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《密度及其測量復(fù)習(xí)課》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《密度其及測量》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)羅田縣匡河中學(xué)鄭光霞一、知識與技能目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)掌握密度的概念、公式和單位；2．靈活準(zhǔn)確地用天平、量筒測量鹽水和石塊的密度；3．了解其他間接測定密度的方法；4．學(xué)會系統(tǒng)地整理知識，形成良好的認(rèn)識結(jié)構(gòu)；5．養(yǎng)成重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)事求是的意識和作風(fēng).二、過程與方法目標(biāo)：1．通過動手實(shí)驗(yàn)，熟練掌握用天平、量筒測液體和固體的密度。2．通過探究活動中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。三、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2．了解密度的測量在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)發(fā)展上的重要意義。四、教
2、學(xué)重點(diǎn)：用天平、量筒測量固體、液體的密度五、教學(xué)難點(diǎn)：密度概念和其他間接測定密度的方法。六、教學(xué)儀器：天平、量筒、燒杯、水、鹽水、石塊、鉛筆等七、教學(xué)過程：課前導(dǎo)入：讓學(xué)生觀看兩段影片：①我國戰(zhàn)斗機(jī)在空中執(zhí)行任務(wù)；②唐山大地震（或樓房、石塊、物體、砸傷影片中人物）提出問題：①從我們已有的知識經(jīng)驗(yàn)看，你認(rèn)為戰(zhàn)斗機(jī)的材料應(yīng)具備什么樣的特點(diǎn)？②物體真會將影片中的人物砸傷嗎？為什么？學(xué)生回答：這些材料密度都比較小。師：這節(jié)課我們對密度及其測量進(jìn)行復(fù)習(xí)，請各小組的同學(xué)完成下列幾道練習(xí)題。知識回顧：1．單位體積的某種物質(zhì)的__________叫這種物質(zhì)的密度；2．密度
3、的計(jì)算公式：ρ=__________________3．密度的單位有kg/m3和g/cm3，1g/cm3_______kg/m34．水的密度是1×103kg/m3，意義是_________________5．右圖是甲、乙和水三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積v的關(guān)系圖像，由圖可知他們的大小關(guān)系是_______>____________>________教師點(diǎn)評：讓學(xué)生分組回答，教師點(diǎn)評。板書1：概念：密度公式：單位：提高練習(xí)：1．設(shè)金屬是均勻的長方體，放在水平桌面上，它的體積為v，密謀為ρ，受到的重力為G，對桌面的壓強(qiáng)為P，如從中間切掉左邊的一半，則下列判斷正確的是（）
4、A．剩下一半金屬塊的密度為?ρB．剩下一半的金屬塊密度仍為ρC．剩下一半金屬塊對桌面的壓強(qiáng)為?PD．剩下一半金屬塊受到重力仍為G2．儲金瓶中壓縮空氣用去一半后，剩余氣體的質(zhì)量將___________，密度將_________，封間在氣球中氣體受熱膨脹后，質(zhì)量將__________，密謀將____________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）教師點(diǎn)評：從上面搶答題的解答可知,當(dāng)m,V,G這幾個物理量改變時,物質(zhì)的本質(zhì)屬性ρ并不隨之而改變。而壓縮空氣用掉一部分后,變成了稀釋空氣,物理性質(zhì)發(fā)生了改變,所以密度會跟著改變。氣體受熱后性質(zhì)亦改變,密度當(dāng)然也改
5、變了,這跟密度是物質(zhì)的屬性,不隨質(zhì)量、體積、重量的改變而改變的結(jié)論并不矛盾。激發(fā)興趣師：出示一枚首飾，是純金還是銅度金，用我們學(xué)過的知識怎樣鑒別呢？生：用天平測首飾的質(zhì)量、用量筒測體積，然后用ρ=m/v算出密度進(jìn)行鑒別。知識回顧：師：在新課學(xué)習(xí)的過程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了同樣量筒測量固體和液體的密度，這個實(shí)驗(yàn)也是中考實(shí)驗(yàn)操作中的一個重要實(shí)驗(yàn)，下面我將和同學(xué)們一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。天平的使用前邊已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，我們先一起復(fù)習(xí)一下量筒、量杯的使用。生：同學(xué)們觀察量筒、量杯，簡述使用規(guī)則及注意事項(xiàng)，。教師歸納總結(jié)：教師歸納補(bǔ)充，注意量程、分度值、讀數(shù)、單位及換算、使用等。師：
6、讓學(xué)生回顧測量鹽水和小石塊密度的方法，畫簡圖。學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，分組進(jìn)行。要求又快又準(zhǔn)確，操作規(guī)范。教師巡回指導(dǎo)，師生共同糾正測量、記錄過程中的錯誤，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。將測量結(jié)果在組中交流。教師適當(dāng)點(diǎn)評。易錯分析：師：下面是小麗測定牛奶密度過程圖解及計(jì)算方法，這種方法對嗎？如果不對測量值與真實(shí)值之間的關(guān)系是________________拓展延伸：師：這種方法誤差大，結(jié)果不準(zhǔn)確。在實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)、生活中將帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失。如對航空煤油就明文規(guī)定其密度不得大于規(guī)定值，否則會影響飛機(jī)的續(xù)航力；火箭推進(jìn)器中貯存的液態(tài)氧的密度，將關(guān)系到火箭的發(fā)射質(zhì)量乃至勝敗。而密度的測
7、量它不僅應(yīng)用于國家經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)域，而且涉及國際間的科技交流與合作是顯示一個國家現(xiàn)代計(jì)量水平的重要方面。為了國家的繁榮昌盛，我們從現(xiàn)在起就要學(xué)會對物質(zhì)的密度的測量，那么測量物質(zhì)的密度還有哪些方法呢？我們一起討論一下。一、基本方法師：測量質(zhì)量的方法有哪些？學(xué)生討論回答后，教師歸納總結(jié)：用天平直接測量；用彈簧稱測量，m=G/g；用量筒測量，如漂浮在量筒里的木塊，m木=m水=ρV。師：測量體積的方法有哪些：學(xué)生討論回答后，教師歸納總結(jié)：用量筒直接測量體積；規(guī)則的物體用刻度尺測量；用溶于水的物體用埋沙法測量；漂浮在水面上的物體用針壓法測量（占據(jù)空間的等效替代法）二、其他
8、方法師：利用密度計(jì)可直接測量液體的密度，利用液體壓強(qiáng)知識和浮力知識
