2012年初三物理試卷分析

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1、2012年初三物理一診試卷分析李仲儒一、試題分析：本次一診試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力，加大了實(shí)驗(yàn)探究試題的考查，非常注重物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。本卷分別以選擇、填空、解答與實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究三大題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，其中解答與實(shí)驗(yàn)探究有包括作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)與探究三個(gè)大題。試卷注重了對(duì)物理學(xué)科中的觀察、判斷、分析、理解、綜合等各種能力的考查，試卷比較注重物理學(xué)科的實(shí)用性，試卷使學(xué)生感受到物理就在身邊，對(duì)他們是有用的。這樣，可以引導(dǎo)學(xué)生在日常的教學(xué)中注意聯(lián)系身邊的物理知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。試題給分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2、的制定也較為合理，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。試題基本上按著難易適度原則，各部分試題分?jǐn)?shù)分配也比較合理，試題的覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，對(duì)不同層次的學(xué)生的知識(shí)掌握情況都能有效的考查，我認(rèn)為試題的最大特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、靈活性非常突出，且與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，注重過(guò)程與方法的考查。二、卷面各題分析1、選擇題：覆蓋知識(shí)點(diǎn)比較全面，而且比較突出了對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查，也注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,與實(shí)際生活有一定的聯(lián)系，總的來(lái)說(shuō)選擇題還是基礎(chǔ)、靈活；但易錯(cuò)，有相當(dāng)?shù)奶荻取Ｈ?2題B、C、D答案與實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密，而學(xué)生實(shí)際經(jīng)驗(yàn)欠缺，拿不準(zhǔn)。一個(gè)是人步行速度、再

3、一個(gè)是脈博跳動(dòng)速度、新生嬰兒的重量都拿不準(zhǔn)。這與生物科的聯(lián)系比較密切。再如34題我覺得有點(diǎn)超教材，須有用到通電直導(dǎo)線的安培定則進(jìn)行判斷。再如42、43題難度強(qiáng)度也相當(dāng)大，需要綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生才能很好的把握。總的來(lái)說(shuō)，與去年的一診考試題相比，難度有所增加。2、填空題：總體來(lái)看，這次與以往考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題變得比以前簡(jiǎn)單了，錯(cuò)的比較多的題出錯(cuò)的根源主要在于很多同學(xué)審題不嚴(yán)，不注意單位的換算。如56題電流的單位是mA而多數(shù)同學(xué)把他當(dāng)成了A，以致發(fā)生錯(cuò)誤。再一個(gè)就是54題，對(duì)汽車的排量搞不清楚，實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)不足。在一個(gè)就是57題，搞不清壓力和拉力的關(guān)系而把壓力弄錯(cuò)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤

4、。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和寬度不夠。其它的題整體答題情況還可以，針對(duì)學(xué)生答題情況，可以看出，我們教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)教給學(xué)生知識(shí)的遷移和關(guān)聯(lián)，還要注重對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，針對(duì)考試形式的變化今后要多加練習(xí)。3、作圖題主要是59題錯(cuò)誤較多，一個(gè)錯(cuò)誤是重心位置搞不準(zhǔn)，二是沒有注明重力的大小導(dǎo)致答題不全；60題力臂的概念搞不清，弄不明，以致亂畫；4、計(jì)算題：計(jì)算題主要考查學(xué)生物理做題的習(xí)慣和計(jì)算能力，也是本考試中失分比較多的題目，尤其是力學(xué)的計(jì)算題一直是中考的考試重點(diǎn)考查題目，這也為我們?cè)诔跞笃诳倧?fù)習(xí)的時(shí)候提醒要在這方面多下功夫，提高學(xué)生作計(jì)算題的

5、能力。5、實(shí)驗(yàn)探究題：實(shí)驗(yàn)題主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、操作能力、綜合運(yùn)用能力。本張?jiān)嚲淼膶?shí)驗(yàn)題比較簡(jiǎn)單，相比中考的實(shí)驗(yàn)題還是比較容易拿分的，這幾道題重視了以上能力的考查，對(duì)于已經(jīng)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的或是掌握實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，如果這些實(shí)驗(yàn)沒做，而是教師講實(shí)驗(yàn)的話，可能有些地方就容易被忽略。所以，造成學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、不會(huì)答實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這次試題加強(qiáng)了這方面的考查，突出了物理學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，這對(duì)教學(xué)起到了一個(gè)正導(dǎo)向的作用。三、考試題給今后教學(xué)工作的啟示1、我們?cè)谶@一年的教學(xué)中，比較注重學(xué)生的養(yǎng)成性教育，使學(xué)生熟悉力學(xué)學(xué)習(xí)，力學(xué)是中考的考試重點(diǎn)分值占很大比例，同時(shí)也是初中物理的難點(diǎn)，除了向?qū)W生

6、講解力學(xué)知識(shí)外，還要從學(xué)習(xí)力學(xué)的方法上入手，從而讓學(xué)生知道該怎樣學(xué)習(xí)這門學(xué)科，而且注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，除此之外，更應(yīng)該傾向于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以及知識(shí)的關(guān)聯(lián)的培養(yǎng)，為初三后期的總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，從這次試卷中就暴露出我們的學(xué)生存在這方面的問(wèn)題，這也是我們下一步需要強(qiáng)化的地方。2、教師要注重運(yùn)用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識(shí)，要用物理知識(shí)去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識(shí)和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。因材施教，分類指導(dǎo)。3、重視實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)，對(duì)開展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不

7、要只在紙面上進(jìn)行，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，而且教師也要經(jīng)歷探究過(guò)程，在成功與失敗的探究過(guò)程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)促使教師本人提高教育教學(xué)能力。4、針對(duì)這次考試情況，認(rèn)真總結(jié)物理教學(xué)中的得失，對(duì)初三下一步的教學(xué)工作起到一個(gè)提醒作用，制定一份合理的工作計(jì)劃，爭(zhēng)取圓滿完成下學(xué)期初三的總復(fù)習(xí)工作，中考取得好成績(jī)。騎虎初級(jí)中學(xué)2012年4月25日