教學(xué)設(shè)計(jì)郭平

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1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下Unit3WeatherPartALet’slearn(詞匯課)?案例磁器街小學(xué)郭平???????????????????????教學(xué)內(nèi)容：Unit3WeatherPartALet’slearn教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞cold、cool、hot、warm、weather；2.能聽(tīng)懂并會(huì)聽(tīng)句子It’swarm/hot/cold/coolin….3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.句型：熟練運(yùn)用It’swarm/hot/cold/coolin….。2.詞匯：cold、cool、ho

2、t、warm、weather的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~weather的發(fā)音；熟練運(yùn)用本課句型進(jìn)行有關(guān)于氣的介紹。學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)天氣的表達(dá)很感興趣，對(duì)天氣冷、熱、涼、溫暖等詞預(yù)習(xí)得較充分，但對(duì)天氣這個(gè)詞發(fā)音還是不太準(zhǔn)確，需要突破這一難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容分析：這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，單詞較短，數(shù)量不多，很容易上口，也較易記憶，跟日常生活聯(lián)系緊密，貼近生活實(shí)際，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用：運(yùn)用天氣預(yù)報(bào)的課件、春天的畫(huà)面、拉薩的景象、中國(guó)地圖和天氣情況的課件。教具準(zhǔn)備　　單詞卡片、城市名稱(chēng)的卡片若干、教師自制的教學(xué)

3、課件、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)學(xué)：.Warm-up.1.Let’ssingasong:“Thunder”2．師生一起說(shuō)兒歌（Let’schantP25）（呈現(xiàn)課件）Brrr,it’scold.It’scoldoutside.Putonahat.Cold,bye-bye!Mmm!It’swarm.It’swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice.(目的是活躍氣氛，預(yù)習(xí)單詞。)二．獨(dú)學(xué)：Presentation1．單詞導(dǎo)呈（1）學(xué)weatherreportT：（教師出示天氣預(yù)報(bào)的課件）L

4、ook!Thisistheweatherreport.直接引出weatherreport.Ss:看天氣預(yù)報(bào)。T:Theyarewatchingaweatherreport.(師板書(shū)weatherreport，教讀單詞)（2）學(xué)warmT:What’stheweatherlike?(課件出示春天的畫(huà)面)Ss:暖和。T:Yes,It’swarm(師板書(shū)并教讀，而且指出ar的發(fā)音)What’stheweatherlikeinBeijing?(讓學(xué)生去猜一猜，教師出示課件展示北京的天氣）T:（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)）It’swarminBei

5、jing.（3）學(xué)cool/It’scoolinLhasa.T（展示課件）拉薩的景象。?Look!IsitwarminLhasa?(課件出示Alet’sLearn的內(nèi)容)Ss:No.T:It’scoolinLhasa.板書(shū)及領(lǐng)讀。（告訴學(xué)生拉薩位于我國(guó)西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快）（4）學(xué)It’scoldinHarbin.A、T:ThisisHarbin.(課件呈現(xiàn)我國(guó)的地圖及天氣情況)What’stheweatherlikeinHarbin?（師用體態(tài)語(yǔ)言幫助生回答）Ss:冷T:Yes,It’sco

6、ldinHarbin.(板書(shū))（5）學(xué)It’shotinHongKongT:（課件呈現(xiàn)中國(guó)地圖引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）It’swarminBeijing.It’scoolinLhasa.?It’scoldinHarbin.WhatistheweatherlikeinHongKong?（師用體態(tài)語(yǔ)言幫助生回答）Ss:熱T:Yes.It’shotinHongKong.B、師領(lǐng)讀生跟讀2、聽(tīng)讀正音。聽(tīng)錄音跟讀單詞。三．互學(xué)：Practice1、看口形猜單詞。2、利用課件看地圖猜天氣。（強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)識(shí)在同一季節(jié)，不同的地點(diǎn)的天氣是有差異的）例如：

7、出示最北邊的漠河，最南邊的海南，最東邊的青島，最西邊的蘭州。Ss：cool./It’scoolinLanzhou.（學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況說(shuō)cool或者It’scoolinLanzhou.）.3、合作學(xué)習(xí)。（以小組為單位讀單詞及句子）四．群學(xué)：Production1.借助上面的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組仿照課文表演一個(gè)城市天氣預(yù)報(bào).Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’s…in…每人預(yù)報(bào)兩個(gè)城市的天氣。練習(xí)后，教師找?guī)讉€(gè)組來(lái)在班里表演，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。2.學(xué)生用肢體語(yǔ)言展示4個(gè)單詞，互猜互拼，看哪

8、一組做得最好。五．評(píng)學(xué)：Progress把下列字母排一排，變成正確的單詞并寫(xiě)出它們的漢語(yǔ)意思。1.m;a;r;w_________()2.c;l;d;o___________()3.o;o;c;l__________()4.e;a;t;w;h;e;r_____________()5.y;a