《環(huán)境描寫的作用》ppt課件

《環(huán)境描寫的作用》ppt課件

ID:40078146

大小:832.00 KB

頁數(shù):12頁

時(shí)間:2019-07-20

《環(huán)境描寫的作用》ppt課件_第1頁
《環(huán)境描寫的作用》ppt課件_第2頁
《環(huán)境描寫的作用》ppt課件_第3頁
《環(huán)境描寫的作用》ppt課件_第4頁
《環(huán)境描寫的作用》ppt課件_第5頁
資源描述:

《《環(huán)境描寫的作用》ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)之環(huán)境描寫的作用記敘文中的環(huán)境描寫:社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境:狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等;廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境:自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。典型例題剖析1、我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從縫隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,

2、沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)?——《故鄉(xiāng)》關(guān)鍵詞:嚴(yán)寒,深冬,陰晦,冷風(fēng),蒼黃,蕭索,沒有活氣。作用:通過對(duì)故鄉(xiāng)陰冷天氣和蕭條景象的描寫,交代了故事發(fā)生的時(shí)間;渲染了蕭條的氣氛,烘托了作者悲涼的心情,為下文目睹故鄉(xiāng)人的變化,心生悲哀作鋪墊。2、魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái),柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時(shí)溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,

3、做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝?!犊滓壹骸逢P(guān)鍵詞:格局,曲尺形大柜臺(tái),靠柜外站著,下酒物、短衣幫,穿長衫,慢慢坐喝作用:通過描寫酒店的格局和來往酒客的情形,交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景,為下文展開孔乙己的多余人形象,揭示孔乙己的悲劇作鋪墊。3、五七日后,人家漸少,行路又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍,擔(dān)子又重,無有一個(gè)稍輕,天氣熱了行不得,見著林子,便要去歇

4、息,楊志趕著催促要行。當(dāng)日客店里辰牌時(shí)分慢慢地打火,吃了早飯行,正是六月初四日時(shí)節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒半點(diǎn)云彩,其日十分大熱。熱氣蒸人,囂塵撲面。萬里乾坤如甑,一輪火傘當(dāng)天。四野無云,風(fēng)寂寂樹焚溪坼;千山灼焰,剝剝石裂灰飛??罩续B雀命將休,倒入樹林深處;水底魚龍鱗角脫,直鉆入泥土窖中。直教石虎喘無休,便是鐵人須汗落。沒半碗飯時(shí),只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶,唱上岡子來,唱道:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。”《智取生辰綱》關(guān)鍵詞:天氣炎熱作用:對(duì)天氣炎熱的

5、描繪,不僅可以烘托氣氛,有助于刻畫人物性格,更重要的是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。環(huán)境描寫的作用1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景, 增加事情的真實(shí)性。2、渲染氣氛。3、烘托人物的心情。4、寄托人物的思想感情。5、反映人物的性格或品質(zhì)。6、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。7、深化作品主題。答題步驟第一步:分析環(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫:要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)格,提 示了什么時(shí)間、季節(jié),渲染營造了怎樣的氛圍等。 社會(huì)環(huán)境描寫:必須結(jié)合時(shí)代背景,指出相關(guān)語句揭 示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二步:分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系襯托人物…心理表

6、現(xiàn)人物…性格第三步:分析環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用或推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展,或?yàn)橄挛穆穹P,作鋪墊。第四步:結(jié)合深化文章中心(主題)作答中考鏈接考點(diǎn):環(huán)境描寫是為表現(xiàn)人物形象和中心思想服務(wù)的。題型:1.識(shí)別描寫環(huán)境的方法;2.就指定的環(huán)境描寫說出其作用;3.對(duì)文中環(huán)境描寫作點(diǎn)評(píng);4.結(jié)合具體語言環(huán)境,補(bǔ)寫景物描寫。謝 謝 大 家 !

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。