《作文素材積累》ppt課件

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1、①從各科教材中,尤其是語文課本。②從自己的生活經(jīng)歷中找。③從平時(shí)的閱讀中找。歷史典故、名人逸事都可以通過閱讀獲得。④從語文復(fù)習(xí)資料中找：文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文材料等。⑤除此之外，網(wǎng)絡(luò)、電視，甚至手機(jī)短信等都是寫作材料的來源之處。高考作文的材料哪里找？我們不是缺乏寫作材料，我們?nèi)狈Φ氖前l(fā)現(xiàn)材料的眼力。作文素材積累之教材挖掘法張09·9《考試說明》對(duì)素材的要求涵蓋在“內(nèi)容充實(shí)”“豐富”和“有創(chuàng)新”三個(gè)方面。內(nèi)容的充實(shí)與豐富，要求所選材料對(duì)表現(xiàn)中心來說是必要和足夠的。有創(chuàng)新意識(shí)，材料新鮮吸引人，表達(dá)主旨才會(huì)更新穎別致。可實(shí)際情況是

2、學(xué)生寫作時(shí)無材料可用，套用或死用材料的現(xiàn)象很普遍。寫來寫去無非是屈原，李白，蘇軾，愛迪生等，千人一面萬人共材。因而培養(yǎng)儲(chǔ)備選用素材的意識(shí)就顯得十分必要。儲(chǔ)備大量材料是寫作的前提條件，否則會(huì)“巧婦難為無米之炊”，而且積累材料時(shí)要多樣化，要全面深入了解，把握其精髓。要想在寫作或作文考試時(shí)文思泉涌，就要注重平日的積累，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，使自己下筆如有神。適當(dāng)?shù)乇痴b現(xiàn)成論據(jù)資料，特別是新鮮的資料，有利于開啟思路，但是單純的記憶背誦，不如在一輪復(fù)習(xí)中每日花些時(shí)間，將課文中的一些文字資料解讀一番，并做幾十字的筆記。這樣不但能增強(qiáng)

3、有意記憶的效果，而且能夠提高閱讀、寫作和語言運(yùn)用等各方面的能力。聯(lián)系考綱：為作文添彩----巧取素材于教材，使作文語言生動(dòng)，使作文內(nèi)容豐富?！袄袭?dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（2004高考四川滿分作文：遭遇挫折，笑對(duì)痛苦）舟搖搖以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。一片晨曦霧靄中他醒悟著以往之不諫，猶知來者之可追。樊籠里的榮華富貴豈能讓自由飛翔的小鳥甘心折

4、斷雙翼，戴上金銀打造的枷鎖？云無心以出岫，鳥倦飛而知還，遠(yuǎn)離世俗喧囂，醉倒在南山里的悠悠菊香，與飛鳥相與還，臨清流而賦詩，獨(dú)守高潔也很寫意——紀(jì)念靖節(jié)先生，讓我懂得了在浮躁紛擾中獨(dú)守心中一方樂園和凈土……（2005廣東高考作文）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難

5、——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……《心弦上的焰火》壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。如此凌云壯志卻被昏庸皇上的十二道金牌召回臨安，英雄難以再傾力保家衛(wèi)國(guó)。縱然是白了少年頭空悲切的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的蜚言流語，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭。但那句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪言壯語激情四射，永遠(yuǎn)震蕩人們的心靈，回響在大地河山之間——紀(jì)念岳飛，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國(guó)的血液……<<心弦上的焰火>>當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；

6、當(dāng)一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。2008年福建高考作文《一蓑煙雨任平生》我們不是缺乏寫作材料，我們?nèi)狈Φ氖前l(fā)現(xiàn)材料的眼力?！白魑幕貧w了語文課本，走近了作家，體現(xiàn)了人文，才算是真正的作文?！?-作文評(píng)語高中課文皆屬精品，涉及古今中外各個(gè)

7、方面的人物事件等。無論語言內(nèi)容寫法都堪稱范例，是我們學(xué)習(xí)的大寶庫。一·巧用課本語言作作文素材，讓作文出彩1、將課文中的名句、美句、典故等引入作文。根據(jù)行文的需要將課文中相關(guān)名句、優(yōu)美語句、典故作為引子來“起興”，以引起要說的話題或相關(guān)的主題。2、讓課文中的句子形式進(jìn)入作文。示例：學(xué)生作文《世界因多彩而精彩》的開頭：“‘輕輕地我走了，正如我輕輕的來?！髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！暮婪牛钌屉[‘留得殘荷聽雨聲’的低沉，蘇軾‘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物’的曠達(dá)，柳永‘楊柳岸曉

8、風(fēng)殘?jiān)隆耐窦s，各有千秋?！蔽覀冮_始憧憬，憧憬著有一天我們能扶搖直上，至于北海，憧憬著生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，憧憬著面朝大海，春暖花開。選擇是一個(gè)嶄新的開端。選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾大海，便需