《錦瑟》講課

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1、字義山，號玉谿生。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識而中進(jìn)士，后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽。李商隱的詩有獨(dú)特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿、典麗精工。有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。有《李義山詩集》。李商隱詩意理解這錦瑟毫無來由，具備了五十根絲弦；每根弦都使我追憶美好的青春年華。往事如夢，難以記??；我只能把我的傷

2、感思念之情托付給杜鵑?；厥淄?，不勝傷感；昔日美好的夢想已經(jīng)可望不可即。如此情懷，豈是今朝回憶始覺得悵惘！就是在當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)不勝惘然了?！傲x山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的。”(————梁啟超《飲冰室文集·中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感》)藝術(shù)上最大的特色——用典1、莊周夢蝶2、望帝化鵑3、鮫人泣淚4、暖玉生煙“無端”，是沒來由、平白無故的意思，錦瑟本

3、來就有那么多弦，這并無“不是”或“過錯(cuò)”；詩人卻硬來埋怨它：錦瑟呀，你干什么要有這么多條弦?這里含有睹物心驚、怨悵和無可奈何等感情。錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年聆錦瑟之繁弦，思青春之往事；青春已逝，清怨繁密的瑟音勾起對往昔美好歲月的回憶，音繁而緒亂，悵惘以難言。千重往事，九曲回腸，盡在瑟音中牽引出來。華年，美好的青春年華。莊生曉夢迷蝴蝶頷聯(lián)的上句，用了《莊子》的一則寓言典故，說的是莊周夢見自己身化為蝶，栩栩然而飛……渾忘自家是“莊周”其人了；后來夢醒，自家仍然是莊周，不知蝴蝶已經(jīng)何往。此句是寫：佳人

4、錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢境，不復(fù)成寐。莊周夢蝶故事本身就充滿變幻迷離色彩，詩人在運(yùn)用這一故事時(shí)，又突出一個(gè)“迷”字。“莊生曉夢迷蝴蝶”，即莊生迷蝴蝶之曉夢，“迷”字既形容夢境的迷離恍惚、夢中的如癡如迷，也寫出夢醒后的空虛幻滅、惘然若迷。從表現(xiàn)詩人的悼亡之情來說，則寫出了生聚時(shí)的美好短暫，死別后的痛惜傷感。望帝春心托杜鵑錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于

5、口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心腑，名為杜鵑。滄海月明珠有淚珠生于蚌，蚌在于海，每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩……。這是美好的民間傳統(tǒng)之說。月本天上明珠，珠似水中明月；淚以珠喻，自古為然。鮫人泣淚，顆顆成珠，亦是海中的奇情異景。如此，皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界，月也，珠也，淚也，一化三，三即一，在詩人筆下，已然形成一個(gè)難以分辨的妙境。藍(lán)田日暖玉生煙傳說春秋時(shí)，吳王夫差的小女兒紫玉愛慕韓重，并想嫁給他，但沒有成功，因此郁悶而死。韓重從外地游學(xué)回來，前往她的墓上哀悼。忽然

6、紫玉現(xiàn)出原形，贈送明珠給韓重，并對他唱歌。韓重想抱住她，紫玉卻像輕煙一般不見了。過去生活的圖景如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見，卻可望而不可即?！八{(lán)田日暖，良玉生煙”是當(dāng)時(shí)流行的一種比興象征說法，喻指“可望而不可置于眉睫之前”之景。此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然華年所歷的這種種情境何待今日聞瑟追思時(shí)才不勝悵惘呢，就是在當(dāng)時(shí)即已使人惘然若失，惘悵不已了?！般弧倍郑爬ā八既A年”的全部感受，舉凡迷惘、哀傷、寂寥、虛幻之情，統(tǒng)于這二字中包括。而何待追憶，當(dāng)時(shí)已然的感喟則不但強(qiáng)調(diào)了華年往事的可悲，而且以

7、昔襯今，加倍渲染了今日追憶時(shí)難以禁受的悵惘悲涼。如果說，頷、頸二聯(lián)是聽到錦瑟彈奏時(shí)涌現(xiàn)于腦海的對年華情境的聯(lián)翩浮想和發(fā)自心底的與瑟聲相應(yīng)的悲涼心聲，那么，末聯(lián)就是彈奏結(jié)束后如夢初醒的悵惘和沉思。錦瑟的悲聲終止了，在靜默中卻依然籠罩著一片無邊的惘悵，回蕩著悠長的凄清余韻——“繁絲何似絕言語，惆悵人間萬古情！”畫面意境情感莊生夢蝶杜鵑啼血遺珠有淚暖玉生煙迷幻哀怨清寥縹緲迷惘哀傷寂寥惆悵____________________________________________________________

8、____________________________________________________詩意探究請談?wù)勀銓@首詩歌的理解?！跺\瑟》題旨爭議常見的幾種理解：1、詠物詩2、悼亡詩——對亡妻的深情悼念3、愛情詩——思念而不能相聚的痛苦；4、自況詩——自傷身世A、朱彝尊：“此悼亡詩也。意亡者喜彈此，故睹物思人，因而托物起興也。瑟本二十五弦，弦斷而為五十弦矣，故曰‘無端’也，取斷弦之意也?！幌乙恢印既A年’，二十五歲而歿也。‘蝴蝶’‘杜鵑’，言已化去也。