15_蒲公英的夢(mèng)課件

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1、授課：戈先華蒲公英做了一個(gè)什么夢(mèng)？蒲公英夢(mèng)見了什么？蒲公英為什么會(huì)做夢(mèng)？自主預(yù)習(xí)：1、我能用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀準(zhǔn)確、讀流利，并標(biāo)好自然段。2、我能圈出生字詞讀三遍，并想想怎樣記住他們，我要在書上給生字寫好拼音，組好詞，把成語抄在詞語花籃里。3、我知道課文是按什么順序?qū)懙模葘懯裁?，再寫什么，最后寫了什么？我能試著給課文分段，用“//”標(biāo)出，并說出大意。生字詞我會(huì)讀：夢(mèng)鄉(xiāng)煩惱飲料遭遇污染體操咳嗽呼嘯水源廢氣蒲公英震耳欲聾迫不及待課文內(nèi)容我知道：我知道課文是按（）順序?qū)懙?，課文可以分為（）段。先寫

2、（），再寫（），最后寫（）。自主探究、同桌討論交流：?默讀課文，想一想，找一找：?①文章哪個(gè)自然段寫了蒲公英的夢(mèng)？她做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？她的夢(mèng)里都有什么？?②在夢(mèng)里蒲公英的心情怎樣？文中的哪個(gè)詞語反映了她的心情？蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。她為什么要做這樣的夢(mèng)

3、呢？現(xiàn)實(shí)中的蒲公英快樂嗎？小組合作、交流探究：小聲讀1-6自然段，邊讀邊劃出體現(xiàn)開花前蒲公英不快樂的語句，并想想到底是什么原因讓她不快樂？“三個(gè)月前，我不小心降落在街心公園的草坪上。住在這里，我好難受哇！要聽汽車的叫喊聲，呼吸嗆鼻子的廢氣，喝有怪味的酸雨。我擔(dān)心明天開不出漂亮的花?！弊灾鲗W(xué)習(xí)，合作交流：1、蒲公英開花了，它的心情怎樣？從哪句話可以看出來？2、開花后蒲公英為什么還是不快樂，發(fā)生了什么事？3、聽了椰子樹伯伯安慰的話，蒲公英說了什么？說說你對(duì)這句話的感受?！肮?！開花了！真的開花了！”“哈！開花了

4、，真的開花了！”蒲公英看著嫩黃的花，高興極了，迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴椰子樹伯伯。蒲公英“開花后”不料，一輛舊汽車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車，發(fā)出震耳欲聾的叫聲，從她身旁呼嘯而過，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾飛了起來，不偏不倚砸在蒲公英的身上?！?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天這些遭遇，忍不住哭了。蒲公英回想起今天的遭遇，

5、忍不住哭了。（*這段話讓你感受到了什么？*你能有感情的讀出來嗎？*是什么讓原本高興的蒲公英悲傷地哭了？）蒲公英被汽__車___噴__出__來__的__黑__煙_嗆得_直__咳__嗽____；蒲公英被___空__飲__料__罐_______砸得昏__了__過___去__；蒲公英被___汽__車__的___叫__聲____震得_差__點(diǎn)__落__了__花__瓣__。震耳欲聾不料，一輛舊汽車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車，發(fā)出震耳欲聾的叫聲，從

6、她身旁呼嘯而過，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚，砸在蒲公英身上?！鞍?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。“蒲公英，別難過，我們居住的環(huán)境雖然差些，但慢慢會(huì)變好的?！薄耙訕洳?，如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”“椰子樹伯伯，人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們就可以生活在美麗的環(huán)境中。”

7、空氣污染噪音污染水污染垃圾污染蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。作業(yè)：留心觀察你周圍的環(huán)境，了解一下有沒有被污染的情況，人們采取了哪些措施保護(hù)環(huán)境，在跟同學(xué)交流一下。小練筆：續(xù)編故事提示：?第二天醒來，發(fā)生了什么事？?蒲公英的生活環(huán)境有什么變化？?蒲公英的心情怎么樣？