張洪林籃球教案

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1、課程籃球教案授課教師張洪林教學目標1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。學習內容籃球：運球游戲重點難點重點：高、低運球,快速運球走、跑。難點：正確的觸球方式程序課的內容教師活動學生活動組織隊形準備部分一、課堂常規(guī)二、準備活動體委

2、整隊集合：1、同學們好！2、引入課的內容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。但是，要掌握熟練的籃球技術，必須通過長時間的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打下基礎。1、老師好！集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮2、認真聽講，積極參與1、有秩序的進行繞場跑2、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈2、球操。（1）頭部運動；（2）腹背運動；（3）體轉運動；（4）正、側壓腿；（5）腕踝關節(jié)運動。學生跟隨練習。要求：動作協(xié)調

3、、到位一、耍球游戲1、?師示范幾種耍球方法：（1）雙手拋接球；（2）環(huán)繞交接球；（3）原地兩手交換推滾球。2、教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性1、認真聽講仔細觀察2、學生自耍球練習。組織隊形：散點基本部分基本部分二、原地運球游戲1、原地高、低運球2、運球看數(shù)報數(shù)方法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球3、運球捅球游戲（1）教師講解游戲方法及規(guī)則。方法：在半場以內任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。1、原地高、低運球：（1）讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。（2）教師巡視，了解學生掌握運球技術

4、情況。（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。（4）學生練習，教師巡視指導。（5）學生展示。2、運球看數(shù)報數(shù)：（1）教師講解游戲的方法和規(guī)則。（2）教師做示范。（3）組織學生練習和游戲3、運球捅球游戲：（1）教師講解游戲的方法和規(guī)則。（2）教師做示范。（3）組織學生練習和游戲比一比：誰的運球技術水平高?？匆豢矗赫l的運球技術動作優(yōu)美。學生自評、互評、教師點評（1）學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。（2）學生練習比賽。（3）學生分組進行比賽游戲（1）學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。（2）學生練習比賽。（3）學生分組進行比賽游戲要求：邊運球邊抬頭觀察別人動作，注意保護球。4、行進間運球（1）行進間直線運球練習

5、。①教師講解練習方法。（2）行進間曲線運球練習①教師講解練習方法。學生練習以行進間直線運球、行進間曲線運球進行運球接力比賽。結束部分1、總結2、下課1、?放松：“笑”。俗話說"笑一笑，十年少"?，F(xiàn)代醫(yī)學也認為：笑，能消除神經(jīng)的緊張；使肌肉放松，對肢體的放松起著良好的效果。方法：學生兩人一組面對面站立，看著對方的面部表情，從而發(fā)自內心地笑。要求：全身心地投入到放松活動之中小結：對學生練習中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。提出希望，激勵學生繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴場地器材籃球場一片、籃球20只教學反思1、由于班級人數(shù)較多的客觀原因，在組織學生學習練習是難度較大，以

6、后的教學中可以分批次學習訓練。2、有部分女生對籃球還缺乏興趣，下堂課就主要以游戲的方式進行，盡量激發(fā)同學們的興趣和積極性。