《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件

《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件

ID:39601362

大?。?.24 MB

頁(yè)數(shù):27頁(yè)

時(shí)間:2019-07-07

《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件_第1頁(yè)
《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件_第2頁(yè)
《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件_第3頁(yè)
《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件_第4頁(yè)
《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件_第5頁(yè)
資源描述:

《《永遠(yuǎn)的蝴蝶》PPT課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、蝴蝶你們知道梁山泊與祝英臺(tái)的故事嗎?蝴蝶的寓意蝴蝶,給我們的印象是美麗、五彩斑斕;輕盈,流連花間……總之,蝴蝶是一切美好事物的象征。在文學(xué)作品中,蝴蝶是幸福、愛(ài)情、夢(mèng)幻、再生的象征。雙飛的蝴蝶是自由戀愛(ài)的象征,表達(dá)了人們對(duì)自由愛(ài)情的向往和追求。陳啟佑《永遠(yuǎn)的蝴蝶》選自《世界華文微型小說(shuō)大成》(上海文藝出版社1992年5月版)。汪曾培主編,是小小說(shuō)的經(jīng)典之作。。作者陳啟佑,筆名渡也,臺(tái)灣作家。另有兒童文學(xué)《陽(yáng)光的眼睛》(童詩(shī))、散文《落地生根》、《我是一件行李》等。小說(shuō)的分類(lèi)小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)中篇小說(shuō)短篇小說(shuō)微型小說(shuō)微型小說(shuō),又名小小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、一分

2、鐘小說(shuō)、超短篇小說(shuō)或百字小說(shuō)等。它是隨著時(shí)代節(jié)奏的加快而出現(xiàn)的一種新興小說(shuō)樣式,美國(guó)作家羅伯特.奧弗斯特給它下的定義是:“不超過(guò)一千五百字,卻要具備小說(shuō)的一切要素”。它的特點(diǎn):篇幅精短,情節(jié)單一,構(gòu)思精巧,講求寓意。,內(nèi)容高度濃縮,具有獨(dú)特的審美價(jià)值。世界上最短的微型小說(shuō)世界最短科幻小說(shuō):最后一個(gè)地球人坐在家里,突然響起了敲門(mén)聲。世界最短恐怖小說(shuō):驚醒,身邊躺著自己的尸體。愛(ài)情暴力小說(shuō):《別每天糾纏著我要我負(fù)責(zé)任把孩子生下來(lái)然后結(jié)婚讓你變成你老媽那樣的女人》“啪”世界最短童話(huà):癩蛤蟆娶到天鵝嘍!世界最短的懸疑小說(shuō):生,死,生。近年來(lái)中國(guó)最精彩的

3、寫(xiě)實(shí)小說(shuō),全文八個(gè)字:此地錢(qián)多人傻速來(lái)世界最短的紀(jì)實(shí)小說(shuō)--題目《跳樓的區(qū)別》正文:從20樓和2樓掉下的區(qū)別:20樓:啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啪!? 2樓:啪!啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教學(xué)目標(biāo)1、把握小說(shuō)情節(jié),欣賞體味小說(shuō)創(chuàng)造的悲劇美。2、體會(huì)小說(shuō)在語(yǔ)言和表現(xiàn)手法上的藝術(shù)。3、領(lǐng)悟人物的思想感情,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。4、能感悟小說(shuō)的基本主題意旨。聽(tīng)讀課文,整體感知1、給下列加粗字注音:bǎishuòchēngshāmáng柏油閃爍撐傘煞車(chē)茫然2、用25個(gè)字概括本文的情節(jié)內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)參考答案:

4、一個(gè)春天的雨夜,戀人櫻子幫我過(guò)街寄信,遭遇車(chē)禍不幸離世。3、談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。人物環(huán)境故事情節(jié)我櫻子春日、雨夜櫻子因幫我寄信而遭遇車(chē)禍情節(jié)梳理第一部分:(1—3段),寫(xiě)“我”與櫻子共傘去寄信,“我”在騎樓下躲雨,恬然平靜。作品以“雨”開(kāi)端,點(diǎn)染環(huán)境,為全文墊下悲劇的基調(diào)。第二部分:(4—7段),寫(xiě)櫻子過(guò)馬路寄信,突遭車(chē)禍,我茫然的站在騎樓下,神情呆滯,無(wú)限悲痛,永遠(yuǎn)悔恨。第三部分:(8—9段),點(diǎn)名信的內(nèi)容,照應(yīng)前文。寫(xiě)“我”茫然的站在騎樓下,知覺(jué)虛幻,表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對(duì)櫻子的深沉眷戀。討論1:小說(shuō)如何塑造“櫻子”這一人物形象

5、的?語(yǔ)言描寫(xiě):“櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信”“誰(shuí)叫我們只帶來(lái)一把小傘哪”——善良、熱情、體貼、活潑和俏皮神態(tài)描寫(xiě)和行動(dòng)描寫(xiě):她微笑著說(shuō),一面撐起傘,準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信”——溫柔善良外貌描寫(xiě):然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘,靜靜地過(guò)馬路了(兩次)”——清純、恬靜、美麗,年輕。小結(jié):櫻子:溫柔、體貼、善良、美麗——一生短暫,猶如蝴蝶。討論2:作者為什么把“櫻子”比作“蝴蝶”? 小說(shuō)的題目為叫《永遠(yuǎn)的蝴蝶》(找出有關(guān)蝴蝶的句子)?“蝴蝶”象征著櫻子,“永遠(yuǎn)”二字襯托出兩人情感之深,表達(dá)了我對(duì)櫻子永遠(yuǎn)的思戀。在文中,蝴蝶是美麗、可愛(ài)、年輕的

6、櫻子的化身,永遠(yuǎn)的蝴蝶就是永遠(yuǎn)的櫻子,意味著在現(xiàn)實(shí)中“櫻子”雖然死了,她會(huì)永遠(yuǎn)活在“我”心中。表達(dá)了作者對(duì)情人永遠(yuǎn)的眷戀與無(wú)盡的思念……但蝴蝶的生命卻很短暫,它的這一特點(diǎn)本身就具有很濃的悲劇性。討論3:這篇小說(shuō)以“雨”開(kāi)篇,并以“雨”貫串全文,這樣寫(xiě)有什么作用?1、交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因。2、以“雨”作為淚水和痛苦的象征。3、用“雨”造成籠罩全文的陰冷凄涼的氛圍。(雨,在文中是“我”情緒的象征)在作者的筆下,“雨”有什么變化?它的變化與作者的情感有什么關(guān)系?1:“那時(shí)候剛好下著雨”——它是自然的春雨。點(diǎn)明故事環(huán)境,烘托氣氛,預(yù)示悲劇即將發(fā)

7、生(此時(shí)的雨是不幸和災(zāi)難發(fā)生的起因)。2:“從傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我的眼鏡玻璃上?!蔽⒚畹乇磉_(dá)出我敏銳的心靈感應(yīng),足見(jiàn)我愛(ài)的深度和細(xì)致(此時(shí)的雨是為櫻子的離去感到不安)。3:“更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上,濺到我的生命里來(lái)。”情緒急遽變化,痛徹心扉(此時(shí)的雨是災(zāi)難和不幸的象征)。4:“其實(shí)雨下得并不大,卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨?!笔炎邮恰拔摇鄙械淖畲笠淮谓匐y,這時(shí)情雨交融,正見(jiàn)悲之切,愛(ài)之切,悲劇氣氛愈加濃烈(此時(shí)的雨是淚水和痛苦的象征)。討論4:作家善于反復(fù)運(yùn)用細(xì)節(jié),如三次寫(xiě)到“站在騎樓下”,兩次寫(xiě)到櫻子“穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘”,

8、這樣寫(xiě)有著怎樣的表達(dá)效果?三次寫(xiě)到“站在騎樓下”——以此使“我”的情感變化的脈絡(luò)和層次更加清楚明顯。櫻子“穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘”這是對(duì)“我”的心理刻

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。