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《人教版中學語文教材外國文學作品選編研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版中學語文教材外國文學作品選編研究46摘要外國文學作品從進入我國中學語文教材中開始，經(jīng)歷了從無到有，從粗到精的過程，外國文學作品目前已經(jīng)成為我國中學語文教材中十分重要的一個組成部分，為培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)以及提高學生文學鑒賞能力提供了豐富的素材。人教版中學語文教材中的外國文學作品經(jīng)過多次選編已經(jīng)成了較為成熟的構(gòu)成體系，廣泛的吸納了一些各個體裁形式以及各個主題的外國優(yōu)秀文學作品。但是也應(yīng)當看到，在當前人教版中學語文外國文學作品選編中，還存在著一些較為突出的問題，如在世界文學發(fā)展史方面并不全面，選文地域以及時
2、代存在一定的狹隘性，選文內(nèi)容過于集中以及編排設(shè)計不合理等問題。對于中學語文教材來說，外國文學作品的選編應(yīng)當能夠較為全面的投射出世界文學的發(fā)展歷程，而不是只選取其中的某個階段，通過外國文學作品的學習，讓學生更加客觀、全面的了解世界文學發(fā)展情況。本文在研究過程中，也對于這些問題進行了深入的分析，提出了相關(guān)的建議。本文首先對人教版中學語文教材外國文學作品進行了梳理，分別從初中教材和高中教材兩個方面進行了闡述，分析了人教版中學語文教材外國文學作品選編的一些基本特點。然后對中學語文教材外國文學作品選編的一些理論進行了
3、研究。通過案例分析的方式，對當前人教版中學語文教材外國文學作品選編中存在的一些問題進行了研究，最后提出了相應(yīng)的中學語文教材外國文學作品選編建議。關(guān)鍵詞：人教版；中學語文教材；外國文學作品；選編46AbstractForeignliteraryworkshaveexperiencedaprocessfromscratch,fromroughtofine,andforeignliteraryworkshavebecomeaveryimportantpartofChineseteachingmaterialofm
4、iddleschool.People'seducationinthemiddleschoolChineseTextbooksofforeignliteraryworksafterrepeatedselectionhasbecomeamatureconstitutionsystem,widelyabsorbedsomeofthevariousformsandvariousthemesofexcellentforeignliteraryworks.Butalsooughttosee,currentlyteach
5、schooleditionofforeignliteratureworksselected,therearestillanumberofissuesmoreprominent,suchasintheworldhistoryofthedevelopmentofliteratureisnotcomprehensive,textregionanderaofnarrow,contentsoftheselectedtextistooconcentratedandproblemoflayoutdesignisnotre
6、asonable.Forthemiddleschoollanguageteachingmaterial,selectedworksofforeignliteratureshouldcanroundlytheprojectionofthedevelopmentofworldliterature,ratherthansimplyselectoneofthesestagesina,throughthestudyofforeignliteraryworks,letthestudentsmoreobjectivean
7、dcomprehensiveunderstandingoftheworldliteraturedevelopment.Inthecourseofthestudy,alsofortheseproblemswereanalyzed,andputforwardtherelevantsuggestions.FirstlytoteacheditionChinesetextbooksformiddleschoolsofforeignliteraryworkscarriedout,expoundedfromtwoaspe
8、ctsofthejuniorhighschoolteachingmaterialsandtextbooksofseniorhighschool,analyzethepersonteachestheversionhighschoollanguageteachingofforeignliteraryworksselectedsomeofthebasicfeaturesof.Thensometheoryinmiddle
