教育孩子不是管孩子

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1、教育孩子最重要的是“不管”孩子！導(dǎo)語：一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”；他的壞習(xí)慣讓他痛苦，卻又不知如何擺脫……嘔心瀝血地管著孩子，最終卻教成這個樣子有一天，我的一個朋友約我聊天，她的一位女同事畢業(yè)于名牌大學(xué)，工作出色，人也漂亮，為人處世都不錯，是個近乎完美的女人，所以也是個理想主義者，在愛情上奉行寧缺毋濫，一直蹉跎到36歲才結(jié)婚。當她的孩子還在襁褓中，她就給他讀唐詩。她自己也讀了很多家教方面的書，得知早期啟蒙特別重要。孩子剛學(xué)說話，她就天天用漢語、英語兩種語言

2、和他說話。孩子確實也表現(xiàn)得聰明伶俐，上幼兒園后，有一家心理研究所來幼兒園采集數(shù)據(jù)，對孩子們進行了智商測驗，結(jié)果當然是保密的。但后來園長悄悄告訴她，她兒子全園第一名。她覺得自己是個成功的家長，并相信自己傾盡全力，一定會教育出一個出色的孩子，甚至是個神童。她把所有的心思都投入到孩子的教育中，大到說話如何發(fā)音標準，小到如何抓筷子如何玩耍，都進行著認真的指導(dǎo)，只要孩子哪些地方做得不好，就立即指出來，并告訴孩子應(yīng)該如何做。她希望通過這樣嚴苛的方式讓孩子長記性。我的朋友說，她去過幾次這位女同事的家，發(fā)現(xiàn)同事對孩子那真是叫

3、用心。雖然人在和你說話，但感覺她的心總是在孩子身上放著，不時地告訴孩子一句，比如“到寫作業(yè)時間了”，“手上的水沒擦干凈，再去擦一下”，“別穿那雙鞋，這雙和你的衣服搭配好看”。朋友感嘆說，當媽的都做到這個程度了，可不知為什么她的孩子越來越差。而且性格特別內(nèi)向，既不聽話，又顯得很頹廢。他媽媽實在想不明白，自己嘔心瀝血教育的孩子，怎么就成了現(xiàn)在這個樣子，她覺得這是命運在捉弄她。對孩子，“不管”是最好的“管”其實問題還是出在媽媽身上。改善的方法很簡單，但正因為簡單，這位媽媽恐怕也難以做到，或者說她根本就不愿意去做。在

4、朋友疑惑的目光中我告訴她，這位好強的媽媽，她的問題就是對孩子管得太細太嚴。治療的方法當然是反面，就是“不管”?！安还?？”朋友睜大眼睛。我說，可能我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣一種情況：對孩子管得特別細特別嚴的家長，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功動機在他們的生命中始終比較強，他們的自我管理往往做得很好，在工作或事業(yè)上屬于那種放哪兒都會干好，都會取得一定成就的人。同樣，在孩子的教育上，他們成功心更切，也很自信，把對自己的管理，都拿來套用到孩子身上?？墒?，他們基本上都失望了。兒童不是一塊石頭，成人刻刀所到之處留下的，

5、并不完全是雕刻者單方面的想法。假如一定要把父母比喻為一個雕刻師，那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。作為雕刻者的父母如果看不到這種互動性，漠視兒童的感覺，以為在受教育方面，兒童就是塊沒有彈性的石頭，刻什么樣長什么樣，那么一塊璞玉在他手中也會變成一塊頑石，或一堆碎料——看不到這種互動性，就談不上尊重兒童。不尊重兒童最典型的一個表現(xiàn)就是對孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。朋友若有所思地點點頭。我接著說，從你的陳述中我可以感覺到，這位家長確實很用心，但實際上她

6、的行為里教育要素很少，更多地是“指令”和“監(jiān)視”。指令和監(jiān)視是教育嗎？不是！教育如果這么簡單，每個家長都可稱心如愿，世界上就不會再有恨鐵不成鋼的悲嘆了。指令和監(jiān)視的主要成分就是管制?，F(xiàn)在家家基本上都只有一個孩子，家長們有的是時間和精力去管理孩子。而且人們越來越認識到兒童教育的差異主要體現(xiàn)在家庭教育中，所以每個做父母的在開始時都鉚足了勁，要把自己的孩子教育好。但兒童教育是件更重藝術(shù)，不重辛苦的事。只有那些注重教育藝術(shù)的人才會把孩子教育好。瞎用功，亂用力，只會把事越做越壞——這可以解釋你這位同事的孩子為什么會每況

7、愈下。我接著分析這位媽媽，她在孩子面前其實一直扮演著一個權(quán)威的角色，因為只有權(quán)威才有資格對別人進行不間斷的指令和監(jiān)視。而就人的天性來說，沒有人喜歡自己眼前整天矗立一個權(quán)威。所有對權(quán)威的服從都伴隨著壓抑和不快，都會形成內(nèi)心的沖突——孩子當然不會對這個問題有這么清楚的認識，他只是經(jīng)常感到不舒服，覺得做什么事都不自由，常不能令大人滿意，這讓他感覺很煩。于是他慢慢變得不聽話，沒有自控力，不自信，笨拙而苦悶。所以，家長一定要對“過猶不及”這回事有所警覺，不要在孩子面前充當權(quán)威（盡管是以溫和的愛的形式出現(xiàn)）。一個被管制太

8、多的孩子，他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。不是他心里不想擺脫，是他沒有能力擺脫。我們成人不也經(jīng)常有這種感覺嗎。所以，我們可以把上面的想法總結(jié)為：“不管”是最好的“管。給孩子放松的成長空間看朋友有些驚訝，我對她講了下面一件事。前幾天遇到一位父親訓(xùn)兒子說，我小時候家里孩子多，你爺爺奶奶忙，誰管我啊，我能走到今天，不就是靠自覺嗎。我和你媽媽對你多關(guān)心，每天花那么多時間陪你學(xué)習(xí)，