沈偉青個人研修計劃

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1、個人研修計劃姓名沈偉青性別女年齡46學(xué)歷大專職稱小學(xué)高級教齡27職務(wù)政教主任所任學(xué)科小學(xué)語文我的校本研修任務(wù)本次研修活動中，本人既是一個需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員，同時擔(dān)任本校研修工作坊的坊主。在學(xué)習(xí)的過程中，要不折不扣地完成各種研修學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的信息技術(shù)能力，以期優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂，作為坊主，還要關(guān)注本校老師，及時督促和引導(dǎo)，和他們一起學(xué)習(xí)一起成長。我的校本研修目標(biāo)根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知

2、識內(nèi)容非常欠缺。我充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，應(yīng)該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高?！　?、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法?！　?、掌握有正確方法，進(jìn)行有效的

3、課前計劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造?！　?、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！　?、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進(jìn)措施?！　?

4、、提高運用信息技術(shù)的能力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的校本研修計劃階段日期角色任務(wù)第一階段2015年9月24日——9月29日學(xué)員坊主完成第一階段的研修任務(wù)：1.督促學(xué)員按時完成任務(wù)，制定校本研修計劃；2.完善個人空間，學(xué)習(xí)綜合課程，完成拓展學(xué)習(xí)，制定個人研修計劃。第二階段2015年9月30日——11月21日學(xué)員坊主完成第二階段的研修任務(wù)：1、組織學(xué)員完成前測，準(zhǔn)備開始第二階段的學(xué)習(xí)和活動；1.組織學(xué)員進(jìn)行校本研修研磨教學(xué)設(shè)計、制

5、作課件；2.網(wǎng)上進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，完成一份應(yīng)用信息技術(shù)解決重難點的教學(xué)設(shè)計。第三階段2015年11月21日——12月20日學(xué)員坊主完成第三階段的研修任務(wù)：1.批改作業(yè)，推薦優(yōu)秀作業(yè)，撰寫簡報總結(jié)；2.提交實踐作業(yè)，進(jìn)行反思成長。第四階段2015年12月11日——12月23日學(xué)員坊主完成第四階段的研修任務(wù)：1.批改本坊參訓(xùn)學(xué)員的實踐作業(yè)，提交學(xué)院線下實踐成績表，提交項目總結(jié)，組織學(xué)員參與發(fā)展性測評；2.完成考核任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)成效，參與發(fā)展性測評。導(dǎo)師評議：單位：姓名：日期: