名校課件：4.1聲音的產(chǎn)生與傳播

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1、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，知道什么是聲源.2．領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。3．知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥動……沒有聲音用力拉為什么用力拉沒有聲音，輕輕撥動卻有聲音氣體可以傳播聲音比較液體可以傳播聲音嗎？不發(fā)聲時(shí)：___________發(fā)聲時(shí)：___________________氣體可以傳播聲音比

2、較液體可以傳播聲音嗎？不發(fā)聲時(shí)：_________發(fā)聲時(shí)：_________氣體可以傳播聲音比較液體可以傳播聲音嗎？不發(fā)聲時(shí)：發(fā)聲時(shí)：氣體可以傳播聲音液體可以傳播聲音嗎？振動聲音為什么會產(chǎn)生聲音？氣體可以傳播聲音液體可以傳播聲音嗎？振動停止沒有聲音敲擊大小的音叉會發(fā)生什么現(xiàn)象？用手摸敲響后的音叉會有什么感覺？將敲響后的音叉放入水中又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？這個(gè)現(xiàn)象說明了什么什么地方在振動？什么地方在振動？什么地方在振動？什么地方在振動？吉他什么地方在振動？蜜蜂，蒼蠅，在飛舞時(shí)如何發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？聲音的傳播鬧鐘響時(shí)，鈴聲是通過什么傳入你們耳

3、朵的？——空氣以上實(shí)驗(yàn)說明：聲音可以通過空氣傳播。假如沒有空氣，你們也能聽到鈴聲嗎？在月球上宇航員之間是如何進(jìn)行交流的？登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳播聲音．鬧鐘設(shè)定1分鐘后響→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→聽到鬧鈴聲音嗎？實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？固體傳聲實(shí)驗(yàn)固體能不能傳播聲音？--學(xué)生分組“土電話”振動的音叉輕輕觸及水面形成的水紋聲音是通過物體以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。介質(zhì)聲速(米/秒)介

4、質(zhì)聲速(米/秒)純水1490松木3320海水1520銅3810玻璃5500鋼5200空氣340鉛1190聲音在各種介質(zhì)的傳播速度聲源耳朵為什么能聽見聲音？課堂小結(jié)：1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、知道什么是聲源。3、聲音是以波的形式傳播的。4、聲音傳播的條件需要介質(zhì)，介質(zhì)分固體、液體和氣體三種。5、聲速大小的與溫度和介質(zhì)的種類有關(guān)。課堂達(dá)標(biāo)1.在敲響大古鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（B）A.一定是大鐘的回聲B.有“余音”說明大鐘仍在振動C.是人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故D.大鐘雖已停止振動，但空

5、氣仍在振動2.吹笛子發(fā)聲的主要是（B）A.笛子本身（竹管）振動發(fā)聲B.笛子中空部分的空氣柱振動發(fā)聲C.演員的嘴唇振動發(fā)出的聲音D.以上說法都不正確3.小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（D）A.球皮被吹大時(shí)，振動發(fā)出的聲音B.吹氣時(shí)，球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲C.破裂時(shí)球皮振動發(fā)出的響聲D.球破裂時(shí)引起周圍空氣振動發(fā)出響聲.4．人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)報(bào)地震，這是利用了(A)A．固體能傳播聲音快B．固體不能傳播聲音C．無線電波能在真空中傳播D．固體傳播聲音傳播得慢5．吹笛子發(fā)

6、聲主要依靠(B)A．笛子本身(竹管)振動發(fā)聲B．笛子中空部分柱振動發(fā)聲C．人的嘴唇振動發(fā)出的聲音D．以上說法不正確6．在運(yùn)動場上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí)(B)A．聽到槍聲同時(shí)按下跑表B．看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表D．以上說法都不正確7．馳名中外的北京天壇里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的__反射___造成的音響效果。8．桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象

7、可以說明左邊的音叉也在_振動____，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠空氣__傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則不能_（能或不能）聽到聲音，_不能__看到小球被彈起。9、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（D）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開10、請你想象一下，如

8、果聲音的速度變?yōu)?．1m／s，我們的世界會有什么變化？請寫出3個(gè)合理場景．答案：（1）過馬路的行人聽到汽車?yán)嚷暫笤俣惚苘囕v已經(jīng)來不及了；（2）在教室里上課時(shí)，后排的同學(xué)要過一段時(shí)間才能聽到老師講課的聲音；（3）發(fā)令槍響