全心全意為人民服務(wù)，作為人民教師，就是時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，
3、為了學(xué)生一切”的教育宗旨。如何落實(shí)這一宗旨，他還指出，必須發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，不懈學(xué)習(xí)，勤鉆業(yè)務(wù)，在教學(xué)教研中充當(dāng)排頭兵。三、用雷鋒精神推進(jìn)校園文化建設(shè)副校長(zhǎng)焦建海指出：“雷鋒，雷鋒精神是一種文化現(xiàn)象，雷鋒精神是校園文化建設(shè)的主旋律。通過(guò)雷鋒精神，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行深入研究可以增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力，打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)師生的全面、自由、和諧發(fā)展，并通過(guò)校園文化建設(shè)研究，帶動(dòng)雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和傳承?！睘榇?，我校將雷鋒精神在全校內(nèi)進(jìn)行了廣泛宣傳，并深入到思想道德教育中。四、深入開(kāi)展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)1、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣傳雷鋒精神，進(jìn)行“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”動(dòng)員大會(huì)。2
4、、3月12日升旗儀式上，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生講述雷鋒的生平事跡，讓學(xué)生們知道了更多雷鋒的故事，并由少先隊(duì)員代表宣讀“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”的倡議書(shū)，接著舉行了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年”學(xué)生簽名活動(dòng)。3、每班創(chuàng)辦了兩期“弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)期好少年”的手抄報(bào)。通過(guò)板報(bào)，使學(xué)生加深了對(duì)雷鋒叔叔的印象。4、開(kāi)展了系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織少先隊(duì)員們深入校園周邊各村進(jìn)行垃圾清撿，水溝清掃、回收白色垃圾、凈化校園周邊環(huán)境；撿拾校園垃圾，清理綠化帶等活動(dòng)；結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，號(hào)召學(xué)生幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，表達(dá)愛(ài)意……讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。5、各班開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為
5、主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校年級(jí)、班級(jí)、少先隊(duì)等組織的作用，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本關(guān)于雷鋒事跡的書(shū)，講一個(gè)關(guān)于雷鋒事跡的故事，開(kāi)一次學(xué)雷鋒精神的班會(huì)，寫(xiě)一篇感受雷鋒精神的心得體會(huì)，做一件實(shí)實(shí)在在的好事，參加一次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。6、4月1日上午舉行“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”合唱大賽，從而讓全校師生深刻理解感悟了雷鋒精神。在學(xué)生們高昂的歌聲中傳遞了對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)之情。五、將雷鋒精神教育納入課堂教學(xué)體系我校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行雷鋒精神宣傳與教育。比如，語(yǔ)文課上，教師結(jié)合雷鋒事跡給學(xué)生講一些雷鋒式人物的英雄事跡。思想品德課上，開(kāi)展講雷鋒事跡小故事比賽，收集學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)在校內(nèi)宣
6、傳，利用手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳。如：“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起”、“釘子是小，釘子精神卻不小”、“學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你”等。在音樂(lè)課上學(xué)唱歌頌雷鋒的歌曲，并進(jìn)行比賽。美術(shù)課上教學(xué)生創(chuàng)辦以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作及手抄報(bào)。六、著力培樹(shù)學(xué)雷鋒典型在大力宣傳，重點(diǎn)教育的同時(shí)，學(xué)校還重點(diǎn)對(duì)本校教師和學(xué)生中間的學(xué)雷鋒典型人物及典型事跡進(jìn)行宣揚(yáng)。每周升旗儀式對(duì)評(píng)出的學(xué)雷鋒先進(jìn)少先中隊(duì)、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，每個(gè)月對(duì)學(xué)雷鋒典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，佩戴紅花。并將他們的做法與精神同全校同學(xué)進(jìn)行交流，起到了深刻的宣傳帶動(dòng)教育作用。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全校學(xué)生更加深刻地
7、了解了雷鋒以及雷鋒精神，紛紛表示要從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“小雷鋒”。但我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)并未結(jié)束，并且要將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去，讓校園里出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)新時(shí)代的活雷鋒。達(dá)到侯校長(zhǎng)提倡的“用雷鋒精神建校育人”的目標(biāo)：讓我校學(xué)生具備雷鋒精神新時(shí)期的“五個(gè)一”特點(diǎn)，即“一顆釘”的愛(ài)崗敬業(yè)精神，“一滴水”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“一團(tuán)火”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，“一塊磚”的普通勞動(dòng)者精神，“一片葉”的感恩反哺精神。芨芨小學(xué)2012年6月28日
