測量固體液體密度

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1、測量固體和液體密度一、教學分析與說明　　1．關(guān)于實驗原理　　實驗前可與學生討論如何利用密度公式來測定物質(zhì)的密度，需要測出哪些量？用什么辦法和儀器來測量？啟發(fā)學生思考，激發(fā)興趣，搞清實驗原理和實驗方法．　　2．在使用量筒時應(yīng)注意的問題　?。?）了解量筒（或量杯）的用途．量筒是實驗室里用來測物體體積的儀器．　　（2）知道量筒的構(gòu)造，學會判定量筒的最小分度和量程，認識“ml”表示“毫升”，讀數(shù)時要估讀到最小刻度的下一位．　?。?）量筒一定要放置在水平面上，然后再將液體倒入量筒中．　?。?）觀察量筒里液面到達的刻度時，視

2、線要跟液面相平，若液面呈凹形，觀察時要以凹形的底部為準；若液面呈凸形，觀察時要以凸形的頂部為準．　?。?）用量筒（杯）測固體體積的方法叫排液法．　　在練習用量筒（或量杯）測液體體積時，兩次的測量應(yīng)讓同組的兩個同學各測一次．如果分組儀器全部是量筒，應(yīng)給教師準備一個量杯，讓學生看到實物．觀察量筒時，可就觀察問題提問練習．在視線和凹面相平時，教師應(yīng)做一個示范動作．滴管是學生第一次使用，也應(yīng)講清楚如何使用，尤其是要從量筒中取出液體時應(yīng)怎樣做，讓學生思考一下，最好找學生示范一下．測出的水的體積不要倒回燒杯中，做下一個實驗時

3、用．　　3．關(guān)于實驗的操作　?。?）在測固體的體積時，要讓學生弄明白需要記錄哪些數(shù)據(jù)．并把所測得的有關(guān)數(shù)據(jù)填入數(shù)據(jù)表中，再求出石塊的體積和密度．　　測固體密度最好用燒鍋爐的焦炭，選一些大小形狀均合適的（體積最好在20~40cm3之間），事先要蘸上臘，以防吸水．如果用石塊，一定要求學生用細線栓牢，否則極易砸壞量筒．要講清用排液法測體積的做法和這種方法的適用條件．第一，這種物質(zhì)不能溶于這種液體，若溶于這種液體就要換用其他的液體或想其他的解決辦法．第二，這種物質(zhì)不能吸收這種液體，若吸收也需要換成其它的液體．因此排液法不

4、是萬能的．　?。?）測鹽水的密度時，要讓學生明白鹽水的質(zhì)量是怎樣得到的，需記錄哪些數(shù)據(jù)，并把測得的數(shù)據(jù)填在數(shù)據(jù)表中，最后求出鹽水密度．　測鹽水的密度中鹽水一定要飽和溶液．如果天平不夠精確，系統(tǒng)誤差較大，則應(yīng)考慮換用其他溶液如硫酸銅溶液等　　4．整個實驗過程可有三種處理方法　　對基礎(chǔ)較差的班級可采用一個實驗一個實驗領(lǐng)著做的方法．這種方法的好處是實驗過程容易控制，但不易于每個同學的個性發(fā)展，進度會受些影響．對于中等程度以上的班級可采取先做實驗1．練習用量筒（或量杯）測液體體積，然后把以下的實驗要求、步驟講清楚，讓各組

5、再進行以下的實驗．在學生實驗過程中，教師要加強巡視，加強個別指導．特別要對實驗?zāi)芰^差的組給予更多的關(guān)注，防止這些同學的實驗走過場．為此也就有了第三種方法：在實驗課前可先培養(yǎng)幾名學生骨干，讓他們在實驗課上當教師的小助手，重點幫助一些實驗有困難的同學．　　5．實驗進度的安排　　因各實驗小組的實驗水平不同，所以實驗進度就不平衡．對實驗進度快的組除了加強檢查他們的操作與數(shù)據(jù)外，應(yīng)給予他們更多的實驗機會，為此教師可事先準備一些蠟塊，讓進度快的組測一下蠟塊的密度．對進度慢的組，可把這一問題作為思考題，把實驗過程寫在實驗報告

6、上．　　6．實驗報告　　關(guān)于實驗報告，最好是讓學生自己寫．應(yīng)有實驗題目、實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗器材（包括?shù)量和規(guī)格）、實驗內(nèi)容及主要步驟、實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果、還應(yīng)有實驗日期和同組人．條件較好的學校也可統(tǒng)一印制實驗報告紙，發(fā)給學生使用．實驗記錄的表格最好讓學生參照教材自己設(shè)計，教師在這方面也應(yīng)給予一定的指導．二、課時安排　　1課時三、學具教具準備　　量筒（或量杯）、石塊（或燒鍋爐的焦炭）、細線、鹽水、天平和砝碼、燒杯（或玻璃杯）、清水、多媒體演示課件四、教學過程設(shè)計　?。ㄒ唬┬抡n引入　　復(fù)習密度的知識，請同學們用中文

7、表述一下密度的公式，并說出用符號表示的公式．通過這個公式可以認識到，只要知道了某一物體的質(zhì)量和它的體積，就可以計算出組成這個物體的物質(zhì)的密度，也可以說只要測量出物體的質(zhì)量和它的體積就可以求出它的密度．　　（二）新課教學　　以上我們分析了根據(jù)，只要我們測量出物體的質(zhì)量和它的體積，就可以求出物體的密度，請同學們考慮一下用什么方法測量物體的質(zhì)量和體積．用天平可以測物體的質(zhì)量，用量筒可以測物體的體積．　　如果是一個規(guī)則物體除了用量筒可以測量它的體積外，還可以用什么辦法？　　還可以用刻度尺來測量　　今天我們這個實驗是要求同

8、學們用天平和量筒測定固體和液體的密度．　　根據(jù)以上的分析，請同學們談一下這個實驗的原理是什么？這個實驗的原理就是密度的公式????我們今天的實驗是要測定金屬塊和鹽水的密度，請同學們考慮除了被測物體、天平、砝碼和量筒外，還需要什么物品．　還需要清水、細線以及裝清水和鹽水的燒杯．　　請同學們寫出測金屬塊密度的實驗步驟，并設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．　　請同學說出實驗步驟以及表格中