北京語言大學(xué)論文開題報(bào)告

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1、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院論文開題報(bào)告學(xué)號(hào)：140304411000030姓名：專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)師：王振武研究方向：信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方向論文題目：教師排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)2016年1月8日填報(bào)說明一、開題報(bào)告中的一至五項(xiàng)必須采用計(jì)算機(jī)輸入，中文字體為宋體，英文字體為TimesNewRoman，日文字體為MSMincho，字號(hào)均為小四號(hào)。紙型采用A4紙張。二、各欄空格不夠時(shí)，請自行加頁。三、如果另外有開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容提要，請附在本表之后。四、開題報(bào)告中的一至五項(xiàng)，外語專業(yè)需用相應(yīng)的專業(yè)語言填報(bào)。其他專業(yè)用中文填報(bào)。五、外語專業(yè)的開題報(bào)告，論文題

2、目需中外文。論文題目教師排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述（一）選題意義傳統(tǒng)的人工排課在統(tǒng)籌安排各班級(jí)上課的時(shí)間需要人工實(shí)現(xiàn)，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同時(shí)有多個(gè)班級(jí)要使用同一個(gè)教室的沖突,耗時(shí)又費(fèi)力,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)在各領(lǐng)域的充分完美應(yīng)用，以學(xué)校的教務(wù)管理為該系統(tǒng)的應(yīng)用背景，開發(fā)一個(gè)智能排課系統(tǒng)，既降低了排課管理工作的工作量并節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)課程安排完成后，學(xué)院可迅速獲得課表情況信息，為教學(xué)工作帶來方便和提高教學(xué)的效率。（二）研究現(xiàn)狀1、國外研究現(xiàn)狀隨著Internet的逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是科研部門學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)

3、，在其他的方面上也得到了很大的發(fā)展，尤其是在校園網(wǎng)的分支教務(wù)管理上，同時(shí)在教務(wù)管理的主要分支選課排課系統(tǒng)的應(yīng)用上得到了較大的發(fā)展，為了能用計(jì)算機(jī)管理教學(xué)調(diào)度工作，國外對(duì)排課算法做了很多研究，開發(fā)出相應(yīng)的通用自動(dòng)排課系統(tǒng)。但從實(shí)際使用情況來看，實(shí)用性上仍不盡如人意。由于國外軟件未考慮教室的約束因素，普遍沒有考慮教室資源不足的情況。2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀我國對(duì)這一課題的研究起步比較晚，所用方法從模擬手工排課到運(yùn)用人工智能構(gòu)建專家系統(tǒng)或決策系統(tǒng)都有。國內(nèi)一些高校也進(jìn)行了很多相關(guān)軟件的開發(fā)研制工作，但是不同的高校有自身的特殊情況，某一高校的排課系統(tǒng)并不一定

4、適應(yīng)別校的具體情況?？紤]到各個(gè)高校的特殊情況，不可以簡單的調(diào)用已有的排課系統(tǒng)，而是要進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)。1984年，清華大學(xué)在《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表了林漳希和林堯瑞在該課題上的實(shí)驗(yàn)性研究成果《人工智能技術(shù)在課表編排中的應(yīng)用》，標(biāo)志著我國開始了對(duì)選排課問題的研究。目前，我國高校都實(shí)行了學(xué)分制，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。在這里，學(xué)生選課時(shí)的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助選課，即能實(shí)時(shí)地對(duì)大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時(shí)也避免了人工處理時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

5、在高等學(xué)校的教務(wù)管理工作中，課程表的編排是一項(xiàng)十分復(fù)雜、棘手的工作。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾。利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行課表編排工作，既提高了排課工作的科學(xué)性，又可大大減輕管理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率，從而使學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)代化邁上了一個(gè)新臺(tái)階。二、選題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵性問題（一）研究目標(biāo)全面構(gòu)建信息化排課系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用需求，將教務(wù)管理和課程管理結(jié)合起來，實(shí)行信息化管理，使其發(fā)揮更大的效能，更大地促進(jìn)校園信息管理網(wǎng)絡(luò)化、科技化、智能化。（二）研究內(nèi)容本課題將分析課表問題中的各種因素

6、以及人工排課的模擬過程，討論課表問題是一個(gè)具有不穩(wěn)定性、NP完全的組合優(yōu)化問題。同時(shí)，為了能夠有效地解決課表問題，在仔細(xì)分析一般排課系統(tǒng)的特點(diǎn)之后，確定系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能：1、要求有良好的人機(jī)界面，操作簡單，易于管理員使用和掌握。2、要求有較好的權(quán)限管理，這樣更具有安全性保密性，在相應(yīng)的權(quán)限下，可方便對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪改查。3、數(shù)據(jù)計(jì)算自動(dòng)完成，盡量減少人工干預(yù)，提高工作效率。4、系統(tǒng)操作簡單，節(jié)約時(shí)間。5、系統(tǒng)支持良好的數(shù)據(jù)備份和還原操作，有效保護(hù)數(shù)據(jù)，減少意外損失。6、系統(tǒng)具有強(qiáng)大的報(bào)表打印功能。（三）擬解決的關(guān)鍵性問題1、課表中沒有任何硬性

7、沖突，它表示課表必須符合基本硬約束條件，沒有無法執(zhí)行的沖突。2、課表具有較高質(zhì)量，在時(shí)間、教室資源、課程安排等很多方面都應(yīng)該做到科學(xué)的安排，并且應(yīng)該具有人性化的考慮。3、課表隨機(jī)安排過程中應(yīng)該不能出現(xiàn)太多的未被安排課程。一、擬采取的研究方法、試驗(yàn)方案及其可行性分析（一）研究方法、試驗(yàn)方案研究的方法包括到查閱圖書館查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，上網(wǎng)查詢現(xiàn)在高校排課系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景；對(duì)我校教務(wù)處的工作老師進(jìn)行一些簡單的相關(guān)的問卷調(diào)查，調(diào)查他們對(duì)于排課系統(tǒng)的看法和建議；根據(jù)收集到的需求信息并針對(duì)某個(gè)特定的高校排課系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)案研究，擬出開發(fā)方案，然后進(jìn)行具

8、體的設(shè)計(jì)開發(fā)，開發(fā)完成之后在特定的高校部分年級(jí)試運(yùn)行，檢驗(yàn)研究成果，取得較好的成果再進(jìn)行全面的推廣使用。（二）可行性分析可行性分析也稱為可行性研究，任何一個(gè)基于計(jì)算