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《探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】Module 7 Unit 2（英語外研六上）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Module7Unit2Achildsleepsforeighthoursanight.本課時(shí)編寫：上海市上外蘇河灣中學(xué)張海舟教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考
2、——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)模塊七的第二單元，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的一般習(xí)性之后，本單元主要討論了動(dòng)物和人在睡覺和吃飯時(shí)間上的特點(diǎn)，主要是運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)?。在本課，學(xué)生將接觸到for+時(shí)間段這種英語用法，學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間的持續(xù)時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.掌握單詞:sleep,幾種動(dòng)物的英文名稱；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：Howlongdoesitsleep?Itsleepsforeighteenhoursaday.Whendoesitsleep?Itsleepsinthe
3、day.1.掌握常見動(dòng)物的名稱。【過程與方法目標(biāo)】1．能夠聽說讀寫本單元句型；2．能描述不同動(dòng)物的習(xí)性；3.能用for表達(dá)持續(xù)的時(shí)間?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；2.讓孩子們養(yǎng)成關(guān)愛大自然、喜愛小動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)搫?dòng)物的一些生活習(xí)性并能在實(shí)際情景中運(yùn)用；2.能夠用for描述持續(xù)的時(shí)間?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.對(duì)動(dòng)物生活的了解及運(yùn)用英語對(duì)此進(jìn)行正確的表達(dá)。課前準(zhǔn)備Taperecorder,Multimedia,PPT，頭飾，實(shí)物鐘表等教學(xué)過程一
4、、創(chuàng)設(shè)情境【教師預(yù)設(shè)】1.播放P42練習(xí)4的歌曲，請(qǐng)學(xué)生欣賞。2.詢問貓頭鷹喜歡做什么。T:Whatdoesowlliketodo?S:Owllikestodo【學(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生欣賞歌曲。2.學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，回答貓頭鷹喜歡什么。3.學(xué)生分小組學(xué)習(xí)唱這首歌，看哪一組唱的更好?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在本環(huán)節(jié)中首先將學(xué)習(xí)練習(xí)4的歌曲，經(jīng)歌曲了解貓頭鷹的生活習(xí)性，在此之后，學(xué)生將通過師生的方式，復(fù)習(xí)liketodo在實(shí)際運(yùn)用中的體現(xiàn)。二、啟發(fā)思考【教師預(yù)設(shè)】1.教師展示不同動(dòng)物的照片。T:Whatistheanimal?
5、S:It’s2.教師請(qǐng)學(xué)生描述有什么習(xí)性?！緦W(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生回答動(dòng)物的名稱。2.學(xué)生用自己的語言描述動(dòng)物的習(xí)性。S:Foxeseatmeat.Theylikestorunonthegrassland.Theysleepfor…【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)更多動(dòng)物對(duì)應(yīng)的英文名稱，學(xué)生可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，綜合運(yùn)用掌握的英語知識(shí)來描述動(dòng)物的習(xí)性，將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)際的輸出。三、自主或小組探究（一）活動(dòng)探究【教師預(yù)設(shè)】1.教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀P41頁中練習(xí)2幾句話。2.教師詢問不同對(duì)象或每晚要睡幾個(gè)小時(shí)。T:Ho
6、wmanyhoursdoesitsleepaday?S:ItsleepsforXXXhoursaday.【學(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生描述練習(xí)1中老虎在做什么。2.學(xué)生回答練習(xí)2中關(guān)于每個(gè)對(duì)象睡眠時(shí)間的問題，體會(huì)for的用法。（二）個(gè)人探究【教師預(yù)設(shè)】1.教師展示P42練習(xí)3中動(dòng)物圖片。2.教師讓學(xué)生根據(jù)圖片上的提示，描述每個(gè)動(dòng)物的睡眠習(xí)性?！緦W(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生判斷每張圖片中動(dòng)物的英文名稱。1.學(xué)生寫出包含for的描述動(dòng)物睡眠習(xí)性的句子。S:Theelephantsleepsfor4hoursaday.（三）合作探究【教
7、師預(yù)設(shè)】1.教師帶領(lǐng)學(xué)生完成P43的練習(xí)5中的游戲。游戲規(guī)則：學(xué)生兩兩一組，一名同學(xué)通過抽檢等方式獲得一個(gè)指定動(dòng)物；一名同學(xué)不知情，并嘗試用問句的形式來猜測(cè)動(dòng)物的特征和習(xí)性，最后判斷是什么動(dòng)物。2.教師糾正在學(xué)生表演過程中所犯的錯(cuò)誤。【學(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生完成游戲，并可以從棲息地、食物、大小、外形和習(xí)性等方式來猜測(cè)動(dòng)物。2.請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)上，進(jìn)行游戲?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在本環(huán)節(jié)中，將主要接觸到動(dòng)物各種習(xí)性，并用英語將動(dòng)物的特征和習(xí)性表達(dá)出來。學(xué)生將在開始的時(shí)候，了解到不同動(dòng)物的睡眠習(xí)慣，接著通過游戲的方式，了解動(dòng)
8、物更多的特征和習(xí)性。四、協(xié)作交流【教師預(yù)設(shè)】1.教師知道完成練習(xí)6中動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試。2.教師請(qǐng)幾名同學(xué)根據(jù)前面的學(xué)習(xí)以及自己百科知識(shí)，在黑板上出幾個(gè)問題，讓學(xué)生回答?！緦W(xué)生活動(dòng)】1.學(xué)生在臺(tái)下用英語出題，準(zhǔn)備到講臺(tái)上出題。2.臺(tái)下的學(xué)生用英語測(cè)試的題目，盡量說得多一些?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)主要是有趣的動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試，學(xué)生不僅能夠運(yùn)用自己的英文知識(shí)，還可以在小測(cè)試之中積累關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，一
