代課教師工作總結(jié)

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1、代課教師工作總結(jié)　　篇一：代課教師述職報告　　關(guān)于代課教師工作簡歷報告　　尊敬的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：您們好！　　我叫徐果嬋，女，漢族，中共黨員，生于1988年7月。2009年7月畢業(yè)于湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)至今一直在星城鎮(zhèn)中嶺學(xué)校擔(dān)任代課教師，主要教低年級數(shù)學(xué)和中高年級的英語。自2011年參加全國高等教育自學(xué)考試，專攻教育管理專業(yè)，將于2013年獲得湖南師范大學(xué)本科學(xué)歷?！　”救藞猿炙捻椈驹瓌t，擁護中國的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的好評。代課教師工

2、作總結(jié)　　篇一：代課教師述職報告　　關(guān)于代課教師工作簡歷報告　　尊敬的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：您們好！　　我叫徐果嬋，女，漢族，中共黨員，生于1988年7月。2009年7月畢業(yè)于湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)至今一直在星城鎮(zhèn)中嶺學(xué)校擔(dān)任代課教師，主要教低年級數(shù)學(xué)和中高年級的英語。自2011年參加全國高等教育自學(xué)考試，專攻教育管理專業(yè)，將于2013年獲得湖南師范大學(xué)本科學(xué)歷?！　”救藞猿炙捻椈驹瓌t，擁護中國的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的好評?！　r光飛逝，如白駒

3、過隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名代課教師，我在這里已經(jīng)任職將近三年。任職期間，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助。作為非師范院校的畢業(yè)生，我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏師范類學(xué)生系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，這對我來說是一項弊端，所以我在抓緊時間讀一些中外教育學(xué)名著，去攻讀教育管理專業(yè)，去體會和學(xué)習(xí)老一輩教育者的教育理念。但同時這也是我的一個優(yōu)勢，它使我在思考新的教育理念時，不會受到束縛，思維會更活躍。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我，有一定的知識基礎(chǔ)，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認(rèn)識以及對學(xué)生的理解和認(rèn)識，多虧有老

4、教師們的耐心幫助和毫無保留的指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我?！　≡谧畛醯慕逃虒W(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，嚴(yán)格要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。此致　　敬禮！　　報告人：徐果嬋2012年5月30日篇二：落實代課、民辦教師工作總結(jié)　　二、循序漸進，扎實推進　　

5、1、領(lǐng)會政策，做好宣傳?！　?013年5月16日，鳳山鎮(zhèn)召開妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學(xué)代課教師問題和原民辦教師遺留問題專題會議，進行安排部署，制定鳳山鎮(zhèn)《妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學(xué)代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》及《鳳山鎮(zhèn)教育辦公室關(guān)于成立解決中小學(xué)代課教師問題和民辦教師遺留問題核查小組的通知》，要求各村廣泛宣傳，各村又召開了村民小組長會議，由各村民小組長通知所轄農(nóng)戶，做到家喻戶曉。2013年5月17日，中心校召開行政擴大會議（學(xué)校行政人員及各村教學(xué)組長），組織學(xué)習(xí)上級的相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神。把落實代課民辦老師遺留問題當(dāng)作一項重大的民心工作來抓

6、，思想?yún)R報專題當(dāng)作中心校當(dāng)前一項中心工作來落實。各教學(xué)組根據(jù)鳳慶縣解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議精神、組織學(xué)習(xí)鳳慶縣《關(guān)于妥善解決鳳慶縣中小學(xué)代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》和中心校解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作專題會議精神，領(lǐng)會文件精神，把握會議實質(zhì)，為扎實推進工作做好了準(zhǔn)備。通過學(xué)生，面向全社會廣泛宣傳動員?！　?、理清思路，摸底調(diào)查?！　∮?013年5月18日，中心校代課、原民辦教師工作組展開摸底報名工作。工作組成員分別到前鋒村、大有村、象　　塘村、鳳平村摸底排查，組織報名，并指導(dǎo)填寫好申請表，收集證明材料，

7、建立符合條件的人員檔案。18日至25日，共接待報名人數(shù)96人，非服務(wù)區(qū)有4人。工作人員耐心的給申報對象講解相關(guān)政策?！　?、申請認(rèn)定，核實上報?！　。?）核查工作人員做到換位思考，以人為本。用心關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，實事求是，不徇私情，客觀公正。注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不造假，不貽誤。　　（2）根據(jù)申報人員名冊，中心校業(yè)務(wù)人員于2013年5月26日至6月27日，分別到縣教育局、鳳慶縣檔案局、鳳山鎮(zhèn)教育辦、鳳山鎮(zhèn)檔案室查閱申報人員的相關(guān)檔案信息，并對相關(guān)檔案進行復(fù)印。7月2日至7月8日，9月16日至9月22日分別深入到各村找申報人當(dāng)時的同事、xx原村領(lǐng)導(dǎo)及證

8、明人進行談話核實，談話過程中，注重每一個細(xì)節(jié)問題，一是時間問題，具體是什么時間請進來，什么時間辭退；二是當(dāng)時的事因，是什么原因請進來代課