當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷

ID:39557716

大?。?0.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-07-06

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷_第1頁
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷_第2頁
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷_第3頁
資源描述:

《當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷您好!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著濃厚的歷史和文化傳統(tǒng),而大學(xué)生是未來的主力軍,是中國(guó)文化的繼承者與發(fā)揚(yáng)者。因此我們小組想通過該問卷了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度與看法,以便知悉中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在大學(xué)生群體中的傳承情況。請(qǐng)認(rèn)真填寫下面的問卷,我們將確保您的回答得到保密。謝謝!性別專業(yè)年級(jí)1.你最喜歡過下面那個(gè)節(jié)日()A、春節(jié)B、中秋節(jié)C、情人節(jié)D、圣誕節(jié)2.你知道下面那些傳統(tǒng)節(jié)日的由來或習(xí)俗()(可多選)A、春節(jié)B、中秋C、清明D、端午E、重陽F、都不清楚3、知道下面哪個(gè)日子是清明節(jié)()A、陰歷4月5

2、號(hào)B、陽歷4月5號(hào)C、都不是D、不知道4、“登高望遠(yuǎn),遍插茱萸”是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗()A、端午B、中秋C、重陽D、不知道5、過春節(jié)時(shí),你一般以下面哪種方式慶祝()A、包粽子,賽龍舟B、和家人一起包餃子,吃年夜飯C、吃火雞,送禮物D、過節(jié)前,為親人掃墓6、你常過中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日嗎()A、不過,感覺枯燥B、不常,想起來就過C、經(jīng)常過D、按習(xí)俗每個(gè)都過7、身邊的人過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),氣氛如何()A、氣氛濃厚B、氣氛一般C、沒什么氣氛D、沒注意8、你身邊的人過西方節(jié)日時(shí),氣氛如何()A、節(jié)日氣氛濃厚B、節(jié)日氣氛一般C、沒什么節(jié)日氣氛D、沒注意9、你

3、是否覺得過某些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日很被動(dòng),沒意思()A、從未這樣想過B、時(shí)會(huì)有這樣的感覺C、說得對(duì),我就是這樣認(rèn)為的10你比較重視哪一個(gè)情人節(jié),2月14號(hào)還是七月初七?A、2月14號(hào)B、七月初七C、都重視D、無所謂11中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日你更喜歡哪個(gè)()A.西方節(jié)日B、傳統(tǒng)節(jié)日C、都一樣D、都不喜歡12你覺得中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重要么,洋節(jié)在你心中是什么地位?()A、洋節(jié)比傳統(tǒng)節(jié)日重要B、傳統(tǒng)節(jié)日比洋節(jié)重要C、洋節(jié)只是玩玩而已D、中外節(jié)日同等重要13韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)為文化遺產(chǎn),你對(duì)此有何看法?()A、無所謂,隨便他們B、通過游行示威等手段堅(jiān)持反對(duì)C、

4、起危機(jī)意識(shí),我們要好好保護(hù)傳統(tǒng)文化14認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日不受大學(xué)生歡迎的原因是什么()(多選)A、缺乏現(xiàn)代感B、有迷信色彩與追求科學(xué)不符C、慶祝形式單一D、缺乏能提起人們興趣的精神文化活動(dòng)E、其他原因15政府把“五一”長(zhǎng)假縮短改而將清明、端午、中秋設(shè)為法定節(jié)假日,您對(duì)此做法的看法是()A、贊成,會(huì)讓大家更重視這些節(jié)日B、沒有必要,過這些節(jié)都已經(jīng)成為生活的一部分C、無所謂,反正都是假期D、不贊成,拆散了長(zhǎng)假16“當(dāng)代大學(xué)生熱衷于過西方節(jié)日而忽略了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”,對(duì)于這一說法,你的看法是?()A、是事實(shí),大學(xué)生崇洋媚外,西方節(jié)日會(huì)逐漸取代中

5、國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日B、大學(xué)生只是覺得西方節(jié)日具有新鮮感,一時(shí)流行而已C、這種說法不對(duì),相比之下大家還是喜歡中國(guó)節(jié)日D、西方節(jié)日的盛行只是表面現(xiàn)象,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的地位沒有被動(dòng)搖17你認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日未來的發(fā)展趨勢(shì)是()A、逐漸沒落,并被洋節(jié)所取代B、與西方節(jié)日并存,但不處于主導(dǎo)地位C、與西方節(jié)日并存且處于主導(dǎo)地位D、隨著傳統(tǒng)文化保護(hù)意識(shí)的復(fù)蘇而再次興起18認(rèn)為傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日哪種方法最有效?()A加強(qiáng)小學(xué)教育B加大政策引導(dǎo)C加大媒體宣傳D注重民族文化教育增加節(jié)日的娛樂性19覺得采用什么方式最能夠使更多人了解并接受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日呢?()A利用網(wǎng)絡(luò)、

6、電視、報(bào)紙、雜志、書籍等加大宣傳B開展有關(guān)活動(dòng)重拾古人過節(jié)傳統(tǒng),如中秋賞月,清明祭祖等C在學(xué)生的教科書上增加相關(guān)內(nèi)容D開展有關(guān)商業(yè)活動(dòng),如節(jié)日促銷等20你覺得應(yīng)該如何處理中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日的關(guān)系()(多選)A、應(yīng)以傳統(tǒng)節(jié)日為重,在過節(jié)的同時(shí)了解節(jié)日的文化內(nèi)涵B、尊重西方節(jié)日,但不能崇洋媚外C、開設(shè)有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的課程,教導(dǎo)學(xué)生正確處理傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日的關(guān)系D、進(jìn)行文化創(chuàng)新,在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里面注入新的元素,與時(shí)代共發(fā)展E、政府加大對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日慶?;顒?dòng)的投入F、鼓勵(lì)全民參與節(jié)日慶?;顒?dòng)G、其它21.你覺得中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在發(fā)展和創(chuàng)新中存在什

7、么不足:22.面對(duì)西方節(jié)日文化的沖擊,你覺得為保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化還需要采取哪些措施:

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。