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1、自我概念我是誰？自我認(rèn)識如何解釋和預(yù)測自我自尊自我價(jià)值感社會自我我作為學(xué)生、子女和朋友的群體特性第三章自我知覺與社會知覺第一節(jié)自我知覺——我們對自己的認(rèn)識把認(rèn)識自己作為自己的任務(wù)，這是世界上最困難的課程?！f提斯社會中的自我社會環(huán)境對自我知覺的影響帶有自利色彩的社會判斷自我關(guān)注激發(fā)的社會行為社會關(guān)系有助于自我界定我是誰？1、我是____________________________2、我是____________________________3、我是__________________________
2、__4、我是____________________________5、我是____________________________………………………………………………20、我是____________________________Whoareyou?甲(采自楊永明等1985)11.我是對往事總感到懊惱的人；12.我是對自己感到不滿的人；13.我是1974年失去母愛的人；14.我是愛學(xué)習(xí)的人；15.我是特別喜歡運(yùn)動的人；16.我是喜歡繪畫的人；17.我是喜歡唱歌的人；18.我是生活比較有規(guī)律的人；19.我是
3、愛美的人；20.我是感到幸福的人。1.我是1964年出生的人；2.我是XX省人；3.我是性格開朗的小伙子；4.我是自尊心很強(qiáng)的人；5.我是1983年人大學(xué)的；6.我是1984年轉(zhuǎn)專業(yè)的；7.我是身高1.6米的人：8.我是體重56公斤的人；9.我是愛思考的人；10.我是愛玩的人；從這個(gè)人的回答中可以知道其自我意識比較膚淺。Whoareyou?乙(采自楊永明等1985)1.我是聯(lián)想豐富的人；2.我是滿懷希望的人；3.我是敏而好學(xué)的人；4.我是忠誠樸實(shí)的人；5.我是關(guān)懷他人的人；6.我是內(nèi)心含蓄的人；7.我是辦事果
4、斷的人；8.我是虛懷若谷的人；9.我是充滿自信的人；10.我是臨危不亂的人；11.我是內(nèi)向而心理常有矛盾的人12.我是有時(shí)有自卑感的人；13.我是感情脆弱的人；14.我是渴望真誠友誼的人；15.我是愿意得到別人理解的人16.我是能理解他人的人；17.我是有時(shí)拘謹(jǐn)?shù)娜耍?8.我是寧愿自我感受的人；19.我是不愿被人憐憫的人；20.我是相信自己的人。從這個(gè)人的回答中可知其自我意識的內(nèi)容比較深沉、細(xì)膩和豐富。約哈里之窗已知已不知人知開放區(qū)盲目區(qū)人不知秘密區(qū)未知區(qū)一、自我知覺的實(shí)質(zhì)（一）概念自我知覺也稱自我概念，指的
5、是個(gè)體對自己的存在的覺知，即自己認(rèn)識自己的一切，包括對自己的生理狀況、心理特征以及社會關(guān)系。（二）自我的結(jié)構(gòu)物質(zhì)的自我社會的自我心理的自我理想的自我反思的自我（三）自我概念的形成與發(fā)展自我發(fā)生與形成的標(biāo)志（1）物——我知覺分化（有三個(gè)階段）階段一：物——我感覺分化——嬰兒出現(xiàn)了主體感覺感覺到觸摸自己的身體和觸摸別的東西不一樣。階段二：自己的動作——?jiǎng)幼鲗ο蟮姆只ㄒ粴q末）如推球、拉床單把床單上的小貓嚇跑等。階段三：自己——自己的動作分化（2）人——我知覺分化（兩個(gè)階段階段一：對人微笑（3個(gè)月開始），表明嬰兒對
6、他人的刺激發(fā)生反應(yīng)。階段二：從形象上把自己和他人區(qū)別開來。自我概念發(fā)展的三個(gè)階段生理自我（0-3歲）社會自我（3-14歲）心理自我（青春期—成年）1．我經(jīng)常試圖描述自己。2．我關(guān)心自己做事的方式3．總的來說，我對自己是什么人不太清楚4．我經(jīng)常反省自己。5．我關(guān)心自己的表現(xiàn)方式。6．我能決定自己的命運(yùn)。7．我從不檢討自己。8．我對自己是什么樣的人很在意。9．我很關(guān)注自己的內(nèi)心感受。完全不符合我比較不符合一般符合比較符合我完全符合0123410．我常常擔(dān)心我是不是給別人一個(gè)好印象。11．我常?？疾熳约旱膭訖C(jī)。12
7、．離開家時(shí)我常常照鏡子。13．有時(shí)我有一種自己在看著自己的感受。14．我關(guān)心他人看我的方式。15．我對自己心情變化很敏感。16．我對自己的外表很關(guān)注。17．當(dāng)解決問題時(shí)我很清楚自己的心理。完全不符合我比較不符合一般符合比較符合我完全符合01234大學(xué)生群體常模：內(nèi)在自我的平均得分為26而外在自我的平均分為19二、自我與文化西方和東方兩種類型的自我觀特征比較獨(dú)立性自我相互依賴性自我定義獨(dú)立于社會關(guān)系與社會關(guān)系密切相關(guān)結(jié)構(gòu)有限制的,單一的,穩(wěn)定的靈活的、變化的重要特征內(nèi)在的，私人化的(能力、思維和感情)外在的，公
8、眾化的（地位、角色和關(guān)系）任務(wù)保持獨(dú)立性；表達(dá)自我；實(shí)現(xiàn)內(nèi)在特征；提升固有的目標(biāo)；直接了解內(nèi)心狀態(tài)尋找歸屬;找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?采取恰當(dāng)?shù)男袆?提升其他人的目標(biāo);間接了解別人的思想其他人的角色自我評價(jià):在社會比較時(shí)其他人很重要,他們可以提供評價(jià)自我定義：通過在具體情境中與其他人的關(guān)系來定義自我自尊偏差表達(dá)自我的能力；使內(nèi)在特征有效調(diào)整的能力，約束自我，保持與社會情境間的和諧兩種自我圖解實(shí)驗(yàn)（Mark
