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《第三單元單元內(nèi)容分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第三單元單元內(nèi)容分析本單元的教學(xué)主題是“Whatwouldyoulike?”單詞和句子主要是圍繞食物來展開的，有些單詞是以前學(xué)過的，我們可以以舊引新的方式來教。主要句子有Whatwouldyouliketoeat?”，“I’dlike…”和what’syourfavouritefood?Ilikeapples…及單詞sandwichsaladhamburgericecreamtea等等。這些單詞和句子都是圍繞學(xué)生每天的飲食生活，教會(huì)學(xué)生如何用英語表達(dá)自己三餐吃什么和喜歡吃什么。課本P22-教學(xué)難點(diǎn)1.雙元音/au/的讀法。2.單詞“delicious”的發(fā)音。3.單詞“hot”除了可以表示“熱
2、的”，還可以表示“辣的，辛辣的”。教學(xué)安排第一課時(shí)：A.Let’slearnA.Role-play第二課時(shí)：A.Let’stryA.Let’stalk第三課時(shí)：B.Let’slearnB.Look,writeandsay第四課時(shí)：B.Let’stryB.Let’stalk第五課時(shí)：A.Let’sspellB.Let’s?wrap?itup第六課時(shí)：B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime單元目標(biāo)1.掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的詞匯和句子。2.能就“食物”問題進(jìn)行提問和回答，如“Whatwouldyouliketoeat?”
3、，“I’dlike…”3.能與他人談?wù)撟约鹤钕矚g的食物。4.能用一些常用的形容詞簡(jiǎn)單描述食物。5.學(xué)習(xí)雙元音//。6.能讀懂“Storytime”部分的趣味故事。7.能聽懂、會(huì)唱歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday?”。8.在學(xué)習(xí)中了解一些西方國(guó)家的就餐禮儀，幫助學(xué)生形成良好的就餐習(xí)慣。9.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多用英語進(jìn)行交流。教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3Whatwouldyoulike?第一課時(shí)計(jì)劃學(xué)時(shí)1備注（批注修改）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3Whatwouldyoulike?PartAlet’slearn.學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過toma
4、to等食物單詞，本節(jié)課希望學(xué)生知道更多的單詞。也為后面學(xué)習(xí)句型Whatwouldyoulikeforlunch?做鋪墊。教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)過許多有關(guān)食物的單詞，對(duì)這個(gè)話題也很感興趣。整體看，他們聰明好動(dòng)，但由于層次不一，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力差異很大，授課時(shí)，應(yīng)注重趣味性。為了激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike….2、能夠在情境中運(yùn)用句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…3、能夠在語境中理解新單詞ha
5、mburger、icecream、salad、sandwich、tea的意思，并能夠正確發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)（1）能夠用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?對(duì)別人吃些或喝些什么進(jìn)行提問，并能用句型I’dlike….表達(dá)自己喜歡食物。（2）能夠在語境中理解新單詞hamburger、icecream、salad、sandwich、tea的意思，并能夠正確發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)能夠在情境中運(yùn)用句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…教學(xué)策略及教學(xué)方法情境教學(xué)法、直觀演示法、多媒體輔助教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等方法，并在教學(xué)中穿插使用。資源應(yīng)用
6、分析課件、有關(guān)食物的圖片和單詞卡片課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)六個(gè)單詞以及正確理解和運(yùn)用句子Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…教學(xué)過程Step.1.Warm-up1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.2.教師拿出學(xué)生以前學(xué)習(xí)過的食物圖，師生進(jìn)行對(duì)話，如：T:Whatarethese?Ss:Theyare…T:What’syourfavouritefood?Ss:M
7、yfavouritefoodis…Step2.Preview1.教師用多媒體課件出示以前學(xué)習(xí)過的食物單詞圖片，全班學(xué)生說出相應(yīng)的漢語。2.學(xué)生同桌合作，談?wù)撟钕矚g的食物。S1:What’syourfavouritefood?S2:Myfavouritefoodis…三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教學(xué)新單詞①師生對(duì)話。T:Whatdoyoulike,Chi
