小學(xué)體育足球說課稿

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1、小學(xué)體育足球說課稿教學(xué)內(nèi)容包括:足球停球---傳球—停球、直線運球---曲線運球—接力的動作技術(shù)。下面我從以下幾個方面具體來說：一、“指導(dǎo)思想”：本課設(shè)計力求體現(xiàn)《體育與健康課程標準》的基本理念，針對水平2課標對學(xué)生的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，側(cè)重選擇了運動參與、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標為依據(jù)而確定本課的教學(xué)目標。并以足球腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體，以小群體活動為主要學(xué)習(xí)形式，以實現(xiàn)和諧、民主、張揚學(xué)生個性的教學(xué)氛圍為前提，以體現(xiàn)公正、公開的評價為向?qū)?，全面達成本課教學(xué)目標，來滿足學(xué)生的發(fā)展和需要。二、“教學(xué)目標”：1、在參與中感悟體驗成功的喜

2、悅，以及足球變化無窮的魅力2、在活動中主動學(xué)習(xí)足球停球---傳球—停球、直線運球---曲線運球—接力的動作技術(shù)，體驗成功的喜悅，并靈活地在游戲中運用。3、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。4、在小群體合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)角色意識、團隊精神和社會責(zé)任感。三、教材分析：足球停球---傳球—停球是足球主要技術(shù)之一，由于進攻、防守都能夠發(fā)揮重要的作用，因此是學(xué)習(xí)足球必不可少的內(nèi)容。同時正確的擊球部位，準確的擊球時機，良好的判斷是學(xué)生掌握該技術(shù)的關(guān)鍵，也是本課的教學(xué)重點。由于是小學(xué)中段的學(xué)生，腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)是在不完全淡化技術(shù)的前提下進行的，本課對

3、教材的運用進行了一定的加工和處理，使學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，易于接受，并在學(xué)習(xí)過程和實戰(zhàn)中得以充分體現(xiàn)。四、學(xué)情分析：由于學(xué)生年齡小，很少上足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。再加上場地的原因，平時學(xué)生接觸足球的機會不多，足球特長生很少，針對實際情況，本課就從玩球起步，使學(xué)生一開始就對足球進行親密接觸，從而熟悉球性，對足球產(chǎn)生好感，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，為以后的足球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)；第二、由于人多，場地小，基于此種情況本課采取了友情分組，這樣便于學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗，在小集體內(nèi)進行自我設(shè)計、自我鍛煉、自我評價，通過小組活動使學(xué)生明白在

4、小組內(nèi)要尊重關(guān)愛弱者，要做到同伴與同伴互相幫助、互相約束，同時小組長在起到助手作用的時候也鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。五、教學(xué)重點、難點：停球---傳球—停球直線運球---曲線運球—接力六，本課的教法、學(xué)法：教法：“講解示范法”、“啟發(fā)誘導(dǎo)法”、“激勵評價法”。學(xué)法：“優(yōu)生示范法”“自主練習(xí)法”“小組合作學(xué)習(xí)法”“嘗試學(xué)習(xí)法”七、教學(xué)過程為了更好地完成本課的教學(xué)任務(wù)，我設(shè)計了以下的四個教學(xué)過程：開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。（一）、開始部分：1-2分鐘上課鈴聲一響，體育委員在指定的位置成四列橫隊集合，師生問好。老師先放一段《

5、球迷之歌》音樂給孩子聽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，然后提問：“孩子們音樂好聽嗎？“喜歡足球運動嗎？”“都喜歡哪些足球明星呢？”孩子們都大聲回答：“喜歡，喜歡貝克漢姆、羅納爾多、、、、、”這時再宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容：小足球――腳內(nèi)側(cè)踢球，并提出本課的要求，強調(diào)安全教育，安排見習(xí)生。（二）準備部分：8-10分鐘1、隊列練習(xí)：首先進行原地的隊列練習(xí)。（左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、四列橫隊成八列橫隊）目的是集中學(xué)生的注意力，體現(xiàn)精、氣、神，使學(xué)生張、弛有度。2、趣味玩球練習(xí)：主要是讓學(xué)生熟悉球性，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球提高興趣，為更好地進入主教材的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生在

6、教師的帶領(lǐng)下進行趣味玩球的練習(xí)，玩的同時配上歡快的音樂，教師用語言提示玩球的動作和正確的方法。3、球操練習(xí)：學(xué)生成同心圓隊形站立，每位同學(xué)手拿一球，配上現(xiàn)代健身音樂，教師領(lǐng)做球操。要求：動作舒展、大方。(三)基本部分：22-26分鐘本單元共分為四次課，本次課是本單元的第2次課，針對水平2學(xué)生的基本情況和已有的知識與經(jīng)驗，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也為了克服專項練習(xí)的枯燥乏味，我安排了以下的練習(xí)：1）技術(shù)學(xué)習(xí)一，游戲：停球---傳球—停球（16分鐘）1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試；

7、3、小組展示停球方法；（輕踩、減力擋等）4、分組傳球嘗試練習(xí)；5、小組展示傳球方法，注意準確性；（腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)）6、游戲：傳停球接力三、直線運球---曲線運球—接力（13分鐘）1、師：光學(xué)會傳球和運球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運球的方法……2、教師講解運球的方法，提示要點（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運）3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)；4、優(yōu)生表演，師鼓勵；5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學(xué)會曲線運球，如何進行呢？下面分小組進行嘗試。6、學(xué)生分組嘗試；（繞標志物S運

8、）7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽……。方法是……。8、比賽：運球接力。（四）結(jié)束部分：3-5分鐘1、放松舞蹈：（放音樂）學(xué)生