中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識

中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識

ID:40026382

大?。?.22 MB

頁數(shù):14頁

時間:2019-07-17

中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識_第1頁
中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識_第2頁
中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識_第3頁
中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識_第4頁
中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識_第5頁
資源描述:

《中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識開題報告項目表課題研究的目的與意義研究的主要方法與手段研究步驟所需設(shè)備或工具可能遇到的問題預(yù)期成果的形式猜節(jié)日猜節(jié)日課題研究的目的與意義每個民族都有自己的節(jié)日,各有其特色。節(jié)日體現(xiàn)了一個民族的文化內(nèi)涵,是人類智慧的結(jié)晶。隨著中西文化的日益密切,一些西方文化也被人們所接受,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等。然而,一些人熱衷于節(jié)日,認(rèn)為中國的傳統(tǒng)節(jié)日太過死板,像一些年輕人知道西方的情人節(jié),而對中國的情人節(jié)卻一無所知。近年來,中國的中學(xué)生越來越喜歡過西方節(jié)日,卻對中國的傳統(tǒng)節(jié)日沒有興趣,更有甚者竟記不住中國傳統(tǒng)節(jié)日,卻把西方節(jié)日熟記于心。目的:了解中國中學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識

2、和認(rèn)同程度。通過了解中學(xué)生對西方節(jié)日的看法,以及比較中國傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日的不同和調(diào)查中國節(jié)日日漸沒落的原因(西方節(jié)日盛行的原因)。意義:了解中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景中國傳統(tǒng)節(jié)日中國傳統(tǒng)節(jié)日(以下為農(nóng)歷日期)臘八節(jié)(臘月初八)?除夕(臘月的最后一天)春節(jié)(一月一日)?元宵節(jié)(一月十五日)寒食節(jié)(清明的前一天)清明節(jié)(春分后十五日)?端午節(jié)(五月初五)七夕節(jié)(七月初七)?中元節(jié)(七月十五日)中秋節(jié)(八月十五日)重陽節(jié)(九月九日)下元節(jié)(十月十五日)中國的傳統(tǒng)節(jié)日西方節(jié)日研究的主要方法與手段問卷調(diào)查(包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)多途徑查詢信息(網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視等)研究步驟設(shè)計問卷發(fā)放問卷根據(jù)調(diào)查問卷整理調(diào)查相關(guān)

3、資料得出結(jié)論所需設(shè)備或工具筆紙書籍計算機(jī)打印機(jī)等可能遇到的問題時間不足調(diào)查問卷未及時收回組內(nèi)意見不一等等預(yù)期成果的形式以演示文稿的形式對《中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識》的研究報告。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。