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1、實(shí)用文檔觀看自己錄像課的反思李發(fā)英?面對面的聽別人上課、觀看別人的錄像課，這些都是我們教師經(jīng)常做的事情。通過聽課吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的課堂，改進(jìn)自己的不足，從而使自己一步步成長起來。而自己看自己的錄像課，這對于我來說還是第一次。今天利用課余時間我觀看了自己前段時間上的一節(jié)化學(xué)課，感慨萬分！——自己的課堂教學(xué)還存在很大的問題，具體分析如下：一、教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)安排的不夠靈活，比較死板。如：開始的導(dǎo)入就比較啰嗦，沒有考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，只是為了上課而上課。??二、整個課堂沒有面向全體學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒
2、有很好的調(diào)動起來，只是一小部分在跟著老師，從課堂上可以看到有些孩子甚至在打打鬧鬧。??三、練習(xí)沒有梯度，沒有考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力，有些練習(xí)不符合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。??四、教師的語言不柔和，缺乏親和力，比較生硬。課堂氣氛不夠和諧、民主。?通過以上分析，感到自己在課堂教學(xué)方面還需要很大的提高，自己應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，在探索中慢慢提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。文案大全實(shí)用文檔化學(xué)公開課教學(xué)反思李發(fā)英?????9月21日我講了一節(jié)公開課，通過這次活動我收獲頗多，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，為了探究自己在教學(xué)過程中存在的問
3、題，為使以后在教學(xué)過程中明確思路，現(xiàn)對這一節(jié)課進(jìn)行一下反思：????一、?成功之處：????這節(jié)課我準(zhǔn)備的比較充分。在備課過程中，我充分利用信息資源，對知識深挖掘，對這方面的知識做了深入的分析，真正做到重點(diǎn)突出。在備課過程中，我注重了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，以一錯誤的制取氧氣的裝置為主線，使這一條主線貫穿于整個教學(xué)過程中。另外，我選的練習(xí)題針對性強(qiáng)，層次性強(qiáng)。為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我找了一些學(xué)生感興趣的問題在教學(xué)過程中，我以探究為手段，復(fù)習(xí)歸納總結(jié)知識，力求使化學(xué)知識與實(shí)際操作結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在教
4、學(xué)過程?中我注重了落實(shí)，在落實(shí)過程中，真正做教師導(dǎo)、學(xué)生學(xué)，并且注意傾聽學(xué)生的不同意見，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自己分析解決問題。????二、?不足之處：文案大全實(shí)用文檔????在這節(jié)課中，總結(jié)出來有“兩板”。第一板，在教學(xué)過程?中使用小黑板“板”。在以后教學(xué)過程中，應(yīng)該靈活一點(diǎn)，在設(shè)計過程中應(yīng)該給學(xué)生留出活動的“天地”。正象李紅蓮老師所說的學(xué)生是喜歡戰(zhàn)的。不要怕學(xué)生回答不對，敢于面對學(xué)生的錯，可以讓學(xué)生在改錯的過程中，提高能力。第二“板”教態(tài)板，缺乏激情，沒有真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不夠熱烈
5、。????總之，通過這一節(jié)課，在老師們的指導(dǎo)下，使我自己提高了許多。文案大全實(shí)用文檔初中化學(xué)聽課反思李發(fā)英今年有幸聽了各位老師精彩的課堂,在獲得很多成功經(jīng)驗(yàn)的同時,也有了一些困惑和建議提出來與大家共享。成功之處：一、?教學(xué)手段現(xiàn)代化在十多節(jié)的展示課無一類外的利用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),同時也展示各位選手高超的媒體操作技巧.在制作的媒體中有音樂,有視頻動畫實(shí)驗(yàn),有新聞播放,有廣告宣傳,可以說各顯神通,各有所長。二、?學(xué)習(xí)方式多樣化在這些課中都或多或少的體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,有小組合作學(xué)習(xí),有實(shí)驗(yàn)探究,體現(xiàn)了新形勢下的教學(xué)
6、理念,體現(xiàn)了以生為本。三、?課件制作精品化相對平時上課而言,這次展示的課件中不少是精品之作,不但畫面清晰,內(nèi)容格式都講究給人以視覺的美。四，課堂復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)化在復(fù)習(xí)課,能帶著實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂,無論是演示還是分小組實(shí)驗(yàn)都是為克服難點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)服務(wù),這也正是我們理科教學(xué)所特有的優(yōu)勢,更重要是在這幾節(jié)課設(shè)計中能讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中,親手去探析。文案大全實(shí)用文檔五、高超的駕馭課堂和處理偶發(fā)事件的能力在教學(xué)過程中不少教師都出現(xiàn)意想不到的故障（設(shè)備沒有聲音,音箱尖叫,電腦突然中毒,視頻無法打開等）,但各位選手都表現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場應(yīng)變的
7、能力,化險為夷。幾點(diǎn)思考：1，大多數(shù)教師對學(xué)生自主性的開放度不足,特別是思維上的自主和自由開放不足。2、?學(xué)情研究不足,選題的基礎(chǔ)性不足,難度太大。3、語言表達(dá)的科學(xué)性和規(guī)范性不足。4、教學(xué)環(huán)節(jié)的完正性不足5，拖課的習(xí)慣要不得其實(shí),對于同一節(jié)課仁者見仁,智者見智,以上只是我的個人的感想和感悟,一家之言。文案大全實(shí)用文檔初中化學(xué)聽課反思文案大全實(shí)用文檔李發(fā)英化學(xué)公開課教學(xué)反思文案大全實(shí)用文檔李發(fā)英觀看自己錄像課的反思文案大全實(shí)用文檔李發(fā)英化學(xué)章節(jié)考試卷分析李發(fā)英一、試卷結(jié)構(gòu)本次期末考試試卷在試卷格式、題型、考查重點(diǎn)、難
8、度分布等方面均作了較大幅度的改革力爭體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。1選擇題失分人較多主要基礎(chǔ)概念不扎實(shí)2填空題學(xué)生的應(yīng)變能力較差大多讀不明白題意理解能力有缺陷?；A(chǔ)知識遷移題解決能力較差分析過程不細(xì)心漏選較多。3理解填空題主要是化學(xué)用語書寫不規(guī)范分析能力探究規(guī)律能力較差和回答問題不準(zhǔn)確、不規(guī)范。主要原因?qū)嶒?yàn)技能在新情景題目中不能靈活
