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1、課題：燃燒和滅火（第一課時）2010年10月27日朱玲走近火的世界火帶來災(zāi)難造福人類怎樣才能讓火更好地為人類造福呢？探究火的奧秘燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中的燃燒發(fā)光、發(fā)熱有白色物質(zhì)生成探究火的奧秘我來說燃燒：燃燒是一種燃燒反應(yīng)的特征可歸納為：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。探究火的奧秘有關(guān)火的成語和典故隔岸觀火、真金不怕火煉、火上澆油、釜底抽薪、鉆木取火、借東風(fēng)……你認(rèn)為上面這些成語說明物質(zhì)燃燒需要滿足哪些條件？探究火的奧秘想一想我猜想:物質(zhì)燃燒的條件:1．物質(zhì)具有可燃性2．可燃物與氧氣接觸3．可燃物達(dá)到燃燒所需的最
2、低溫度實驗方案分別在酒精燈上點燃小木條和小石子將直立于桌面上的兩根燃著的蠟燭，其中一根罩在玻璃杯下分別在酒精燈上點燃小紙片，小木條，小煤塊由實驗1得出結(jié)論:由實驗2得出結(jié)論:2．可燃物與氧氣接觸燃燒的條件:1．物質(zhì)具有可燃性由實驗3得出結(jié)論:3．可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度--著火點物質(zhì)具有可燃性才能燃燒可燃物要達(dá)到著火點才能燃燒可燃物要與氧氣接觸才能燃燒觀察與思考:2、你觀察到手絹發(fā)生了什么變化？你能解釋其中的原因嗎?1、你能運(yùn)用物質(zhì)燃燒的條 件解釋鉆木取火的原理嗎?在日常生活中有哪些點燃方式？為什么不同的物
3、質(zhì)點燃方式不一樣？探究火的奧秘可燃物的點燃方式探討滅火的原理隔離可燃物將可燃物與氧氣隔絕降低可燃物溫度到著火點以下常用滅火方式與原理燃燒事例滅火方式原理蠟燭燃燒油鍋著火熄滅酒精燈森林大火油井大火用嘴吹滅降低蠟燭火焰的溫度蓋上鍋蓋將油和空氣隔絕蓋上燈帽將燈芯和空氣隔絕設(shè)置隔離帶將樹木火隔絕用炸藥在大火上方爆炸消耗氧氣使油和氧氣隔絕常見的滅火器有:泡沫滅火器干粉滅火器液態(tài)二氧化碳滅火器1、可燃物自身的性質(zhì)；2、氧氣的濃度（一般越高越劇烈）3、氧氣與可燃物的接觸面積；（一般越大越劇烈）使用火的技巧影響可燃物燃燒劇烈程
4、度的因素關(guān)于火的趣話宇航員在太空飛船中劃火柴，火焰會是什么樣的？失重條件下能否點燃蠟燭？你的猜測是：1987年2月“和平號”宇宙空間站氧氣發(fā)生器起火了。與理論上的看法相反，燃燒的火焰并沒有自動熄滅，宇航員只好動手將火撲滅。這起事故觸發(fā)了俄羅斯和美國宇航員在失重條件下進(jìn)行燃燒實驗的想法。于是他們點燃了蠟燭，結(jié)果蠟燭持續(xù)燃燒起來，不過燃燒速度比在地面緩慢得多，尤其不同的是火焰的外形不是一般那樣向上伸展，而是一個很標(biāo)準(zhǔn)的圓球，火球外圍呈淡藍(lán)色。1、．如圖所示:燒杯中盛有熱水，在熱水中放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅
5、片，銅片A端放干燥的紅磷，B端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為200℃以上。討論：(1)B端的白磷燃燒，A端的紅磷和水中的白磷不燃燒，原因是（）①白磷的著火點比紅磷低②水中的白磷沒有接觸空氣，不能燃燒③B端的白磷與空氣接觸且達(dá)到著火點④紅磷不是可燃物(2)若要使熱水中的白磷燃燒，可采取什么方法？(3)該實驗說明了可燃物燃燒必須具備的條件有哪些？(4)從以上實驗可得到的啟示是：實驗室如何保存白磷。2、．你能指出上圖中包含了哪些滅火原理嗎?日常生活中還有哪些方法?采用的
6、是什么原理?當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時, 該如何應(yīng)對？說一說：發(fā)現(xiàn)火情,請立即撥打電話:119課后作業(yè):根據(jù)自己的住房特點設(shè)計預(yù)防火災(zāi)的方案及自救措施●《同步導(dǎo)學(xué)》的對應(yīng)部分謝謝指導(dǎo)！
