構(gòu)建和諧校園淺探

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1、構(gòu)建和諧校園淺探白沙鎮(zhèn)石壩街小學(xué)鐘鴻“和文化”在中國(guó)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！昂椭C”更是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。和諧校園，就是適合校園里各要素健康成長(zhǎng)的最好環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)，就是要實(shí)現(xiàn)人和人的和諧，人與環(huán)境的和諧。近幾年來(lái)，我校在校園文化建設(shè)和打造人際關(guān)系上作了許多探索和嘗試，取得了一定的成效。（一）優(yōu)化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。教育環(huán)境是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的集合體，它包含優(yōu)美的校園物質(zhì)環(huán)境，文明的校園精神環(huán)境，和諧的校園人際環(huán)境以及良好的校園周邊環(huán)境等多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的方面。優(yōu)化校園環(huán)境，對(duì)于建設(shè)和諧校園有著非常重要的意義與作用。我校從2002年秋

2、季起，抓住白沙鎮(zhèn)小城市建設(shè)發(fā)展的機(jī)遇，協(xié)調(diào)多方面的關(guān)系，在短時(shí)期內(nèi)搞好了高標(biāo)準(zhǔn)的校園規(guī)劃，并積極付諸于行動(dòng)，在歲末年初時(shí)租賃了原學(xué)校東面近三十畝土地，并改建了圍墻，平整了近7000平方米的操場(chǎng)；2003年秋在緊靠教學(xué)樓的橫排新修了一幢1200平米的綜合樓，2004年?duì)幦×宋８馁Y金立項(xiàng)，2005年夏季硬化了200米的進(jìn)校公路，2006年夏季開(kāi)始又一幢教學(xué)樓工程啟動(dòng)，主體工程已竣工，交付使用指日可待。學(xué)校在校園綠化上下了大力氣，新開(kāi)辟近2000平方米的綠化地，栽種了各種喬木和花卉200余種，建了津西片區(qū)唯一的校園屋頂花園。另外，由草坪、花壇、樹木等編織成的冬青夏蔭，春花秋果的校園綠化與由校風(fēng)、教

3、風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)牌及名人名畫、偉人肖像、板報(bào)等組成的校園環(huán)境，這些形象對(duì)師生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)起到了感化、宣傳作用，是永久性的“廣告”，是學(xué)校的一塊“碑”。在校園周邊方面，學(xué)校加強(qiáng)了社區(qū)、村社和駐片民警的關(guān)系，不定期對(duì)校園周邊清理整治，排除學(xué)生在校園周邊的不安全隱患。同時(shí)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校廣泛進(jìn)行安全與法制教育，使建設(shè)和諧校園、優(yōu)化校園環(huán)境的意識(shí)真正深入人心，形成良好、有序的輿論環(huán)境。（二）打造良好的人際關(guān)系，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。校園里的人主要有兩種：一種是求知識(shí)求發(fā)展的學(xué)生，一種是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的師長(zhǎng)。因此要使校園里的人得到和諧發(fā)展，除了學(xué)生個(gè)體的和諧發(fā)展外，就是人與人的和諧發(fā)展。人與人的和諧，

4、即學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師等之間要形成相互尊重、互通友愛(ài)、真誠(chéng)相處、真心幫助、共同進(jìn)步的氛圍，要努力構(gòu)建文明、誠(chéng)實(shí)、祥和、向上的人際關(guān)系。首先，我們?cè)诮M建領(lǐng)導(dǎo)班子方面，充分發(fā)揮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作用，把師德高尚、業(yè)務(wù)精良的中青年教師選拔為學(xué)校中層干部，定期召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)，強(qiáng)調(diào)班子要從大局出發(fā)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、消除內(nèi)耗，正確處理校長(zhǎng)與書記、校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與中層干部和教師的關(guān)系，要求班子成員擺正自己的位置，充分認(rèn)識(shí)到肩上的重?fù)?dān)，自加壓力；每月召開(kāi)組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)了班子的團(tuán)結(jié)。學(xué)校制定了切實(shí)可行的《教師考勤考績(jī)方案》，規(guī)范了各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師評(píng)秀、晉級(jí)、職評(píng)等

5、方面注重實(shí)績(jī)，明主公開(kāi)，把好事辦好、辦實(shí)，讓教師工作有干勁、有盼頭。在教師敏感的財(cái)務(wù)方面，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律和各級(jí)制定的財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格控制各種支出，以確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，禁止超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和巧立名目收費(fèi)。學(xué)校的各種大額支出都接受教代會(huì)、工會(huì)及全體教師的監(jiān)督，各種支出都由校長(zhǎng)審核簽字后付款，確實(shí)做到了帳務(wù)公開(kāi)。學(xué)校帳目月月結(jié)清，并按時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)每月的收支情況，每學(xué)期在教師會(huì)上公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，讓教師心中有數(shù)，明白學(xué)校的各項(xiàng)支出。由于學(xué)校教師進(jìn)出比較頻繁，教師教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不同，工作態(tài)度和教學(xué)水平參差不齊。學(xué)校以教師繼續(xù)教育為契機(jī)，廣泛開(kāi)展

6、師風(fēng)師德教育，形成了一派“厚德博學(xué)、為人師表”的崇高風(fēng)范和良好形象。學(xué)校每期組織教師外出與毗鄰學(xué)校聯(lián)誼，共同探索教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)；支部、工會(huì)定期組織教師開(kāi)展歌詠會(huì)，籃、排球賽，豐富教師的業(yè)余生活。對(duì)學(xué)校生病的教師，學(xué)校安排人員去看望、慰問(wèn)，使他們感到集體的溫暖；對(duì)教師家中有生日宴會(huì)或紅白喜事，工會(huì)牽頭組織教師自愿參加。我校在家庭教育方面提出的口號(hào)是“為第一教育護(hù)航”，我們除了進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用外，還在各班推行首席家長(zhǎng)制，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)熱線。讓首席家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)們直接溝通的橋梁，及時(shí)面對(duì)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，分享成功的教育方式；讓家長(zhǎng)熱線成為學(xué)校教育與家庭教育的橋梁和紐帶。

7、（三）關(guān)注學(xué)生發(fā)展藝術(shù)教育是我校實(shí)施素質(zhì)教育的大亮點(diǎn)，“藝術(shù)不僅能使個(gè)體獲得精神享受，而且能使人在舒暢的情緒中學(xué)到知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，從面成為對(duì)社會(huì)有用的人，使個(gè)體與社會(huì)達(dá)到和諧統(tǒng)一”。學(xué)校非常重視藝術(shù)教育，構(gòu)建起完善的藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)。成立有校聲樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、書法繪畫興趣小組、舞蹈隊(duì)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。投資幾萬(wàn)元購(gòu)置了樂(lè)器、演出服裝等設(shè)備，成功舉辦了第一、二屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。多年來(lái)，我校的藝術(shù)教育取得了令人矚目