資源描述：
《高適《燕歌行》公開課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、漫步唐詩，沐浴馨香朱光潛：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩入手。”盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。邊塞詩高適《燕歌行》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，體味詩人內(nèi)心復(fù)雜的情感。2、了解邊塞詩，體會(huì)其深廣的社會(huì)意義。3、探討詩歌的藝術(shù)手法。高適，詩人。字達(dá)夫、仲武，滄州人。少孤貧，愛交游，有游俠之風(fēng)，并以建功立業(yè)自期。作者簡介：曾為散騎常侍，世稱“”。
2、與岑參并稱“”，其邊塞詩感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放；長于七古。初唐邊塞高常侍高岑解題《燕歌行》是樂府舊題，其辭常用來歌詠東北邊地（燕地）的征戍之苦和思婦相思之情。本詩打破了同一題材大多寫征夫思婦的纏綿相思的格局，突出表現(xiàn)英勇的氣慨和悲壯的情緒,批判的鋒芒也十分尖銳。歌、行、歌行、引：古代詩歌體裁。音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。原序：“開元二十六年（738），客有從御史大夫張公（張守珪）出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。”開元23年，張守珪因與契丹作戰(zhàn)有功，拜輔國大將軍兼御史大夫。遂恃功驕縱，不恤士卒。開元26年，其部將敗于
3、契丹，張卻隱瞞敗績，虛報(bào)戰(zhàn)功，并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。高適從“客”處得悉實(shí)情，乃作此詩以“感征戍之事”。寫作背景朗讀燕歌行高適漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。 殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。
4、君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍?！皺M行”語出《史記季布傳》。樊噲?jiān)趨魏竺媲罢f：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！?，季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。“橫行”意味著恃勇輕敵。不同尋常臉色行軍時(shí)金鼓和鳴旗幟仗勢侵犯思婦的眼淚，代思婦難道還顧及自己的功勛悟讀全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)爭的全過程，想一想并概括這是一場_______的戰(zhàn)爭，從詩中找出依據(jù)并分析。悟讀1、一場完整的戰(zhàn)爭：出師——戰(zhàn)敗——被圍——死斗（戰(zhàn)爭全過程）2、一場環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土大漠窮秋塞草腓遼遠(yuǎn)孤城落日開闊邊庭飄搖那可度荒涼絕域蒼茫無所有戰(zhàn)士軍前半死生孤城落日斗兵稀力盡關(guān)山未解圍相
5、看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛質(zhì)樸善良勇敢可悲拼死作戰(zhàn)流血犧牲短兵相接視死如歸3、一場催人淚下（英勇、感人、沉痛）的戰(zhàn)爭4、一場失敗（腐朽）的戰(zhàn)爭將領(lǐng)：男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。身當(dāng)恩遇常輕敵美人帳下猶歌舞驕傲輕敵貪功冒進(jìn)縱情聲色腐敗無能5、一場正義的戰(zhàn)爭悟讀深度思考1、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？2、第三部分寫征人和思婦的彼此分離和思念之苦，與全詩描寫戰(zhàn)役過程是否背離？與對漢將的譴責(zé)有何聯(lián)系？1、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？自然條件惡劣，敵人兇悍善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是軍官
6、的尋歡作樂，不愛護(hù)士兵是失敗的主要原因。2、第三部分寫征人和思婦的彼此分離和思念之苦，與全詩描寫戰(zhàn)役過程是否背離？與對漢將的譴責(zé)有何聯(lián)系？沒有。寫征人和思婦的彼此分離和思念之苦從側(cè)面強(qiáng)化了戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。寫士兵思婦的苦楚，與將軍的“美人帳下猶歌舞”形成鮮明對比，實(shí)是對漢將更深的譴責(zé)，深化了主題。多重主題本詩通過對邊塞征戰(zhàn)生活的反映，揭露唐軍將帥荒淫驕敵的罪行，贊頌了戍邊戰(zhàn)士英勇殺敵，舍身報(bào)國的精神。對廣大士兵久戍邊疆、苦戰(zhàn)沙場的遭遇表示深切的同情，表達(dá)了期望出現(xiàn)李廣式英勇善戰(zhàn)、愛惜士兵的將領(lǐng)的美好愿望。賞讀詩歌主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法來表達(dá)這些復(fù)雜的情感的？士
7、兵拼死殺敵艱苦奮戰(zhàn)——將軍縱情聲色荒淫腐敗士兵的效命死節(jié)浴血奮戰(zhàn)——將軍的貪功懈怠出征時(shí)的金鼓震天狂妄自大——戰(zhàn)敗后的慘烈困苦恃勇輕敵，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活的將軍——驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，愛兵如子的李將軍1、運(yùn)用多重對比，深化詩歌主題。2、善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛，烘托人物心情。善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛，烘托人物心情邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土大漠窮秋塞草腓遼遠(yuǎn)孤城落日開闊邊庭飄搖那可度荒涼絕域蒼茫無所有一片肅殺的氣氛，渲染悲劇的場面，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
8、1、“貂錦”一詞使用了哪
