第二講1鍥而不舍

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1、技師學(xué)院教案首頁教案編號(hào)04學(xué)科工匠精神授課教師教研室面點(diǎn)審批簽字授課時(shí)間第四周授課班級(jí)高烹171、172、173、174、175、176。高面171授課學(xué)時(shí)2課題名稱第二講執(zhí)著專注一生只做一件事1.鍥而不舍2.專心致志教學(xué)目的與要求讓學(xué)生理解杰出工匠必備的基本精神品質(zhì)——執(zhí)著專注。理解這一品質(zhì)的構(gòu)成要素：鍥而不舍、專心致志這些要素對(duì)杰出工匠取得成就的基礎(chǔ)意義和決定作用。教學(xué)重點(diǎn)理解這一品質(zhì)的構(gòu)成要素：鍥而不舍、專心致志這些要素對(duì)杰出工匠取得成就的基礎(chǔ)意義和決定作用教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)典型案例和經(jīng)典故事的解讀，深刻理解這一品質(zhì)

2、的構(gòu)成要素：鍥而不舍、專心致志這些要素對(duì)杰出工匠取得成就的基礎(chǔ)意義和決定作用教學(xué)方法講解、閱讀、總結(jié)、練習(xí)課前準(zhǔn)備常規(guī)第二講執(zhí)著專注一生只做一件事1.鍥而不舍【一組織教學(xué)】學(xué)生活動(dòng)：1.檢查：向教師問好，自我檢查個(gè)人形象。2.紀(jì)律：調(diào)整精神狀態(tài)，注意紀(jì)律性教師活動(dòng)：1.檢查：向?qū)W生問好，檢查學(xué)生的精神面貌，點(diǎn)名考勤。2.紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律性?！径?fù)習(xí)提問】大國工匠寧允展是哪方面的工匠？1.改進(jìn)馬蹄形盾構(gòu)機(jī)接線盒的是誰？馬蹄形盾構(gòu)機(jī)是中國哪個(gè)地方造的？位于世界第幾？2.武夷山木拱廊橋?yàn)槭裁匆匦?？主持重修的人是誰？3.用1

3、50萬個(gè)數(shù)據(jù)換一次“天空之吻”的是誰？【三新課導(dǎo)入】前面我們學(xué)過了我們技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生寧允展可以參與高鐵的制造，并成為行業(yè)唯一；技工學(xué)校畢業(yè)的李剛可以參與世界第一的馬蹄形盾構(gòu)機(jī)的制造，成為行業(yè)第一。當(dāng)我們坐上高鐵的時(shí)候，我們要想到在高鐵腳踝的地方有寧允展的手藝；當(dāng)我們坐上鄭州地鐵的時(shí)候，我們會(huì)想到有大國工匠李剛盾構(gòu)機(jī)的功勞。下面我們把書翻到第37頁，再來看一個(gè)參與“火箭”制造的技校畢業(yè)生，他的名字是什么？高鳳林。今天我們就來學(xué)習(xí)第二講。【四新課講授】第二講執(zhí)著專注一生只做一件事這一講標(biāo)題是執(zhí)著專注，那么什么是執(zhí)著專注？

4、（板書）：一、執(zhí)著專注（提問）：（1）.什么是執(zhí)著？執(zhí)著：就是長久的，甚至用一生來從事自己所認(rèn)定的事業(yè)，無怨無悔，永不言棄。（2）什么是專注？專注，就是把精力全部凝聚到自己認(rèn)定的目標(biāo)上，一心一意走好自己的路，不達(dá)目的誓不罷休。大國工匠，對(duì)自己的職業(yè)都是執(zhí)著專注的。（學(xué)生朗讀）：優(yōu)秀工匠都是有大智慧的人，他們知道自己應(yīng)該追求什么、舍棄什么；優(yōu)秀工匠都是有毅力的人，他們知道如何才能堅(jiān)守自己的理想而不會(huì)功虧一簣；優(yōu)秀工匠也都是有信念的人，他們知道只有鍥而不舍、專心致志、淡泊寧靜，才能在平凡的工作中錘煉自己的才干，施展自己的抱負(fù)

5、，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)小標(biāo)題是“鍥而不舍”，首先我們來看一下“鍥而不舍”的含義。鍥而不舍，金石可鏤[qièérbùshě，jīnshíkělòu]鍥:刻用刀刻。舍:舍棄，停止鏤:雕刻。(鍥與鏤的區(qū)別,渾言則都是指雕刻。細(xì)分則鍥在這里是一般的雕刻,尚未雕成。鏤在這里是指已經(jīng)雕刻成了)。近義詞:堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔，滴水穿石句義：只要不停地用刀刻，就算金屬玉石也會(huì)被刻出花紋。引申為:只要堅(jiān)持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到。語出荀況--《勸學(xué)篇》:"鍥而舍之，朽木不折Qièérshězhī,xǐumùbùshé;鍥而不舍，

6、金石可鏤。"拿刀刻?hào)|西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷;不停地刻下去，金石也能雕刻成功。其他的字音讀法：咫尺?[zhǐchǐ]P39周制八寸為咫，十寸為尺。謂接近或剛滿一尺。形容距離近。也指微小，仿佛對(duì)方就在眼前。組詞：咫尺匠心1.（板書）事例一：同樣是技校起點(diǎn)的大國工匠高鳳林：被譽(yù)為火箭“心臟焊接人，焊工“第一槍”。一個(gè)能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)的人。1980年7月技工學(xué)校焊接專業(yè)畢業(yè)后，中國航天科技集團(tuán)公司第一研究院的一名焊工高級(jí)技師，這一做就是38年。從1980年技工學(xué)校畢業(yè)，到1994年獲得美國

7、ABS焊接許可證，從一個(gè)初出茅廬的毛頭小伙，到他的焊件被作為新技術(shù)、新材料焊接試件工藝評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，高鳳林用了整整14年。他是一名最基層的焊工，卻常常出現(xiàn)在最高級(jí)別的技術(shù)分析會(huì)上；他沒有任何令人刮目的頭銜，卻被指定參與制定部級(jí)質(zhì)量焊接標(biāo)準(zhǔn)文件；他不能指揮調(diào)度任何資源，卻屢次受命領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)革新；高薪加兩套北京住房也買不來的工匠滿足感1962年出生；1980年從技校畢業(yè)；1994年以最佳焊縫成形第一個(gè)完成美國ABS焊接取證認(rèn)可；2006年，諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中找到他，讓他解決“由16個(gè)國家參與研制的反物質(zhì)探測(cè)器”的工藝難題，并且被委

8、任以“美國宇航局特派專家”，參與督導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施。2014年，在獎(jiǎng)項(xiàng)含金量最高的紐倫堡國際發(fā)明展上，一舉獲得三個(gè)創(chuàng)新發(fā)明項(xiàng)目金獎(jiǎng)。2015年被評(píng)為全國勞動(dòng)模范。人物貢獻(xiàn)：攻克難關(guān)96項(xiàng)精神品質(zhì)：鍥而不舍中國古代哲學(xué)家荀子說，鍥而不舍，金石可鏤。字面意思是說只要不停地雕刻，即使是在堅(jiān)硬的金屬和石頭也能雕刻成功。下面我們來