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《歷史必修三復習專題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、歷史必修三高考復習的策略1主要講四個問題第一、新教材使用過程中的幾點感悟第二、要把新課標的理念與高考試題的特點滲透到復習之中去第三、文化史復習的基本原則第四、具體內(nèi)容的理解和把握2第一、新教材使用過程中的幾點感悟(1)新教材的編寫體例以模塊形式出現(xiàn)，教師要突破舊教材的思維定勢，適應新教材的體例，注意與舊教材的比較，教材內(nèi)容增減、變化。(2)復習中要注意必修一、必修二、必修三與選修內(nèi)容相關聯(lián)知識的整合，建立專題之間的聯(lián)系。(3)平時訓練注意精選符合新教材要求的試題，要把好關，建議教師多做題，多見題，從試題中有啟示。(4)新教材中研
2、究性、靈活性、開放性的思考題大量呈現(xiàn)，彰顯新課改的精神，體現(xiàn)了對創(chuàng)新人才的要求，可設計一些開放式的練習題。第二、要把新課標的理念與高考試題的特點滲透到復習之中（一）研究新課標，理解和體會新課標對教材的要求，做到有的放矢、整體把握。3從高考的角度而言,一個最突出的特點也是我們必須關注的就是新的課程標準注重了從文明演進的線索來敘述歷史發(fā)展的進程，從文明演進的角度看歷史成為歷史新課程的總綱,與之相應的就是突出了文明史觀的理念，它必將與整體史觀、現(xiàn)代史觀、社會史觀相結(jié)合，更多的反映到高考試題中去。文明史觀的基本內(nèi)容及其教學要求文明史觀認
3、為，人類社會發(fā)展的歷史就是人類文明演進的歷史。人類文明史可以劃分為物質(zhì)文明史、政治文明史和精神文明史三個部分:物質(zhì)文明史包括物質(zhì)的生產(chǎn)、生活等方面的內(nèi)容.政治文明史包括政治的觀念、組織、制度和行為等方面的內(nèi)容.精神文明史則包括思想學術、科學技術和文學藝術等方面的內(nèi)容。4從文明演進的角度看歷史，與王朝史觀和階級斗爭史觀相比，文明史觀下的高中歷史教學和考試的基本要求有以下重要變化： 在認識歷史的主線上，要求以人類文明為主題、以農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的演進為線索，從不同的文明類型中把握人類文明的多樣化，將中國歷史視為世界文明史的一部分。
4、在認識歷史的著眼點上，注重至今仍有重大影響的文明成果，如政治制度文明、物質(zhì)生產(chǎn)和生活文明以及思想、文學、藝術等精神文明。 在認識歷史的范圍上，要改變以往偏重政治史的習慣，將思想文化和社會生活的內(nèi)容視為文明演進的重要內(nèi)容。 在認識歷史的視角和教育價值上，重視從現(xiàn)實追溯歷史以及從歷史聯(lián)系現(xiàn)實的方法。5本模塊內(nèi)容設置8個專題，其中5個學習專題“中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變”“古代中國的科學技術與文化”“近代中國的思想解放潮流”“20世紀以來中國重大思想理論成果”“現(xiàn)代中國的科學技術與藝術”是按照中國歷史發(fā)展進程，選取中國古代和近現(xiàn)代最能
5、體現(xiàn)思想文化與科學技術史成就的內(nèi)容，構成課程內(nèi)容；3個學習專題“西方人文精神的起源及其發(fā)展”“近代以來世界科學發(fā)展歷程”“19世紀以來的世界文學藝術”則基本依據(jù)西方歷史的發(fā)展線索，選取以西方為主體的世界思想文化與科學技術史上最具代表性的內(nèi)容，構成課程內(nèi)容。這樣，中外歷史結(jié)合，形成發(fā)展脈絡清晰、專題特色鮮明的思想文化與科學技術史課程體系。6新課標的要求：在知識目標上，通過學習，要能夠了解中外思想文化領域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關人物等基本史實，進而基本把握思想文化史的發(fā)展線索。通過學習，認識科學技術史的基本風貌和主要特色。（重點知
6、識、基本線索）在方法與能力目標上，要學會搜集并綜合分析思想文化進程中的相關資料，探討思想文化在人類歷史發(fā)展中的重要作用及其影響，正確認識人類精神生產(chǎn)與經(jīng)濟活動及政治現(xiàn)象之間的關系，進而認識到思想文化的進步對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生的不可忽略的巨大影響。（注重課程資源，把握文化與政治、經(jīng)濟的關系）在情感態(tài)度與價值觀方面，要認識人類思想文化發(fā)展的多樣性，人類的思想文化經(jīng)歷了由低級向高級發(fā)展的歷程，并呈現(xiàn)出多元化的特征。在這一過程中，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同發(fā)展。理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強對祖國傳統(tǒng)
7、文化的認同感。（情感教育，文化的多元性，文化的交流、融合）7（二）考情分析：近幾年文綜命題關于考查文化史的基本規(guī)律：主要考查思想文化現(xiàn)象的縱向、橫向發(fā)展規(guī)律：縱向——思想文化現(xiàn)象間的繼承與發(fā)展的關系；橫向——思想文化與政治、經(jīng)濟等領域的互動關系；不同地域、類型文化之間的互動關系。從高考試題的文化史考察的角度來看，我們可以總結(jié)出高考試卷文化史所呈現(xiàn)的特點:1、滲透了我國史學研究和大學歷史教育發(fā)展顯示的新趨勢。即文明史范式、整體史范式、現(xiàn)代化范式、社會史范式。尤其是加強了對文明史觀的考查，在“文明史觀”命題走勢下，文化史的考查地位日
8、漸重要，我們要把這個理念通過講課和平時的訓練，潛移默化的傳授給學生。8新課程背景下的高考，政治史、經(jīng)濟史、文化史構成的三足鼎立的態(tài)勢已經(jīng)很明顯，總體看，從近幾年的全國卷以及地方卷的高考歷史試題中已經(jīng)凸現(xiàn)出來。思想文化史內(nèi)容在近年來的高考中，無論是全國卷還是自主命
