眼睛和眼鏡說(shuō)課設(shè)計(jì)

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1、新安鎮(zhèn)中學(xué)物理學(xué)科說(shuō)課教案授課教師：八年級(jí)5.4《眼睛和眼鏡》說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)海林市新安鎮(zhèn)中學(xué)竇子杰各位評(píng)委老師好！今天我要說(shuō)課的題目是人教版《物理》八年級(jí)上冊(cè)第五章第四節(jié)《眼睛與眼鏡》。一、?教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)是第五章“透鏡及其應(yīng)用”中的基本組成部分，課標(biāo)中對(duì)這一部分的要求是：“認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律，了解凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用?！彼粌H涉及透鏡的初步知識(shí)、照相機(jī)成像原理、凸透鏡成像規(guī)律等物理知識(shí)，還涉及生物學(xué)科知識(shí)。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用的基礎(chǔ)上，了解凸透鏡的應(yīng)用、探究凸透

2、鏡成像的規(guī)律后一個(gè)與人們生活密切相關(guān)的內(nèi)容。眼睛、近視及其矯正、遠(yuǎn)視及其矯正等內(nèi)容都與我們的生活息息相關(guān)，這節(jié)教材充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”和“注意學(xué)科滲透”的學(xué)科理念。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：(1)了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。(2)了解眼鏡是怎樣矯正視力的。過(guò)程與方法：(1)通過(guò)了解晶狀體的調(diào)節(jié)過(guò)程，知道人眼觀察遠(yuǎn)處和近處物體都能看清楚的原因。(2)通過(guò)分析近視和遠(yuǎn)視形成的原因，了解眼鏡是怎樣矯正視力的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)通過(guò)課堂教學(xué)和課外主題活動(dòng)，知道用眼常識(shí)并形成愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。(2)體會(huì)科學(xué)技術(shù)與日常

3、生活密切的聯(lián)系，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正。難點(diǎn)：眼睛的調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正。二、教學(xué)方法本課教法遵循“學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)，發(fā)展是主線，會(huì)學(xué)是目的”原則，采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的方式，把討論法、觀察法、講授法結(jié)合起來(lái)并且運(yùn)用多媒體課件展示圖、文、動(dòng)畫(huà)使教學(xué)效果達(dá)到最佳。三、學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、分組討論與合作學(xué)習(xí)結(jié)合，通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)、知識(shí)技能的互補(bǔ)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。四、教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生先進(jìn)行課前練習(xí)，對(duì)新課內(nèi)容做好鋪墊，然后用多媒體

4、圖片導(dǎo)入新課。分別讓戴不同眼鏡的同學(xué)感受，近視鏡、遠(yuǎn)視鏡和正常的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受，從生活實(shí)際引入新課，再問(wèn)同學(xué)們：眼睛是心里的窗戶，關(guān)于眼睛，你想知道什么問(wèn)題？根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，選擇跟眼本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題作為今天的主題，其他問(wèn)題給以鼓勵(lì)。新安鎮(zhèn)中學(xué)物理學(xué)科說(shuō)課教案授課教師：八年級(jí)2、新課教學(xué)（1）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀，再給出自學(xué)提綱，有內(nèi)容要求和時(shí)間要求，讓學(xué)生帶著目標(biāo)開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充足的時(shí)間去領(lǐng)悟教材內(nèi)容。通過(guò)以上活動(dòng)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）用2分鐘時(shí)間讓學(xué)生完成自學(xué)檢測(cè)題（

5、指名提問(wèn)）檢查學(xué)生自學(xué)情況（3）解答疑難，學(xué)生結(jié)合自己學(xué)習(xí)的程度和自學(xué)檢測(cè)的答題情況提出自己的問(wèn)題。這里老師要注意利用課件，重點(diǎn)解決三個(gè)問(wèn)題分別是⑴眼睛的構(gòu)造，我們是怎樣看到物體的；⑵是近視的成因和矯正；⑶是近視的成因和矯正，達(dá)到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的，（4）針對(duì)現(xiàn)在近視眼的學(xué)生越來(lái)越多，為了提高學(xué)生的學(xué)生的重視，我特制定了以下環(huán)節(jié)：學(xué)生討論：不良用眼習(xí)慣和如何科學(xué)用眼，然后把學(xué)生交流的結(jié)果進(jìn)行綜合，利用課件展示出來(lái)。即起到了課程中間休息的作用，又普及了眼保健的知識(shí)。樹(shù)立學(xué)生學(xué)以致用的理念。近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但這個(gè)問(wèn)題與我們的生活

6、聯(lián)系比較緊密，所以我采用了先讓學(xué)生活動(dòng)通過(guò)談感受讓學(xué)生感受物理來(lái)自于生活，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，然后通過(guò)討論讓學(xué)生參與到知識(shí)的獲得中去，領(lǐng)悟問(wèn)題解決的途徑，體味知識(shí)獲得的過(guò)程，再利用課件展示加深學(xué)生對(duì)這兩個(gè)重難點(diǎn)的理解。3、課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？（簡(jiǎn)明扼要地將本節(jié)主要內(nèi)容展示出來(lái)，幫助學(xué)生加深對(duì)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)的記憶。）4、當(dāng)堂訓(xùn)練對(duì)學(xué)案上11個(gè)小題的練習(xí)，讓學(xué)生互相批改，用分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鞏固學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，彌補(bǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的疏漏，達(dá)到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的目的。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：【設(shè)計(jì)說(shuō)明】力求簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)眼睛和

7、眼鏡1.?眼睛結(jié)構(gòu)：晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜人眼視物原理：類似照相機(jī)的凸透鏡成像2.近視眼成因及其矯正：凹透鏡。3.遠(yuǎn)視眼成因及其矯正：凸透鏡。這節(jié)課我力求達(dá)到以下幾點(diǎn)：1、以學(xué)生為主體，教師做好引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流。讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，主動(dòng)探索，獲得成功并體驗(yàn)成功的喜悅。2、向40分鐘要質(zhì)量，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。練習(xí)體現(xiàn)層次性，知識(shí)技能得到落實(shí)和發(fā)展。3、體現(xiàn)學(xué)科理念，學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，樹(shù)立愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力的意識(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生不足：這節(jié)課沒(méi)有設(shè)計(jì)讓學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)探究近視、遠(yuǎn)視的成因，如果下

8、次再上這節(jié)課想嘗試把這節(jié)課改成實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)課，用光具座模擬眼睛的結(jié)構(gòu)和