蘇少版美術(shù)八年級下冊 第7課 張貼的畫

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1、蘇少版2013新版美術(shù)八年級下冊第7課張貼的畫第7課張貼的畫?教材分析本課屬于設(shè)計?應用學習領(lǐng)域。張貼的畫，按其字義，揭示了招貼畫的意義、作用和特征。招貼畫簡潔、鮮明、明確，對學生有很強的吸引力。通過接觸招貼畫，讓學生設(shè)計制作一些主題明確的校園招貼畫，可以促使學生保持濃厚的學習興趣和創(chuàng)作欲望，并增強學校、班級的凝聚力。教材從招貼畫的概念、意義、構(gòu)成、分類、主題及張貼的環(huán)境介入，引導學生關(guān)注招貼畫，培養(yǎng)設(shè)計意識。引導學生把構(gòu)思、創(chuàng)意通過視覺表達方式形成招貼畫，以提高視覺表達能力、思維創(chuàng)新能力及動手操作能力。1.?教學路徑看：招貼是我們

2、視覺文化的一部分，作為在生活中常見的大眾藝術(shù)，它改變著我們的環(huán)境，述說著我們的時代。招貼的表達是視覺性的，易為人理解，具備了視覺設(shè)計的絕大多數(shù)基本要素，設(shè)計表現(xiàn)技法比其他媒介更廣、更全面，更適合作為基礎(chǔ)學習的內(nèi)容。招貼畫的特點：鮮明醒目的色彩，概括有力的圖形，巧妙奇特的創(chuàng)意，富有號召力的文字，從一個特殊的角度表現(xiàn)了豐富的社會生活。學：招貼畫是日常生活中比較常見的美術(shù)作品，其通過圖形與文字的巧妙組合給人強烈的視覺感受，優(yōu)秀的招貼畫作品不僅能對所宣傳的主題起到廣而告之的社會效益，成功的招貼畫還應該是有趣、有力、易懂的，這樣才能以生動、具

3、體、直觀的方式進行信息的表達和傳播。做：嘗試用繪畫、剪貼、攝影等多種手法為校園集體活動設(shè)計一張招貼畫，體驗招貼的設(shè)計過程和制作特點。創(chuàng)新：設(shè)計的本質(zhì)就是創(chuàng)新，“新”并非全都無中生有，而往往是在我們熟悉的現(xiàn)實基礎(chǔ)上發(fā)掘“新意”，予舊事物以全新的價值。創(chuàng)造性運用圖形、色彩、文字等綜合元素，使畫面具有視覺沖擊力，同時考慮張貼的環(huán)境，突出校園文化。2.?課時建議本課設(shè)計為2?課時。第一課時為海報的設(shè)計方法，學生通過小組討論，了解海報的特征、設(shè)計要素、設(shè)計方法、表現(xiàn)形式，形成現(xiàn)代設(shè)計觀；第二課時為學校運動會設(shè)計一張招貼畫。探究其制作及表現(xiàn)手法

4、，通過學生自己設(shè)計、評價，激發(fā)學生的興趣，形成自己解決問題的方法。教學內(nèi)容一、教學目標認知目標：認識和了解招貼畫的特點和作用，分析招貼畫的構(gòu)成形式及基本創(chuàng)作方法，體會招貼畫的藝術(shù)美感。技能目標：嘗試運用文字、圖形及色彩為班級、學校或某項活動進行招貼畫設(shè)計，體驗招貼畫的設(shè)計過程和制作特點。情感目標：感受招貼畫設(shè)計的形式美，逐漸使藝術(shù)學習活動融入自己的生活。二、教學重難點教學重點：招貼畫的構(gòu)成形式及基本創(chuàng)作方法。教學難點：招貼畫設(shè)計的創(chuàng)意及設(shè)計品位的提高。三、教學準備名畫圖片、牛皮紙、畫筆、顏料、教學課件。四、教學要點1.?招貼畫：又稱

5、為“海報”或“宣傳畫”。按其字義解釋，“招”指招引注意，“貼”是張貼，即“為招引注意而進行張貼”，英文為“poster”，是戶外廣告的主要形式，具有很強的信息傳達作用。2.?招貼畫的分類：最初主要用于商品廣告，稱為“商業(yè)海報”，之后出現(xiàn)了其他用途的招貼畫，如文化招貼、體育招貼、公益招貼等。3.?招貼畫的構(gòu)成：圖形、文字、色彩。海報在特定的位置張貼，屬于平面媒體的一種，借助形與色來強化傳達信息。通常人們看海報的時間很短暫，大約在二至五秒內(nèi)便想獲知海報的內(nèi)容，所以圖形明朗、文字簡潔、色彩鮮明，形成海報醒目、準確、審美等特征。4.?招貼畫

6、的創(chuàng)作：招貼畫設(shè)計最重要的是創(chuàng)意，需要創(chuàng)造富有視覺吸引力的獨特形式，其步驟有審題、選取形象、組合構(gòu)圖、色彩設(shè)計、選取制作方法、制作。創(chuàng)作方法可以運用攝影、黏土、手繪、剪貼等，以直觀、生動的形式傳遞主題信息。5.?張貼環(huán)境：根據(jù)招貼畫的內(nèi)容選擇張貼的環(huán)境。無論什么類型的海報，都希望廣而告知，所以海報一定要張貼在人流密集的地方，如城市的商業(yè)街區(qū)、交通要道或公路兩旁。現(xiàn)代城市對海報的張貼有著嚴格的法規(guī)，必須認真執(zhí)行。當今海報“張貼”已經(jīng)發(fā)生了很大變化，多媒體、電視、互聯(lián)網(wǎng)等都是“張貼”的現(xiàn)代方式，在“張貼”過程中，必須嚴格制定計劃，科學、

7、經(jīng)濟地進行“媒體發(fā)布”。教學過程與方法一、分析探討在學校里，招貼畫常用于文藝演出、運動會、故事會、展覽會、家長會、節(jié)慶日、競賽游戲等。招貼畫設(shè)計總的要求是使人一目了然。一般的招貼畫通常含有告知性，所以主題應該明確顯眼、一目了然。還應該信息完整，如發(fā)生的時間、地點、附注等主要內(nèi)容。招貼畫的插圖、布局的美觀通常是吸引眼球的好方法。二、欣賞感悟通過賞析優(yōu)秀招貼畫，組織學生分析、討論形式獨特的招貼畫設(shè)計的創(chuàng)意設(shè)計思路、設(shè)計方法、設(shè)計環(huán)境。通過對比，分析成功、有創(chuàng)意廣告的新穎構(gòu)思、強烈個性表現(xiàn)等。感悟招貼畫多樣的表現(xiàn)手法,?如寫實的、對比的、

8、懸念的、連續(xù)的、寓意的、夸張的等，感悟把各種形象凝練成一個簡潔符號給人留下深刻印象的方法，明確圖形必須要新奇、典型，易懂、易讀、易記等，幫助學生樹立主動探究的學習意識和創(chuàng)新的學習觀念，以及解決設(shè)計問題的實際能力。三、演示操作一張招貼畫