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《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18.《牛和鵝》集體備課ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、18.牛和鵝部編版四年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。牛鵝新課導(dǎo)入今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)任大霖一篇文章《牛和鵝》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞。2.有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)分層次理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的句子。3.了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同角度看待事物、處理問(wèn)題扳襟惹啄扳牛角衣襟惹怒啄食bānjīnrězhuó字詞積累胳掙縛掐胳臂掙脫束縛掐住beizhèngfùqiā鵝觸跪塘鵝毛觸摸跪下池塘échùguìtáng脖概胳欺脖子大概胳臂欺負(fù)bógàigēqī無(wú)所謂大概惹怒況且助威掙脫束
2、縛欺負(fù)無(wú)緣無(wú)故初讀感知聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊認(rèn)識(shí)生字，畫出不理解的詞語(yǔ)，并想一想課文主要寫的是什么？讀課文，邊讀邊思考：課文是什么類型的文章？寫了一件什么事？課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，從此再也不怕鵝的故事。記敘文課文按________順序來(lái)寫,可分為部分？事情發(fā)展思考：三第一部分:(1～4)寫由于牛和鵝看人的態(tài)度不同，所以我們對(duì)待牛和鵝的態(tài)度不同。細(xì)讀感悟第二部分:(5～11)第三部分:(12～13)寫“我們”回家的路上被鵝追趕，后來(lái)金奎叔叔幫助“我們”趕走了鵝。寫“我”記著金
3、奎叔的話，從此對(duì)牛、對(duì)鵝都改變了態(tài)度。大家對(duì)此的認(rèn)識(shí)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。讀第一部分，思考：過(guò)去人們對(duì)牛和鵝有什么認(rèn)識(shí)？作者是如何對(duì)待牛和鵝的呢？請(qǐng)你畫出描寫作者態(tài)度的句子，多讀幾遍。作者對(duì)待牛：“所以我們看到牛，一點(diǎn)不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”作者對(duì)待鵝：“可是當(dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)。”作者一點(diǎn)也不害怕，可
4、是對(duì)于小小的鵝，作者卻害怕極了。這是什么原因呢？這是因?yàn)槿藗円恢庇心菢拥恼f(shuō)法，大家的心里就有了一定的習(xí)慣去對(duì)待這兩種動(dòng)物。后來(lái)作者卻改變了自己的看法，說(shuō)說(shuō)到底是什么事情讓作者改變了看法。我們?cè)诨丶业穆飞媳基Z追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝。通過(guò)這件事讓作者改變了看法。默讀第二部分：畫出描寫鵝見(jiàn)到我們后的舉動(dòng)的句子。1、鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀，好像眼里根本沒(méi)有我們似的。你能讀出鵝的不可一世的語(yǔ)氣嗎？自己練一練！2
5、、帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑過(guò)來(lái)，“吭吭”地趕上了我，“吭吭”地張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。3、它用全身的力量來(lái)拖我，來(lái)啄我，并且扇動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?。我們害怕鵝，可是金奎叔不怕??！請(qǐng)大家看這段話！他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把握住鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開(kāi)翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。自己讀讀這句話，畫出描寫鵝動(dòng)作的詞語(yǔ)，你能體會(huì)到什么？他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把握住鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄
6、他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開(kāi)翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。劃啄掙脫連飛帶跳不可一世的老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開(kāi)翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。通過(guò)這件事，作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？請(qǐng)你讀讀第12自然段，畫出有關(guān)的語(yǔ)句。我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！看到牛，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。是啊，金奎叔的話讓作者永遠(yuǎn)難忘！讓我們來(lái)一起讀讀這句話。它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！從這句話
7、中，你有什么啟發(fā)？對(duì)于任何事物,由于看問(wèn)題的角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。因此，我們要多角度看問(wèn)題，做生活的有心人！正如詩(shī)云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的答案。同學(xué)們，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們能夠正確、全面地看待問(wèn)題，正確地認(rèn)識(shí)事物，那么你們就是生活的有心人，你們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受！課堂小結(jié)同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫吧！如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?/p>
