文化熏陶活動計(jì)劃

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1、與兒街鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家文化熏陶計(jì)劃二0一二年九月與兒街鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家留守兒童健康文化熏陶活動計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保留守兒童健康成長，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。　　二、目標(biāo)要求　　關(guān)愛留守兒童，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知識，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化

2、素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)；引起社會廣泛關(guān)注，為他們做些力所能及的事情，讓留守兒童不再孤單，引導(dǎo)他們積極的融入集體生活，做一個積極、樂觀、自信和對社會有幫助的人。努力實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助”的目標(biāo)要求。　　三、活動方案　　首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并對我校的留守兒童進(jìn)行摸底，逐步建立和完善留守兒童個人檔案，切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童成長過程中遇到的實(shí)際困難，建立健全關(guān)愛工作的長效機(jī)制。其次，對留守兒童進(jìn)行一次全面的問卷調(diào)查，從基本情況、家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、心理狀況以及興

3、趣愛好等方面深入了解他們，為下一步開展關(guān)愛活動提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。再次，建立起與留守兒童家長和臨時監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系制度，加強(qiáng)與家長和臨時監(jiān)護(hù)人的溝通，共同做好留守兒童教育工作。　　在這些前期準(zhǔn)備和工作制度建立的基礎(chǔ)上，逐步按具體實(shí)施方案開展如下活動：　　1、每月兩次集中為留守兒童輔導(dǎo)功課，解答疑難問題；　　2、利用農(nóng)家書屋的學(xué)習(xí)和交流平臺，為留守兒童免費(fèi)開放；　　3、不定期組織留守兒童開展讀書征文比賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽，小主持人大賽，課外知識比賽等活動，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知識

4、，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)；　　4、不定期開展籃球、羽毛球、乒乓球等文體活動，開展增強(qiáng)自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助合作的娛樂活動；　　5、利用校園廣播有利條件，定期播誦豐富多彩的兒童廣播節(jié)目：兒童故事、優(yōu)秀作文；也可以不定期邀請典型留守兒童走進(jìn)廣播間與大家交流；　　6、不定期幫助留守兒童為其家人、老師和同學(xué)點(diǎn)歌送祝福，讓留守兒童學(xué)會關(guān)心他人，理解他人；　　7、不定期組織留守兒童開展義務(wù)勞動、看望老人等志愿者活動，讓他們懂得要做一個對別人，對社會有用的人，形成他們的價(jià)值觀。　　最后，針對每次活

5、動進(jìn)行總結(jié)，觀察留守兒童的成長變化，及時與其監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，根據(jù)效果制定和改進(jìn)下步活動方案?！　∷?、活動的具體時間安排　　1、讀書征文比賽：第四周　　2、演講比賽，詩歌朗誦比賽：第八周　　3、課外知識比賽：第十一周　　4、文體活動：第十五周　　5、每周安排2名留守兒童走進(jìn)校園廣播間與同學(xué)們交流?！　?、義務(wù)勞動：每單周五下午7、看望孤寡老人的志愿活動：不定期舉行，讓孩子們從小就懂得對別人、對社會有用的人。?與兒街鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家