【同步練習(xí)】《陳情表》（蘇教）

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1、《陳情表》同步練習(xí)山西省太谷縣第二中學(xué)校韓晶◆基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)第一課時(shí)自讀課文，完成下列各題：.給下列劃線的字注音。臣以險(xiǎn)釁（）憫（）臣孤弱夙遭閔（）兇終鮮（）兄弟　常在床蓐（）猥（）以微賤　責(zé)臣逋（）慢　猶蒙衿（）育　寵命優(yōu)渥（）豈敢盤桓（）有所希冀（）日?。ǎ┪魃健〕枷矗ǎR逮（）奉圣朝　過蒙拔擢（）門衰祚（）薄.解釋劃線字詞。()門衰祚?。ǎ?)煢煢孑立（）()形影相吊（）（)終鮮兄弟（）()夙嬰疾病（）()猥以微賤（）()責(zé)臣逋慢（）()猶蒙矜育（）()劉病日篤（）()尋蒙國恩（）()逮奉圣朝（）()日薄西山（）()寵命優(yōu)渥（

2、）()不矜名節(jié)（）()聽臣微志（）（）豈敢盤桓（）（)沐浴清化().翻譯下列各句，并解釋畫橫線的詞語。（）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（）生孩六月，慈父見背（）門衰祚薄，晚有兒息（）尋蒙國恩，除臣洗馬（）豈敢盤桓，有所希冀（）聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮◆當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：.下列紅色字注音完全正確的一項(xiàng)（　　）.臣以險(xiǎn)釁（ì）　夙遭閔（ǐ）兇　　終鮮（ǎ）兄弟　常在床蓐（ù）.猥（ě）以微賤　責(zé)臣逋（ǔ）慢　　猶蒙衿（ī）育　寵命優(yōu)渥（ò）.豈敢盤桓（á）　有所希冀（ì）　　日薄（ó）西山　　

3、除臣洗（ǎ）馬.逮（ǎ）奉圣朝　過蒙拔擢（ó）　門衰祚（ò）薄　更（ē）相為命.通假字()夙遭閔兇()???()零丁孤苦()()常在床蓐()???()四十有四().下列說法，不完全正確的一項(xiàng)是（）.表是一種奏章，用于臣下向君主陳請謝賀。如：諸葛亮的《出師表》等。.在古代，“拜”是授予官職之意，而“除”則是免去官職之意?！皷|宮”指代太子，因?yàn)樘泳佑跂|宮，故稱。.“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。從漢武帝開始，令郡縣每年經(jīng)考察而推舉孝、廉各一人，晉時(shí)仍保留。.“期功”是古代服喪的名稱。期，服喪一年。功，分大功和小功。大功服喪九個(gè)月，

4、小功服喪五個(gè)月。服喪的長短可表明親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近。.作者起筆用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”這八個(gè)字概括了自己的坎坷命運(yùn)，緊接著作者寫出了“夙遭閔兇”的具體內(nèi)容。請同學(xué)們概括一下。.“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”這八個(gè)字有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上兩方面來說?！粽n后能力提升(一)能力拓展提升：閱讀下面的文段，完成題。修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏廉而好施與，喜賓客。其俸祿雖薄，常不使有余，曰：‘毋以是為我累。’故其亡也，無一瓦之覆，一垅之植，以庇而為生，吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知

5、其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦，不及事吾姑，然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必將有后也。吾之始?xì)w也，汝父免于母喪方逾年。歲時(shí)祭祀，則必涕泣曰：‘祭而豐，不如養(yǎng)之薄也?！g御酒食，則又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也！’吾始一二見之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身未嘗不然。吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。汝父為吏，嘗夜?fàn)T治官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：‘此死獄也，我求其生不得爾?！嵩唬骸汕蠛?？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無恨也，矧(況且)求而有得邪？以其有得，則知不求而死

6、者有恨也。夫常求其生，猶失之死；而世常求其死也?！仡櫲檎弑甓⒂谂?，因指而嘆曰：‘術(shù)者(指占卜、算命的人)謂我歲行在戌將死。使其言然，吾不及見兒之立也，后當(dāng)以我語告之?！淦骄咏趟拥?，常用此語。吾耳熟焉，故能詳也。其施于外事，吾不能知；其居于家，無所矜飾，而所為如此，是真發(fā)于中者邪！嗚呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之！夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。(歐陽修《瀧岡阡表》節(jié)選).對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)．以庇而為生庇：

7、依靠．間御酒食御：進(jìn)用．屢廢而嘆廢：停止；擱置．其心厚于仁者邪厚：厚道，忠厚.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(　　).而今有余，其何及也后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉.吾不能知汝之必有立老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君.吾于汝父，知其一二，以有待于汝也懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田.則死者與我皆無恨也思而不學(xué)則殆.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)．歐陽修父親在公堂審理刑事案件“屢廢而嘆”，表現(xiàn)了他在執(zhí)法中既懷仁德之心，又嚴(yán)格依法辦事。．歐陽修父親為人樂善好施，不留余財(cái)；奉養(yǎng)父母很

8、孝順，在父母去世后還常涕泣感念；對孩子寄予愿望，叮囑夫人把自己留下的話將來要告訴孩子。．歐陽修母親在年輕時(shí)就失去了丈夫，她在貧困中撫養(yǎng)教育歐陽修，常把丈夫生前事講給他聽，時(shí)常教育他為官處世的正確態(tài)度。．歐陽修能夠成為宋朝名臣、文學(xué)家，