《精彩極了和糟糕透了》鐘海玲

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1、《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程:一、開門見山,揭示課題1、這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。2、這個題目很有特點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?預(yù)設(shè):發(fā)現(xiàn)雙引號(知道為什么嗎?),因為這是引用父母對巴迪的評價。發(fā)現(xiàn)“精彩”和“糟糕”是一對反義詞引:對呀,恰恰就是這樣兩種截然相反,甚至天差地別的評價組成了我們今天的課題,多有意思呀!讓我們來讀一讀!我想請你用自己的話,用最簡單的話告訴我:這是一個什么樣的故事?請把這個故事的過程跟我說一下。3、總結(jié)過渡:正像同學(xué)們交流的這樣,同一首詩巴迪的父母作出了截然相反的

2、評價。二、指導(dǎo)深入理解課文,指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。(一)比較巴迪父母的不同評價1、師:下面請同學(xué)們小聲讀讀課文的1——14自然段,試著把母親和父親對這首詩評價的具體語句找出來。2、面對巴迪的詩母親是怎么評價的?(指學(xué)生起來讀出母親評價的句子,指導(dǎo)朗讀。)(1)學(xué)生讀一讀有關(guān)母親評價的句子??隙▽W(xué)生的回答!你說的真棒!看看從中,我們都能夠讀懂些什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生抓住外貌、語言、動作來談一談自己的看法)我平生的第一首詩得到了母親的贊揚,母親說“精彩”就已經(jīng)很不錯了,為什么還要說是“精彩極了”?“極了”這兩個字多余嗎?請聯(lián)系第一段文字告訴

3、我,哪些地方能夠看出不是一般的“精彩”,是“精彩極了”?、倌赣H一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!”a“眼睛亮亮地”(外貌描寫)“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!”(語言描寫)b能不能把“嚷”字換成“叫”字?為什么?②她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。a把“贊揚”比作“雨點”,二者之間有什么相似的地方嗎?(那就是說“贊揚”特別多,跟雨點一樣密,一樣多,一樣急。若不是“精彩極了”,會這樣嗎?)b能不能把“摟”字換成“擁抱”這個詞?為什么?他們不是同樣的意思嗎?(很急迫、很興

4、奮、很激動。因為特別激動,要把他緊緊地摟住。在這里,“擁抱”所表示的激動程度不及這個詞。)(2)聽了母親的評價,巴迪的反應(yīng)如何?(板書:靦腆又得意)(3)師總結(jié):“精彩極了!”對于我寫的第一首詩,母親竟然給予了這么高的評價。帶著我們的體會,我們把這一段一起來讀一遍好吧。注意老師剛才跟你們提到的那些關(guān)鍵詞語。(4)母親的鼓勵給了我自信,給了我力量,給了我勇氣。如果你是此時的巴迪,你都會想些什么呢?(激動、驕傲、感覺良好、迫不及待的等父親的表揚……)3、父親的評價過渡:母親的“精彩極了”給了我自信,給了我自豪甚至使我得意洋洋,使我迫

5、不及待地想把這首詩給父親看。如果你就是巴迪,整個下午都在家里等待著爸爸回來,等待著爸爸來看你的杰作,你這一下午的心情如何?你都會想些什么,做些什么呢?是啊,你肯定希望能夠得到爸爸的贊揚,所以還把詩認真地謄寫了一遍。①快到八點鐘時,父親終于推門而入。此時我又是怎樣的心情?(我感到緊張極了)②你還從哪兒讀出我很緊張?(我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。)多么緊張!簡直度日如年哪!那么父親又是怎么評價的呢?請你學(xué)著父親的樣子說一說!(“我看這首詩糟糕透了。”)③聽了父親的評價,引讀――課件出示:我的眼睛濕潤了,頭也

6、沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上痛哭起來。你讀懂此時此刻我的內(nèi)心了嗎?(難過、自卑、傷心、怨恨、生氣)哪些字詞讓人感受到?(沖跑撲)帶著你的難過、自卑、傷心、氣憤一起讀一讀這幾句話。4、引導(dǎo)質(zhì)疑:(1)師:(指板書)同樣是一首詩,兩種不同的評價,帶給巴迪完全不同的兩種感受,強烈的反差形成了鮮明的對比。學(xué)貴有疑,讀到這里,你有什么疑問嗎?(2)引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑:父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法呢?(3)學(xué)生小組內(nèi)交流自己的看法。(4)指名匯報:理解到三個不同的方面:父親和母親站的角度不同

7、……父親的工作性質(zhì),使得父親看到這樣幼稚的詩覺得是糟糕透了……因為他們的出發(fā)點不一樣,母親是想給我自信,父親是想讓我不再驕傲……(二)理解“成年認識部分”過渡:伴隨著“精彩極了”和“糟糕透了”的評價,巴迪一天天長大了,他對父母的評價又有了哪些新的認識呢?1、請同學(xué)們默讀16、17兩個自然段,畫出含義深刻的句子,讀一讀,并且把自己的理解寫在旁邊。2、幾年后,當(dāng)我再拿起這首詩,不得不承認父親是對的,那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩?!安坏貌怀姓J”,要換個肯定的說法怎么說呀?(1)那說明當(dāng)年還是父親的評價是對的,他這么肯定當(dāng)年父親這個評價是對

8、的,那是不是母親當(dāng)年的欣賞水平?jīng)]有他爸爸高?或者說,是母親講了假話?你是怎么看待這個問題的?他母親這樣說她是有意的還是無意的?(母親就是鼓勵他,而父親就是實事求是。因為父親想,如果只有母親的鼓勵的話,他長大以后會有點驕傲。這樣對他以后不好。)(2)從成長出發(fā),每

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