2013年寧夏中考語文試卷

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1、2013年寧夏中考語文試卷一、積累（36分）1．（16分）默寫。①悠哉悠哉，　　。（《關(guān)雎》）②　　，不亦樂乎。（《論語》）③蹴爾而與之，　　。（《魚我所欲也》）④　　，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）⑤　　，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑥造化鐘神秀，　　。（杜甫《望岳》）⑦　　，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑧曉鏡但愁云鬢改，　　。（李商隱《無題》）⑨　　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑩苔痕上階綠，　　。（劉禹錫《陋室銘》）?潭中魚可百許頭，　　。（柳宗元《小石潭記》）?　　，月如鉤。（李煜《相見歡》）?　　，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《相見歡》

2、）?但愿人長(zhǎng)久，　　。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）?夕陽西下，　　。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）?浩蕩離愁白日斜，　　。（龔自珍《己亥雜詩》）2．（2分）2012年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的中國(guó)作家，在面對(duì)外國(guó)記者無關(guān)文學(xué)與創(chuàng)作的提問時(shí)，三緘其口，神情談定，印證了自己的筆名　　。3．（4分）在括號(hào)里填上正確的字。走　　無路再接再　　迫不　　待一諾千　　。4．（2分）將“品行、胸懷”兩個(gè)詞語分別填在下面的括號(hào)里，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。不同的修為決定不同的人生高度，不同的　　決定不同的人生軌跡，不同的　　決定不同的人生境界，這就是一步之差決定不同命運(yùn)的原因所在。5．（4分）用一句話概括下面這則新聞報(bào)道的內(nèi)容

3、。（字?jǐn)?shù)不超過38字）由《讀者》雜志、中華少年兒童慈善救助基金會(huì)、北京光彩明天兒童眼科醫(yī)院共同發(fā)起的“《讀者》光明行動(dòng)”今天正式在京啟動(dòng)。何魯麗、鄭萬通等出席啟動(dòng)儀式。第7頁（共7頁）據(jù)介紹，在我國(guó)，有1200萬的孩子先天視力不好，無法像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)。為了給他們一個(gè)明亮、清晰的五彩世界，本次活動(dòng)將免費(fèi)為貧困家庭12歲以下的弱視孩子進(jìn)行治療。6．（2分）用概括的語言替換下面文段中A、B兩處加橫線的話，要求不改變?cè)?，上下文銜接順暢。今?月29日是人類首登珠穆朗瑪峰60周年。（A）1953年5月29日，新西蘭運(yùn)動(dòng)員埃德蒙?希拉里和尼泊爾向?qū)Уぴ?諾爾蓋首次登上珠穆朗嗎峰，創(chuàng)造

4、了人類登山史上的偉大壯舉。（B）1960年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員王富洲、屈銀華、貢布首次完成人類從北坡登上珠穆朗瑪峰的夙愿。著名英國(guó)登山家馬洛里面對(duì)“為何登頂珠峰”的疑問時(shí)，他回答：“因?yàn)樯皆谀抢??！保ˋ）　　（B）　　。7．（4分）根據(jù)下面說明文字，為“日晷”下個(gè)定義。（字?jǐn)?shù)不超過33字）據(jù)史料記載，日晷（guǐ）又稱“日規(guī)”，通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，石制的圓盤叫做“晷面”。晷面的正反兩面平均刻劃出12個(gè)大格，每個(gè)大格代表兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)太陽光照在日晷上時(shí)，晷針影子投射到的格子，即指某一時(shí)刻。日晷是　　。8．（6分）仔細(xì)觀察如圖這幅畫，按要求答題

5、。（1）給這幅畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）用生動(dòng)的語言描述畫面。（3）根據(jù)情景，為畫面中的人物設(shè)計(jì)一組對(duì)話。二、閱讀（40分）9．（16分）（1）解釋下面句中加點(diǎn)的字。①人不知而不慍。　　第7頁（共7頁）②以光先帝遣德?！　、郾惴鱿蚵?，處處志之?！　、苁持荒鼙M其材?！　。?）翻譯。①彼竭我盈，故克之。②不以物喜，不以己悲。③山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）“借物興嘆”是杜牧詠史絕句《赤壁》中的主要寫法。請(qǐng)你結(jié)合詩句“折戟沉沙鐵未銷”說明這一特點(diǎn)。（4）酈道元在（三峽》一文描寫“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你認(rèn)為這里所說的“趣”指什么？說說看。（5）“生于憂患，死于安樂”是孟子的著

6、名論斷。請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。10．（10分）愛孩子，就和孩子一起讀書吧①近年來，“親子閱讀”一詞被頻頻提起，曾有著名閱讀研究專家在書中引用了這樣一首詩：“你或許擁有無限的財(cái)富，/一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。/但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有﹣﹣/我有一位讀書給我聽的媽媽?！雹谄鋵?shí)，《三字經(jīng)》中也有類似的教誨：“人遺子，金滿籯，我教子，惟一經(jīng)?！睋?jù)說清朝康熙年間內(nèi)閣學(xué)士、刑部尚書徐乾學(xué)，傳給兒孫們的就是一樓圖書。在古人的觀念中，世代書香傳家風(fēng)。有愛讀書的父母，才有愛讀書的子女。有聯(lián)語云：“欲高門第須為善，要好兒孫必讀書”。③根據(jù)深圳所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，2歲到4歲的城市兒童群體，有近40%的家庭

7、是“三無一有”：無書、無雜志、無報(bào)紙，有電視。大人和孩子每天一塊看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí)，但一起讀書的時(shí)間連十五分鐘都不到。電視剝奪了孩子學(xué)習(xí)語言最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)﹣﹣與長(zhǎng)輩對(duì)話，也失去了家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時(shí)期。來自以色列的研究報(bào)告指出，閱讀的大環(huán)境會(huì)對(duì)5歲以下孩子的識(shí)字量產(chǎn)生立竿見影的效果﹣﹣童書中詞匯的豐富性與復(fù)雜性比親子間的對(duì)話高3倍以上。④美國(guó)的研究人員曾做過一項(xiàng)“美國(guó)兒童日常經(jīng)驗(yàn)的富有意義的差異”第7頁（共7頁）的研究。研究人員將42個(gè)普通家庭按社