2005寧夏中考語(yǔ)文試卷.docx

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1、寧夏回族自治區(qū)2005年實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)、高中招生·語(yǔ)文??????滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。???一、積累(共28分)???1．下面的詞提示了考試應(yīng)注意的幾個(gè)方面。請(qǐng)你對(duì)癥下藥，將這四個(gè)詞按最適合你的順序依次填入方框內(nèi)，然后按你排好的順序，用這些詞寫(xiě)一段激勵(lì)自己的話。(共4分。你可根據(jù)情況自行降低難度，如選擇其中的3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)，每個(gè)1分)???積極　　負(fù)責(zé)　　沉著　　　認(rèn)真：???2．默寫(xiě)(9分)???①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，　　　　　　　　　。???②　　　　　　　　　，清風(fēng)半夜鳴蟬。???③征蓬出漢塞，　　　　　　　　　。???④仍憐故鄉(xiāng)水，　　　　　　　　　。???⑤

2、　　　　　　　　　，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。???⑥　　　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。???⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)，　　　　　　　　　。???⑧人有悲歡離合，　　　　　　，　　　　　　　　。???3．從上面幾組詩(shī)句中選擇你最熟知的一組，介紹它的出處和作者。(2分)??????4．從上面幾組詩(shī)句中選擇你感悟最深的一組作些賞析。(2分)??????5．一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語(yǔ)表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的贊嘆。請(qǐng)你在括號(hào)中填上更貼切的詞語(yǔ)替換“漂亮”一詞(每處不超過(guò)4個(gè)字)，幫他準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。(5分)???中國(guó)的詩(shī)詞很漂亮(?)，語(yǔ)言漂亮(?)，內(nèi)容漂亮(?)，形式漂亮(?)，讀完的感覺(jué)也漂

3、亮(?)。???6．仔細(xì)觀察右面這幅畫(huà)，根據(jù)你的創(chuàng)意，為畫(huà)中的大樹(shù)、小樹(shù)各寫(xiě)一句內(nèi)心獨(dú)白，然后結(jié)合畫(huà)面解釋這幅畫(huà)的寓意，并寫(xiě)出你的感觸。(6分)????大樹(shù)(1分)：　　　　　　　　　???小樹(shù)(1分)：　　　　　　　　　???寓意(2分)：　　　　　　　　　???感觸(2分)：　　　　　　　　　???二、閱讀(共38分)???(一)先讓我們穿越時(shí)間隧道，徜徉于中國(guó)古代文化的長(zhǎng)河，去追尋現(xiàn)代漢語(yǔ)的淵源，品味那愈久彌香的經(jīng)典。(10分)???1．用“l(fā)”標(biāo)出下面句中最明顯的兩處停頓。(2分)???臣誠(chéng)知不如徐公美。???2．解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。(2分)???能謗譏于市朝，聞寡

4、人之耳者，受下賞。???謗：　　　　　聞：　　　　???3．翻澤下面句子。(2分)???非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。???譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???4．下面兩句話所表達(dá)的思想感情哪一個(gè)更積極?請(qǐng)說(shuō)明理山。(2分)???①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。???②登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。???5．《魚(yú)我所欲也》中，“所識(shí)窮乏者得我歟”一句，從一個(gè)側(cè)面反映出了孟子親民愛(ài)民的民本思想，與此同時(shí)，在孟子看來(lái)，即使是出于用之于民的E1的，也不能“萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之”。你認(rèn)為其中的道理是什

5、么?(2分)??????(二)與美文相伴，可以提升人的境界，駐足于這些優(yōu)美的文字中，你定會(huì)有如沐春風(fēng)的享受，定會(huì)引起你對(duì)自然、社會(huì)、人生的特殊感悟。(15分)???　　　　　　　　　?回憶我的文學(xué)父親???①我的童年時(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國(guó)人，而高爾基是外國(guó)人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無(wú)神似之處：瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。???②魯迅的雜文與小說(shuō)雖然深刻，但對(duì)于一個(gè)孩子

6、的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國(guó)，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說(shuō)，似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國(guó)孩子因之而了解到一位外國(guó)男孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷。說(shuō)起來(lái)不好意思，我最初讀的并非原書(shū)，而是一套黑白的同名連環(huán)畫(huà)——但這已足夠了，足夠使我把書(shū)中的主人公當(dāng)作自己異國(guó)的伙?伴來(lái)看待。高爾基的童年苦難而叉?zhèn)髌妫哼M(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪[圭j師儆學(xué)徒、逃課、?在伏爾加河輪船上做廚師的小工、錯(cuò)看燭光偷偷讀書(shū)……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)望想入非非，，通道那一系列樸素而叉新鮮的畫(huà)面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開(kāi)始影

7、響我。在我的心目既是一位巨人．叉是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長(zhǎng)——并且不斷把成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒袁樂(lè)的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說(shuō)我的童年，至少有那么一小部分生活矗別人的重午里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸一一一這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂(lè)趣……???③我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著