2017年鄭州滎陽市招教真題及答案

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1、2017年鄭州滎陽市招教真題及答案一、判斷正誤(判斷下列各題的正誤，并在題后括號內(nèi)打“√"或“×”。本大題共10小題，每小題0.5分，共5分)1．貫徹十八屆六中全會精神，必須牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識和擔當意識。（）2．全面實現(xiàn)“十三五”時期教育改革發(fā)展目標的根本任務(wù)是以人為本。（）3．2017年河南省經(jīng)濟社會發(fā)展要實現(xiàn)的“三個高于”是指生產(chǎn)總值、財政收入、居民收入的增速均高于全國平均水平。（）4．馬斯洛理論認為，人只有低級需要完全得到滿足后才能產(chǎn)生更高級的需要。（）5．“一切為了每一位

2、學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。（）6．侵犯未成年人的人身權(quán)利或者合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責任。（）7．形成課程的要素來源以及實施課程必要而直接的條件指的是課程資源。（）8．班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立班主任的威信。（）9．教學反思是促進教師主動參與教育教學、提高教育教學效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。（）10．新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家是老舍。（）二、單項選擇(下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未

3、選均不得分。本大題共40小題，每小題0.7分，共28分)11．第十八屆中央委員會第五次全體會議強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須牢固樹立并切實貫徹的發(fā)展理念是創(chuàng)新、（）、綠色、開放、共享。A．協(xié)調(diào)?B．共建C．改革?D．人文12．教育部公布的《高中階段教育普及攻堅計劃(2017~2020年)》提出，到（）全國普及高中階段教育。A．2018年?B．2020年C．2022年?D．2025年13．我國教育改革發(fā)展要堅持的基本原則是（）A．公平平等、內(nèi)涵發(fā)展B．涵發(fā)展、勇于創(chuàng)新C．公平平等、穩(wěn)中求進D

4、．穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展14．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）給予處罰。A．學校?B．教育主管部門C．家長?D．公安機關(guān)15．實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的可靠保障是（）A．依法治教?B．黨的領(lǐng)導C．改革創(chuàng)新?D．促進公平16．認為人全面發(fā)展的根本途徑是生產(chǎn)勞動與教育相結(jié)合的是（）A．杜威?B．馬克思C．赫爾巴特?D．孔子17．“化民成俗，其必由學”“建國君民，教學為先”，指出了教育與（）的關(guān)系A(chǔ)．政治?B．經(jīng)濟C．文化?D

5、．歷史18．教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等幫助學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A．實驗法?B．練習法C．演示法?D．實習作業(yè)法19．在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于學生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導方式屬于（）A．參與式?B．監(jiān)督式C．放羊式?D．控制式20．各層次的教育目的中，既由特定社會領(lǐng)域和特定社會層次的需要所決定，也因受教育者所處的學校級別而變化的是（）A．教育目的?B．課程目標C．培養(yǎng)目標?D．教育目標21．當前教

6、師隊伍中存在著以教謀私、“有償家教”的現(xiàn)象，這違背了教師職業(yè)道德的（）A．愛崗敬業(yè)?B．依法執(zhí)教C．嚴謹治學?D．廉潔從教22．“犯錯”在某種程度上可以說是小孩子成長過程中的“天性”與權(quán)利。教師在這一過程中應(yīng)起的作用是（）A．溝通者、引導者、訓誡者B．溝通者、阻斷者、呵護者C．溝通者、引導者、呵護者D．警告者、引導者、呵護者23．學生通過提高學業(yè)成績來贏得在班級中的地位，這屬于（）A．認知內(nèi)驅(qū)力?B．自我提高內(nèi)驅(qū)力C．附屬自驅(qū)力?D．成就內(nèi)驅(qū)力24．“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）A．創(chuàng)造性

7、?B．學習遷移C．發(fā)現(xiàn)教學法?D．認識發(fā)生論25．某教師在在課掌教學中，關(guān)關(guān)注的是課堂氣以及學生的整體狀況，并般些安排自忌的教學該教師所處的成長階段是（）26．由教師和小組學生一起進行的、用來幫助成績差的學生閱讀領(lǐng)會的教學模式是（）A．指導教學模式B．交互式教學模式C．程序化訓練模式D．合作學習模式27．學生考試時不能集中注意，知覺范圍變窄，思維刻板，出現(xiàn)慌亂，無法發(fā)揮正常水平。這些癥是（）A．焦慮癥?B．抑郁癥C．強迫癥?D．恐怖癥28．學習直角三角形是一種特殊的三角形，這種學習屬于（）A．詞匯

8、學習?B．符號學習C．概念學習?D．命題學習29．學生剛學英語時，總是忘記中間的字母，兩頭的記得較清楚，這種現(xiàn)象是（）A．痕跡消退說　　　　B．前攝抑制和倒攝抑制　　　C．同化說　　　　D．動機說30．教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）A．直觀性原則B．因材施教原則　　　C．循序漸進原則D．鞏固性原則31．“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的德育方法是（）A．榜樣示范法B．實際鍛煉法　　　C．指導自我